经济体制改革与社会主义制度优越性

一要弄清社会主义制度优越性与经济体制改革的关系,首先要了解什么是经济制度与经济体制。所谓经济制度就是人类社会发展到一定阶段上生产关系总和的表现。资本主义生产关系的总和构成资本主义的经济制度。社会主义生产关系的总和构成社会主义的经济制度。所谓经济体制就是社会主义在生产、交换、分配与消费方面的经济组织形式和管理机制,一般称之为经济模式。由此可见:经济制度与经济体制既是密切相联的,又是互有区别的。从一定意义上可以说经济制度是内容,而经济体制是这种制度的实现形式或表现形式。因而坚持社会主义制度就是坚持社会主义的基本内容,也就是坚持生产资料社会主义公有制基础上的有计划的商品经济,坚持各尽所能、按劳分配的原则等等。在坚持这些基本点的前     

浅谈社会主义初级阶段的基本经济特征

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。科学认识社会主义初级阶段的基本经济特征有着重要的理论意义和实践意义。社会主义初级阶段基本经济特征主要是：生产力总体水平不发达且具有多层次性；经济形态的多元性；经济制度的特株性；经济体制的转换性等。     

发展社会主义民主 加强基层民主法制建设

没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义民主的本质是人民当家做主。国家一切权力属于人民。共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。改革开放使我国的经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变，也推动了社会主义民主的进一步发展，要求社会主义民主形式与社会主义市场经济体制相适应。社会主义民主的基本形式有两种，一种形式是国家机关代表人民群众依法行使民主权力，即国家机关为民做主的形式；另一种形式…     

高校校务公开初探

目前,高校内部管理体制改革正在深入地进行,与之相适应的校务公开、民主管理工作亦在逐步推开。本文就校务公开的主要内容、基本形式以及存在的一些问题,进行了归纳和分析,提出了一些工作思路。认为,校务公开是高校民主政治建设的新发展,是一项涉及高校内部管理各个方面的系统工程。     

试论中国共产党与新中国经济制度

建国初期,中国共产党领导“三大改造”,建立了以公有制为主要形式和特点的“社会主义经济制度”。十一届三中全会后,中国共产党恢复了毛泽东同志的实事求是的思想路线,根据生产力的状况和人民的利益要求进行经济体制改革,逐步确立了“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的”基本经济制度,并不断大力发展基本经济制度新的有效实现形式。新世纪新阶段,我们在基本经济制度基础之上的社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会建设,是为了不断推进人的全面发展创造制度条件。     

论中国特色社会主义经济制度的内涵、特征和优势

中国特色社会主义经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在基本经济制度基础上的经济体制等各项具体制度。它是在改革开放中形成的,其主要特征是符合我国国情,顺应时代潮流,不断发展。实践已经证明了中国特色社会主义经济制度的优势,要让它继续发挥优势必须使其在实践中不断完善和发展。     

试论社会主义市场经济体制下宏观调控的基本原则

宏观经济调控是借助宏观调控体系实现的,这个体系包括国民经济计划、经济政策、调节手段以及经济运行的预警与反馈等内容,其建立和运行要受到一定社会的经济制度和经济体制的制约。并通过一定的调控手段来实现调控目标。因此宏观经济调控必然与社会经济制度和经济体制相衔接,宏观调控的基本原则是它们衔接的纽带。所谓宏观经济调控的基本原则是指从宏观经济的高度观察经济运行过程中各种经济现象及其相互关系的基本准则,也是进行宏观经济训控体系建造和宏观调控手段选择的基本规则。在社会主义市场经济体制建设中明确这些基本原则,对于实现经济发展战略目标。进而实现社会主义生产目的有十分重要的意义。社会主义市场经济宏     

和谐社会的经济制度创新困境及其路径选择

以经济体制转型和基本经济制度构建为内涵的经济制度创新始终构成了社会主义和谐社会建设的重大理论课题和实践课题;然而,和谐社会的经济制度创新面临着路径依赖、制度博弈以及生态限度等困境,由此决定了社会主义和谐社会的有效实现必须积极寻求新的路径选择。     

教育体制与经济体制关系之辩证思考

从制度来说 ,经济制度和经济体制决定教育的基本制度和体制。而经济体制和教育体制 ,目前学术界对其认识和表达不一 ,笔者这里把体制理解为国家组织和管理经济的总体或教育的方式、方法和制度的总体 ,其深层的内涵是资源配置方式。经济体制和教育体制的关系 ,是经济和教育关系的重要方面 ,经济对教育的基础和决定作用表现在 ,经济体制决定着教育体制 ,教育体制必须与经济体制相适应。此外 ,教育体制还要受政治体制、科技体制等社会体制的影响 ,但是决定教育体制性质和基本特征的仍是经济体制。当经济体制发生变革之后 ,教育体制或迟或早也必…     

文化转型时期语言教学内涵的多角度诠释

语言教学作为一种文化传递方式,其内容和形式与社会发展阶段相适应,文化转型时期的语言教学要适应时代要求.本文从文化转型时期的特征入手,阐述了转型时期的文化特征对语言教学带来的挑战,并进一步就文化转型时期语言教学的内涵进行分析.     

析民主社会主义的经济民主

经济民主是民主社会主义模式的基本结构,也是当代西欧各国社会民主党引以自豪的社会成果。那么,什么是民主社会主义的“经济民主”呢? 民主社会主义认为,“经济民主”就是通过民主的方式,在经济生活领域建立一个满足人的基本愿望的社会。无论社会主义的经济制度,还是资本主义的经济制度,都由于其某些弊病而不可能建立一个满足人的基本愿望、适合人的生存、发展的社会。根本的出路在于:通过吸取社会主义经济制度和资本主义经济制度各     

成人学校教育应面向市场经济

作为上层建筑的教育的发展,不论其规模还是速度,都要适应经济发展的水平;教育的改革,也必须与经济体制的改革同步协调。这样,教育才能有效地为经济建设服务。当前,我国的经济体制正在发生着从计划经济走向市场经济的重大变革。建立在经济制度之上的教育,必须适时进行深     

论高校仪器设备的有偿占用

一长期来,高等学校内部管理制度,是适应产品经济体制而建立的.随着改革开放和商品经济的发展,建立与社会主义商品经济相适应的学校内部管理制度问题,作为改革的一个重要课题,已经非常迫切地提到了我们面前.学校内部管理改革的内容非常丰富,教学科研仪器设备的管理制度改革是其中的一     

推行教代会代表常任制和提案工作推进学校民主建设

众所周知,教职工代表大会(以下简称教代会)是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式和制度,同时也是实行校务公开制度的主要途径和基本载体,是学校民主政治建设的重要内容.教代会这一制度在增强和调动广大教职工的主人翁责任感和积极性、推进学校民主政治建设、促进学校改革和发展中发挥着极为重要的作用.     

略论民主方式与民主目标的统一

民主方式与民主目标的统一是指：民主目标的实现必须采取民主的手段，按照一定的民主程序，通过一定的民主渠道有步骤地平稳地进行。整个民主过程是平和的而非冲突性的，是渐进的而非突发的，是有秩的而非混乱的。总之，社会主义民主政治建设，应从民主的愿望出发，在民主的气氛中，通过民主的手段实现民主的目标。民主方式与民主目标的统一，是由我国社会主义经济制度和政治制度，我国现阶段以经济建设为中心的战略目标以及中国人民的共同愿望和根本利益所决定的。生活资料公有制是我国基本的经济制度，生活资料属于全体人民，人民是生活资…     

经济体制的本质规定

经济体制的本质规定《北京大学学报》１９９４年第４期发表的黄楠森《再论建立社会主义市场经济的哲学问题》一文中指出，经济体制是比基本经济制度低一个层次的制度，属于经济制度的范畴，本质上后映人与人之间的关系。诚然，经济体制很难与生产力截然分开，但这无损于经...     

中职政治课课堂文化建设的几点思考

课堂历来被认为是传授文化、学习文化的场所.在课堂中,师生以教材为载体,构成课堂文化学习的内容,这就要求与之相适应的教学形式也成为一种文化形式,才能激发学生的文化学习兴趣,让学生喜欢这种文化.本文从分析当前政治课课堂教学文化的现状入手,谈谈建设探索创新、民主平等、交流合作的政治课课堂文化.     

经济体制改革与基本经济制度

经济体制改革与基本经济制度郭飞，李学华基本经济制度与经济体制是既有区别又有联系的两个经济范畴。基本经济制度可以从不同角度来理解。从广义来看，它是指某一社会中占统治地位的生产关系的总和，并且构成该社会上层建筑赖以存在的主要经济基础。例如，社会主义经济制...     

论劳动者个人发展与公有制发展的关系

我国现阶段公有制的适应程度与劳动者个人的发展程度和发展特征紧密相关。目前,由于作为社会生产力主体的劳动者具有半封闭性、低智力性和从众性,导致其作为社会生产关系主体具有低需求性、利益制约性和有限结合性。和这些特征相适应,我国现阶段在公有制实现形式上要大力发展民有合作制经济,采取股份制、股份合作制、有限责任制等多种企业组织形式     

加强高校民主管理的几点思考

民主管理是高校管理的基本方式和重要特征。加强高校民主管理,应坚持以人为本的理念,坚持科学民主决策,完善民主管理形式,拓展民主管理渠道,创新民主管理制度,不断推进高校民主建设。