学报退稿之我见

高校学报由高校主办,为主办学校服务,是展示主办学校教学科研水平的学术期刊.不同于其他社会办期刊,高校学报的作者主要是本校教师、研究生,以及少量校外的科研人员.在保证学术质量的前提下,高校学报不可避免地会有一定的退稿量.但是以内部稿件居多的高校学报,稿件作者大多是编辑部编辑的同事、朋友、甚至领导,编辑部要做到退稿不退人或要被退稿件的作者心服口服是一件不容易的事.笔者总结了在退稿工作中出现的各种情况,提出了以下的观点.……     

学报退稿之我见

高校学报由高校主办,为主办学校服务,是展示主办学校教学科研水平的学术期刊.不同于其他社会办期刊,高校学报的作者主要是本校教师、研究生,以及少量校外的科研人员.在保证学术质量的前提下,高校学报不可避免地会有一定的退稿量.但是以内部稿件居多的高校学报,稿件作者大多是编辑部编辑的同事、朋友、甚至领导,编辑部要做到退稿不退人或要被退稿件的作者心服口服是一件不容易的事.笔者总结了在退稿工作中出现的各种情况,提出了以下的观点.……     

对不同退稿原因的退稿策略——《青海大学学报(自然科学版)》的退稿实践

根据编辑工作实践,针对不同退稿原因,提出了解释说明、鼓励指导、坚持原则等退稿策略.     

谈高校学报作者队伍建设

一份学术期刊,只有努力提高自己的学术质量,才能在竞争中求得生存与发展.然而,近年来学报界却被一种现象所困扰,一方面是学报来稿整体学术质量的下降,另一方面则是校内一些优秀稿件的外流。这种现象造成的后果必将是刊物学术质量的低下,其对刊物生存的影响是致命的。出现上述现象的原因大致有以下两点:首先是受当前社会大环境的影响。一些科研人员开始从理论探索转向短平快的社会服务项目,以求获得直接的经济效益,另外有一些科研人员下海经商,放弃了学术研究。还有些人为晋职等目的突击写稿,盲目拼凑,因而出现了一些粗劣稿件。其次,由于高校学报属综合性的学术刊物,读者有限,再加上一些其他原因,发行量     

编辑退稿时如何稳定作者队伍

作者是出版业的第一资源,编辑退稿时如何才能稳定作者队伍呢? 一、凭情感力量打动作者 情感的力量是无形的、深沉的,文稿是联结编辑和作者的有形中介,而情感是牵引编辑和作者的内在力量.这就要使作者在接到退稿信息时不成为一个消极的、一蹶不振的挫败者.作者的写作目的、投稿动机与退稿事实形成逆反状态时,作者会产生心理和精神上的价值冲突与期待分裂感,出现焦虑、失望的情绪,其苦闷的心态需要编辑主体的情感予以慰藉.     

高校学报编辑对研究生作者的指导及其意义

大量以研究生为第一作者的稿件涌进高校学报.高校学报编辑面对面地指导研究生修改稿件,是提高研究生论文水平的重要措施.面对面指导有助于培养研究生具有严谨的科学态度、创新能力、驾驭文字的能力,帮助他们学习国家标准和编辑常识.在进行面对面指导时应注意:加强审稿工作,缩短出版周期;面谈前编辑必须做好充分准备;创造条件开展对研究生的集体指导;不断提高编辑的综合素质.     

善把作者领进门

要写出好文章,固然依赖于作者的刻苦和细心,但更与编辑耐心、及时、得当的引导分不开。一篇好文章、一位好作者,往往正是在编辑的循循善诱下完成和培养出来的。即使作者“心有灵犀”,也需要编辑巧手“点”。 我平时很注意阅读《浙江日报》的“三味书屋”专版,几乎每期不漏。但是每当我也想为它写点东西的时候,却总是感到题材难抓,难于落笔,尝试着写了几篇都很不理想,不敢拿出来。去年5月,我与“三味书屋”专栏的编辑朱国良同志在临安巧遇,晚     

亲爱的作者,您有一封退稿信

米盖尔?德?塞万提斯《堂吉诃德》 亲爱的米盖尔,太太太长了.你还把背景设在西班牙???咱们最好改成美国西部.想想吧.探险、拓荒……去哪儿随你挑.别在西班牙就好.还有——虽说美国西部不见得是最佳选择.但在西班牙大战风车怎么都不合适吧?跟风车厮杀应该去荷兰.风车是荷兰人的宝啊.不过,我不建议您把故事改在荷兰.市场太小了.     

高校学报在研究生作者培养中的作用

随着研究生作者投稿量的逐年增加,在提高文章水平的同时,高校学报应在研究生作者培养中发挥积极作用.针对研究生作者在投稿过程中表现出的经验不足、依赖性过强、知识体系不扎实、学术态度不健全和科研习惯未养成等问题,通过强化高校学报的平台作用、桥梁作用、指导/引导作用和监督作用,以期提高研究生作者的论文写作能力、科研素养、学术精神以及综合素质,为社会培养优秀人才.     

要对高校学报进行客观分析和正确定位

通过客观分析高校学报工作中的实际问题,辨明了关于学报改革的一些模糊认识,提出了坚持特色、丰富内容、求实发展的改革思路。     

记者要善交朋友

一个记者应该在群众中生根,应该到处都有朋友。现在有些记者去访问有点类似办公差,采访的方式也比较生硬,而不是朋友相处。记者一定要善于交朋友。交朋友要讲求方式方法,要做大量的工作,要生活在他们中间,很     

高校学报作者单位标注中存在的问题

高校学报作者单位标注中存在的问题金伟《中国高等学校自然科学学报编排规范》（以下简称《编排规范》）中对作者工作单位标注栏明确规定：对作者应标明其工作单位全称、所在城市及邮政编码。建议在作者单位项后面或篇首页地脚处标注第一作者的年龄、性别、职称等信息。准...     

高校学报要重视开发校友资源

增加稿源、扩大发行量是办好高校学报的关键.高校学报应该把数以万计的校友作为自己的作者群和读者群,由此引出了若干值得考虑的问题.     

高校学报要促进基础理论的研究

高校学报是高科技信息的载体,是高校科研工作的“龙头”和“龙尾”,是以提高为主的学术性刊物。其刊登内容广、专业覆盖面宽,综合性强,不从事同一领域研究工作的人员,一般是不会轻易拜读的。因此,高校学报要想获得广大科技人员的欢迎和青睐,必须具有自己鲜明的个性。从稿件的选用到编辑的方法和水平,都要不断地探索、改进。只有坚持以质量求生存,以特色求发展,才能吸引读者,站稳脚跟。 一、正确处理基础研究和应用研究的关系 高校学报刊登的学术论文一般分为基础研究论文和应用研究论文二大类。基础研究没有特定的商业目的,与生产实践的关系是间接的,它是探索某种事物的基本规律,并跨越了时间、区域的界限。短期内,可能无法用     

党报对热点问题要冷思考善引导

面对社会热点和突发性事件,党报要主动应对,做到平时有预案,遇事有对策,处置有准备,报道有方法,有意识地运用舆论力量做好引导、疏导、指导工作,帮助有关部门提高驾驭和应对突发事件的能力,增加人们抗风险的能力．从而促使整个社会稳定和谐有序发展。     

以退稿为例谈编辑如何更好地服务作者

退稿涉及到大部分作者,如果处理不好,就会影响很大一部分作者的积极性。本文阐明退稿工作中编辑与作者的分歧所在,指出超过规定期限不给作者回信、退稿意见不详细是作者不满意的主要原因。论述编辑如何更好地服务作者,认为加大约稿力度、增加青年编委审稿以及在退稿函中增加信息含量,是更好地服务于作者的有力举措。     

编辑要善做加减法

一个版面的精彩与否,很大程度上决定于编辑意识.编辑,承担着对新闻进行选择及加工的重任,其工作对报纸的成败关系重大.增强编辑意识,不是简单的来料加工,也不仅仅是改错字错词,理顺文义,作前后调整,还要根据读者的需求,进行运筹和创意. 编辑的劳动应该是一种创造性的劳动.编辑不仅会编,会写,还要善用加法和减法,提高稿件质量,进而提高版面质量,从而提高报纸的影响力.     

高校学报对作者投稿流程的改进与开发自主学习平台构思

针对高校学报编辑部面临的作者学术不端行为,基于对当前在线投稿流程的分析,提出了改进作者论文投稿流程和开发作者自主学习平台的工作思路,阐述了作者在投稿前的自主学习模式和学习内容;结合编辑工作,以学报网站建设为基础,构思了作者自主学习平台的软件功能组成,融合学报网站功能展示了作者自主学习网页的效果。     

对学报培养作者功能的再思考

学报编辑同仁在总结学报功能时,都无例外地要标示出“学报具有培养作者的功能”。这种标示得到了学报编辑工作者和学报研究者的广泛认同,但我们在认真思考这一功能的内涵或仔细审视有关学报的编辑实践时,就会发现人们对这一内涵的揭示有不够全面之处,为此,本文拟在已有研究和实践的基础上再作阐释与构想。