美国中小学教师激励措施及其对我国的启示

教师激励是学校管理工作的核心,是关系到学校生存和发展的重大问题,也是关系教育事业发展的关键问题.我国学校在对教师的激励过程中存在诸多问题,这些问题严重挫伤了教师的工作积极性.本文将借鉴美国中小学教师的激励措施,获取有利于提高我国中小学教师工作积极性的经验.     

思想政治教育激励机制构成要素及其运行原则分析

思想政治教育激励机制是在思想政治教育过程中,激励者根据教育目标,在一定的情境下,采用适当的激励手段和方式,对激励对象进行激发和鼓励,唤起受教育者自身的思想政治道德自省和自律,促进受教育者对思想政治素质进行自我塑造,以高昂的积极性和主动性投入学习,同时,也使自己的思想政治品德符合社会发展的需要。在这个过程中,思想政治教育激励机制各要素相联系、相结合,这种结合不是偶     

论中等职业学校的思想政治素质教育

中等职业学校的思想政治素质教育是素质教育的核心。思想政治课教学中提高学生思想政治素质的有效途径是：正确处理好教师与学生的关系。充分调动学生的学习积极性；结合学生的心理特点，激发学生的学习兴趣；以人为本，理论联系实际；创新教学模式，构建富有特色和有成效的研究性教学模式。     

论教师的教育激励

教育激励是教师调动学生学习积极性的重要手段之一,它对学生的成长和今后事业的成败有不可低估的作用。本文从教育激励的含义、实施教育激励的意义入手,分析了影响教师实施教育激励的因素,教师如何正确地实施教育激励,以及教师在实施教育激励过程中应注意的问题。     

论高校思想政治教育理论课教师素质

高校思想政治教育理论课是对学生进行思想政治教育的主要渠道和主要阵地,是每一名高校学生应该开展的必修课。高校思想政治教育理论课教师是素质教育的实施者,影响着大学生思想素质的效果。因此这就对高校思想政治教育理论课教师素质提出来更高的要求。本文分别从高校思想政治教育理论课教师的思想政治素质、业务素质、职业道德素质、心理素质进行了阐述。只有不断提高教师素质,用马克思主义理论来丰富学生的头脑,进一步推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,才能不断地提高大学生的思想政治素质。     

优秀传统文化与大学生道德素质养成

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义。道德修养是思想政治素质的重要体现,所以要抓好大学生思想政治素质教育,就必须要重视大学生道德素质的提高。本文希望能从优秀传统文化的具体内涵对大学生思想教育的影响入手分析,探索优秀传统文化在大学生道德素质养成中的作用及发挥其作用的有效途径。     

浅淡教师的思想政治素质与教书育人

思想政治素质是一种特殊的素养,是人们的一种特定品质。教师的思想政治素质决定着教师职业活动的方向和态度,决定着教书育人工作效益的大小,影响着学生思想品德的形成和社会主义现代化建设事业。本文阐述了教师的思想政治素质与教书育人的关系,论述了教师思想政治素质的重要性及意义。     

新形势下提高高职教师思想政治素质的途径探究

本文从以科学的理论武装人是提高高职教师思想政治素质的根本、以高尚的精神塑造人是提高高职教师思想政治素质的核心、以丰富的实践活动锻炼人是提高高职教师思想政治素质的重要环节、以有效机制为保障是提高高职教师思想政治素质的关键等方面探究新形势下提高高职教师的思想政治素质的途径。     

实施素质教育关键在于提高教育者的思想政治素质

教师是学校教育的主体，推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质。加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育：理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育)，同时，还要优化教师思想政治教育四项工作机制：加强基层支部建设；强化教师的社会实践活动；建立必要的教师思想政治教育工作制度；充分调动教师工作的积极性。只有这样，才能建立一支高素质的教师队伍，挣脱“应试教育”桎梏，为国家培养优秀的跨世纪人才。     

关于师专教师思想政治素质的思考

师范院校教师是教师的教师,提高教师的思想政治素质就是一个极为重要的问题。本分析了师范院校教师在思想政治素质方面应该具备的思想素质，政治素质，理论素质，道德修养四大方面的基本素质要求，指出了提高教师思想政治素质的具体途径。     

浅论高校教师思想政治工作及其创新

经济增长方式转到主要依靠科技和教育上来，决定了高等学校尤其是高校教师的重要性，正确认识高校教师及其劳动的性质、特点，不断提高教师思想政治素质、道德人格具有极为重要的意义，本文试对新世纪我国社会政治经济的发展对高校教师思想政治素质的基本要求，当前高校教师的思想政治素质的现状及其成因进行初步分析，最后总结几点经验教训．     

试论激励在大学生思想政治教育中的运用

思想政治教育是以人为对象的、做人的思想工作的,而动机是人的行为的先导,因此在大学生思想政治教育中需要运用激励,使受教育者产生积极的心理动机,发挥其积极性、能动性和创造性显得尤其重要。基于这一认识,本文阐述了激励及其相关的激励理论,并进一步强调在大学生思想政治教育中运用激励的必要性,及其如何有效地发挥激励作用,以消除学生的倦怠心理、提高学生的积极性,达到良好的思想政治教育效果。     

如何加强高职高专院校大学生思想政治教育

开展思想政治教育工作是全面提高大学生综合素质的有效途径,也是现代化教育的重要内容。对高职高专院校的学生来说,既要掌握专业技能,又要具备符合时代要求的思想政治素质。本文探讨了高职高专院校思想政治教育工作的特点,分析了工作中存在的主要问题,就如何有效提高大学生思想政治素质提出相关建议。     

新形势下高校教师思想政治工作的困难与对策研究

教师是我国教育事业的主体,教师队伍政治素质的高低直接影响到我国高等教育的质量,本文通过对当前高校教师队伍思想政治工作面临的困难的探讨,提出了教师队伍思想政治工作建设的一些具体措施,以期对加强该项工作有所帮助。     

大学语文教育与思想政治教育结合的策略探究

与高校其他课程相比,大学语文课程在提高大学生思想政治素质方面具有独特的优势。它拥有对大学生进行思想政治教育的独特资源,能够潜移默化地提高大学生的思想政治素质。本文分析了大学语文的特点和优势,在大学语文的课程定位、教学方法、教师的个人素质方面如何渗透思想政治教育的目的进行了探究,以期充分发挥其在素质教育中的作用。     

浅淡教师的思想政治素质与教书育人

思想政治素质是一种特殊的素养．是人们的一种特定品质。教师的思想政治素质决定着教师职业活动的方向和态度,决定着教书育人工作效益的大小,影响着学生思想品德的形成和社会主义现代化建设事业。本阐述了教师的思想政治素质与教书育人的关系,论述了教师思想政治素质的重要性及意义。     

新形势下高校教师思想政治工作的困难与对策研究

教师是我国教育事业的主体,教师队伍政治素质的高低直接影响到我国高等教育的质量,本文通过对当前高校教师队伍思想政治工作面临的困难的探讨,提出了教师队伍思想政治工作建设的一些具体措施,以期对加强该项工作有所帮助.     

论典型教育在大学生思想政治教育中的作用

先进典型示范教育在大学生思想政治教育中有独特的教育意义.注重运用先进典型教育的工作方法,充分发挥先进典型的力量,将思想政治理论教育转变为密切联系实际、生动感人的具体事例,"动之以情"地做好教育工作,既是保证大学生坚持正确的政治方向的需要,也是引导大学生思想健康发展的需要.通过宣传和学习先进典型,能够启发、激励大学生上进的积极性和自觉性,促进大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质协调发展.     

高校青年教师思想政治工作面临的问题及改进措施

教师是高校教育的主体,不断提高他们的政治素质和业务能力,是摆在高校领导者和思想政治工作者面前的一个重要课题。本文在详细分析了高校青年教师思想政治工作所面临的问题的基础上,提出了改进高校青年教师思想政治工作的几项措施。     

浅议教师激励措施

教师作为主要的教育资源之一,它对教育教学质量有着举足轻重的影响.现代管理思想都在深入研究如何通过物质、精神、信息等激励因素来调动人的积极性、主动性、创造性和自我实现精神,使人们积极主动、充满热情和活力地投入工作,从而达到最佳的工作效果.激活教师的教学积极性是加强师资队伍建设、提高教育教学质量、培养高素质人才的关键.高校管理的一个重要任务,就是最大限度地调动教师的工作积极性,唤起教师对工作的高度责任感,激发教师对工作的主动性和创造性,以期提高教育教学和科研的质量.积极性的激发在管理上称为激励.影响教师工作积极性的因素是多方面、多层次的,因而对其激励也是一个复杂的问题.