改革教学方法培养创新能力

文章从改革教学方法入手，分析研究并提出了培养学生的创新意识、创新精神及创新能力的基本途径和方法。     

改革教学方法培养学生创新能力

教学改革是当前高等教育改革的核心。文章论述了进行教学方法改革的必要性,制约教学方法改革的因素及深化教育体制改革,培养学生的创新能力的途径。     

创新教学方法 培养创新能力

民族创新能力的提高，归根结底在于培养国民的创新意识、创新思维和创新能力。如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新型人才呢？结合教学实践，谈谈我的一些具体做法。     

改进教学方法 培养创新能力

改进教学方法和模式,注重培养学生的创新精神和实践能力,为学生终生发展奠定基础,是新时期对教师的要求。     

创造性物理教学与创新能力的培养

在物理教学中，实施创造性物理教学，培养学生的创新意识和创新能力，是适应科技竞争的需要，时代的需要．     

教学方法与创新能力培养

在机械制造基础课程中,以工艺问题为核心,从激发学习兴趣、鼓励和引导思考与想象、加强分析与总结、注重理论实践结合等多个方面培养学生解决实际问题的能力和创新能力。     

改革教育学的教学方法 培养师范生的创新能力

教育学是高等师范院校教师教育专业的公共必修课程,理应得到师范生的重视,可是据相关资料显示。目前,教育学并未得到师范生应有的重视。笔者对导致这一问题的多方面原因进行了了解,着重探讨了教学方法方面对这一现状的影响,并以培养师范生的创新能力为目标,对教育学教学方法的改革进行了思考。     

会计教学要加强创新能力的培养

随着会计改革的深入，会计涉及的领域越来越广，可参照的固定模式的局限性也越来越明显，一些不确定事项需要会计人员作出职业判断，因此，会计教学中培养学生的“创新能力”就显得尤为重要。本从树立创新意识、营造创新环境、改进教学方法三方面来论述创新能力的培养。     

改进教学方法 培养创新能力

文章从教学第一线教师的视野，结合理论与实践，说明学生创新能力的培养，可以从改变教师的观念、改变传统的教学方法、尊重学生个性等方面入手。     

改革课堂教学培养学生创新能力

培养学生的创新能力,是小学语文教学的重要任务.小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.为此,在小学语文教学中,要给学生提供创新机会,鼓励学生广开思路,大胆联想,勇于质疑,在激发学生多向思维的过程中培养学生的创新能力.     

优化课堂教学改革 培养学生创新能力

更新教育观念,改革教学方法。提高教育质量是现代教育教学的重要任务,而培养学生的思维能力和创新精神是实施素质教育的核心,又是提高教学质量的关键。优化课堂教学,训练学生思维,培养学生创新精神,让学生健康快乐和谐发展。几年来,我进行了探索和尝试。现结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。     

改革教学方法 培养创新能力

本文从培养新世纪创新人才的角度，提出对传统教学的改革；建立全新的教学观念，优化教学内容，采用多样化的教学方法，构建机关报的师生关系，创设问题情境，培养思维方法，提高教学的效果。     

化学教学中学生创新能力培养的尝试

创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此 ,在化学教学中向学生传授基础知识、培养基本技能的同时 ,必须高度重视开发学生的创新意识 ,培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质。一、创新意识的培养学生的创新多数是一种学习意义上的创新 ,这种创新又为其以后的创新作了充分的准备。同样 ,学生的独立思考本身也是一种创新活动。据此只要不墨守成规、能别出心裁、标新立异地提出合乎事物发展规律的新观点、新设想、新方法都是创新。现代创新学理论告诉我们 :人人都有创新的潜能 ,这种潜能是可以开发和培养的 ,只不过是每个…     

如何培养学生创新能力的几点思考

加强对学生创新能力的培养，是知识经济时代的需要，教师应培养学生具有创新意识，把创新能力的培养贯穿于日常学习，工作与生活中。     

在美术教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是课堂教学的一项至为重要的任务。本从美术学科的特点出发，提出利用美术课堂教学培养学生创新能力的几个途径与方法。     

科学设计教学方法 培养学生创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。在教育教学过程中,我尝试运用以下方法,让学生在尊重书本知识的前提下,敢于质疑、敢于批判,敢于提出新问题、敢于解决新问题,从而不断培养起学生的创新意识和创新能力。     

创新语文教学方法 培养学生创新能力

培养学生的创新精神和实践能力，首先要求教师的教学具有创造性。在教学过程中，教师应不断创新教学方法，创设愉悦的教学氛围，引导学生主动探索，让学生成为课堂学习的主人，充分调动学生学的积极性、主动性，这样，才有利于创造型人才的培养。     

优化语文教学方法 培养学生创新能力

创新是一个民族发展的源泉。为了提高我国的综合国力,在全球的竞争中占有一席之地,拓展国际空间,具有创新思维的人才便成了竞争的焦点。学校教育在很大程度上左右一个国家的未来。创造性思维培养在日常教学中的比重大小,也决定了学校教育的成功与否。教育工作者的责任,就是要通过各种途径,开启学生想象、创新的大门,让他们潜在的智慧因素活跃起来,壮大起来并使其不断地迸发出耀眼的火花,其途径之一,就是优化语文教学方法,训练学生创新能力。     

改革地理教学方法 培养学生创新能力

创新教育是21世纪中国教育的主旋律,培养具有创新能力的学生,是新课改背景下教师的神圣职责。那么,在地理教学中,该如何培养学生的创新能力呢?一、让学生在课堂设疑处获得新知古人云:"学贵有疑,疑者,觉悟之机也。""疑"是创新的前提,学生有了"疑"才能进入积极的思     

改革地理教学方法 培养学生创新能力

实施素质教育是当前教育改革的重点。地理学科作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创造性思维和创造能力的丰富素材,在地理教学中充分挖掘教材中蕴含的创造素材和内容,培养学生创新能力已成为中学地理教学改革的必然趋势。