典型实验介绍

典型实验介绍张大同（华东师大二附中，上海，２０００６２）一、测定热电偶的电偶常数【实验目的和要求】图１用Ａ、Ｂ两种不同金属材料构成一个闭合电路，并使两接点处于不同的温度，则电路中会产生一个电动势（图１ａ）．这种回路叫热电偶，这种电动势叫温差电动势．一...     

新型热电偶实验系统研制

为满足理工科学生热电偶实验需要,研制了一种热电偶实验系统。该系统采用MSP430F149作为主控制器,通过铂电阻实现高温端和低温端的温度测量,使用仪表放大器AD620实现热电偶电动势的微弱信号放大,利用主控制器内部ADC12实现微弱信号的采集。利用数字滤波技术对干扰信号滤波,用线性插值法求解温度值,最后用PWM信号实现对PTC和风扇的控制,达到设定温度和高温端的温度差在0.2℃以内。采用LCD19264显示温度等信息。实验结果表明,该实验系统具有操作简单、显示直观、精度高、可靠性高和维护方便等优点,具有良好的市场应用前景。     

热电偶测温结果的校准

本介绍了用高精度的水银温度计测得的温度作为标准温度,来校准热电偶的测温结果,并用最小二乘法来拟合其修正公式的方法。     

微波实验中晶体检波特性校准

微波技术在现代社会中具有重要的应用.因此,微波实验是近代物理实验的重要组成部分.在微波技术实验中,驻波测量线是重要的测量仪器,而驻波比又是重要的微波技术参量,所以对晶体检波特性必须进行校准.本文结合实验室现有仪器,通过实验对晶体检波特性进行校准并就其结果进行了讨论.     

热电偶标定实验的动态演示

提出采用微机数据采集系统改进实验装置,对热电偶标定实验进行动态演示,使学生对标定实验中的温升过程有直观地认识,对热电偶温度与热电势的单值函数关系有更深刻地理解。     

热电偶温度计制作综合实验的设计与实践

设计了适用于本科实验教学的"热电偶温度计的设计制作综合实验"。通过学习使用具有温度测量功能的万用表测量温度、饱和食盐水法制作热电偶、基于LabVIEW的热电偶温度控制3个梯度分明的实验,使学生全面掌握热电偶的基本工作原理和制作方法。该实验的教学应用层次分明、循序渐进,从感观认识到动手制作,再到数据采集分析,进而实现温度控制,有效激发了学生的学习兴趣,培养了学生严谨的科研作风,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

基于虚拟仪器的热电偶温度传感器的标定

为了使热电偶温度传感器在实验过程中所测的温度可靠、实用,就必须对热电偶温度传感器进行标定。本丈主要介绍一种利用虚拟仪器技术结合恒温水浴装置来进行热电偶温度传感器进行标定的实验方法,主要从标定系统的总体结构、硬件设计、软件设计、热电偶温度传感器标定实验的数据分析及热电偶温度传感器的校正等方面进行了讨论。实验结果显示这种标定方法可靠实用。     

CSY系列传感器实验系统的动态实验开发

CSY系列传感器实验系统集成了多种传感器的静态实验,动态实验内容相对较少,且大部分是幅频特性实验,缺少时域特性参数测试实验,针对该薄弱环节,设计了CSY系列传感器实验系统中典型一阶传感器热电偶和二阶传感器双平行梁的单位阶跃响应实验方案,包括单位阶跃信号的施加方法及传感器时域特性参数测试的实验内容。     

模块化设计的颜色参数校准实验系统

为了在车载RGB-LED颜色一致性校准算法中减少时间成本，并能更便捷地分析数据，开发了一种基于模块化的颜色参数校准实验系统。该系统面向汽车电子应用，结合伺服电动机、光电探头和颜色分析仪，通过LIN总线并使用PWM调光方法驱动RGB点亮；分析了RGB-LED混光原理和电流对RGB-LED亮度的影响；展示了校准后各种颜色的CIE坐标图以及校准时间图。经RGB-LED颜色标定实验测试，实现了RGB-LED的高精度颜色校准并具有较快的校准速度，同时实现了数据的采集和数据源的可追溯功能。     

高考物理实验复习建议

1想法的依据回顾近几年高考考查的实验题,可以说都是以教材中的实验为基础,再进行一定程度的改编。改编的主要思路有:1.1实验目的变化2004年理综卷第22题,其实验目的是将电压表改装成电流表并进行校准,而教材中的实验目的是将电流表改装成电压表并进行校准。2004年天津理综卷第     

浅谈电表改装与校准实验要求及注意事项

电表改装与校准实验是一个实用性很强的电学实验。该实验的基本原理就是在表头上并联或串联一个电阻。文章针对电流表的改装与校准,设定了具体的实验要求,从实验原理及操作注意事项方面进行了分析,以供相关实验教师和学生参考。     

利用Matlab对物理实验数据进行处理

本文以热电偶的定标实验、二极管伏安特性实验的数据处理为例,介绍了Matlab在物理实验数据处理中的应用。与传统的实验处理方法相比,用Matlab处理物理实验数据能有效避免手工处理所带来的误差,而且方法简单,适合在实验教学中使用。     

基于双热电偶差值法的细胞温度测量（英文）

开发了一种双热电偶差技术来确定细胞内温度测量过程中的准确性和抗干扰能力.首先,使用2个微纳热电偶(TC)和一个高精度信号采集模块来测量细胞与培养基之间的温度差,并将2个TC的冷端进行连接,避免了基准温度的设置,增强了抗干扰能力.然后,用低噪声电压放大器和数字采集卡对信号进行采样.为验证双热电偶差值法的可行性,对U251电池的温度变化进行了检测.2个TC的校准结果表明塞贝克系数约为5μV/℃,在低电压范围(0～15μV)内信号采集精度为0.5μV.研究表明,双热电偶差值法可以消除由于冷结引起的误差,并可以减少环境温度波动引起的干扰.细胞温度升高的现象证明了双热电偶差值法可以检测到单个细胞的微小温度变化.因此,双重热电偶差异法可能是一种强大的研究细胞局部生热的技术,有助于探索细胞生热与细胞过程之间的关系.     

基于虚拟现实的英语发音校准实验仿真分析

传统嵌入式实时英语发音校准系统,缺乏虚拟语言学习环境以及学生与教师间的交互沟通,存在校准准确率低、学生英语发音水平差的弊端,为此设计了基于虚拟现实的英语发音校准仿真系统。系统由客户端以及服务器端模块构成,客户端模块向用户提供互动界面、获取用户控制命令,服务器端模块收集用户命令并响应、有效处理虚拟仿真场景业务;系统通过英语发音校准流程,实现英语发音全面、准确校准,通过灭错计算完成英语发音精准校准运算。实验结果显示,系统对学生英语发音校准的准确率高达95.36%,采用该系统进行教学的实验班各项英语发音考试成绩的平均分数都高于96分,说明该系统英语发音校准效果好,能提高学生英语发音水平。     

低热电势扫描开关通道电势测试综合性实验开发

依托科研成果,开发了低热电势扫描开关通道电势测试综合性实验。该实验以JJF 1098计量校准规范和NBS 430技术报告为依据,设计了针对直读式和较量式仪表巡检系统的低热电势扫描开关测试实验。实验内容涵盖计量技术规范查阅、热电势测试软件设计、实验操作和误差分析等。教学实践表明,该实验项目有效培养了学生的综合素质和工程实践能力。     

学生实验数据的整体分析

以校准电表实验为例．探讨计算机在实验教学中的一种新用途：积累原始资料并进行整体分析。     

实验型试题

一、题型概述近年来,实验型试题已向内容、角度、要求的多样性发展.一是多角度考查实验的操作方法、技术、应变能力;二是尽可能在试题中体现出“做实验”与“讲实验”的差异,试图指导教学不能只靠口头实验,     

"电表的改装与校准"实验的改进

高等职业教育的实验教学应力。强学生的动手能力,在电表的改装与校准实验中,经过改进可以解决如何在现有实验基础上增加实验内容的方法。     

“电表的改装与校准”实验的改进

高等职业教育的实验教学应加强学生的动手能力，在电表的改装与校准实验中，经过改进可以解决如何在现有实验基础上增加实验内容的方法。     

学生实验数据的整体分析

以校准电表实验为例，探讨计算机在实验教学中的一种新用途：积累原始资料并进行整体分析．