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郭建林 《读与写:教育教学刊》2012,(8):145
学习是为了应用、解决实际问题。俄罗斯教育家苏霍姆林斯基指出:"学生的智力就在于手指尖上。"这个"手指尖"就是运用地图去解决实际问题的动手能力,我们可以通过练习的 相似文献
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目前,我园自行编写的园本教材有:《开启手指尖的智慧——幼儿园专用活动室活动案例》(以下简称《专用活动室案例》)、《开启手指尖的智慧——幼儿园陶艺活动案例》(以下简称《陶艺案例》)。这些教材的编写和利用,丰富了我园固有的教学资源和模式,使幼儿园特色更加凸显。在园本教材开发的过程中,我们也做了一些理性的审视。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“儿童的才智反映在他的手指尖上.”以下是我在幼儿园剪纸活动中的一些经验. 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指尖上。数学是做出来的,学生亲历知识的发现过程,才能真正理解和掌握。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"智慧的鲜花永远开放在儿童的手指尖上."科学家的发明创造往往都源于"动手之间",而学生的创新能力往往也是如此. 相似文献
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"儿童的智慧在他的手指尖上。"威海市市级机关幼儿园在活动区域的创设中,特别注意了孩子动手能力的发展,给孩子提供了大量丰富的环保材料,并利用废旧物品制作了很多孩子们感兴趣的玩具。例如:大、小纸箱,可以让孩子尽情拼搭; 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(5)
人才·翅膀·手指尖──评《手工、游戏与智力发展》一书东城区副区长于大力主持人:朱桂英《北京教育丛书》之一,芳草地小学荣景老师撰写的《手工、游戏与智力发展》一书,深入浅出,内容丰富,角度又新,实为不可多得。荣景老师是位有心人。他细致观察孩子们的游戏,经... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"一张轻轻薄薄的纸,在幼儿的手指尖上通过简单的动作变幻出了各种各样不同的、鲜活的造型。而折纸艺术带给孩子们的影响更是无限的,在一次次的折纸活动中,孩子们尝试、探索,折错了打开重来,再次尝试,直到最终取得成功。在边对边、角对角的过程中,孩子们会收获耐心、细心、恒心、信心等数不清的优秀品质。本文将以中班幼儿折纸活动的开展情况为例,从折纸 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(1)
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"我国著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过:"小孩子应有剪纸的机会。"他认为剪纸有两方面的 相似文献
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苏赫姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上"。不难看出,孩子就是一群有着创意无限的游戏玩家、执着的玩家、天生的玩家、职业的玩家。故"要关注孩子的成长,必须关注孩子的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩教具"。 相似文献
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寇含婧 《中国基础教育研究》2008,4(5):58
剪纸是世界各地民间普遍流行的一种装饰艺术,在我国有着悠久光荣的传统。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指尖上。剪纸就是一种锻炼手指、发展智慧的艺术活动。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"儿童的智力在他的手指尖上."在培智学校进行手工艺制作教学,手脑并用培养智障学生的动手能力,是发展学生智力、丰富学生想象力的极为有效的手段之一. 相似文献