“公主班”是亟待矫正的畸形儿

今年,南京师范大学广播电视新闻专业大一新生中只有1个男生,而整个南师大文科专业江苏计划招收的900个名额中,男生也只有70多个。而在该校大三的西班牙语、意大利语两个专业中,男生数竟然为0;文学院的江苏籍男生也仅有两人。"公主班"现象在南师大,尤其是文科专业中已是常态。(8月30日《扬子晚报》)这种常态现象的出现与高中阶段的     

寄宿制与非寄宿制高中生社会适应性的比较

高中阶段学生社会适应性的发展是个体健康成长的重要方面,为了解寄宿制学生和非寄宿制学生在社会适应性方面的差异,本文采用陈建文编制的青少年社会适应性问卷(SAQ),分别对宁波市区寄宿与非寄宿高中的三个年级学生进行施测,调查研究发现:寄宿学生在社交性、内抑性和人际信任上的得分均低于非寄宿学生;无论是寄宿还是非寄宿高中,三个年级的学生在社会适应性上不存在显著差异;寄宿制男生在总分上三年有显著提高,而非寄宿男生和女生均没有这种现象;男生在活力和聪慧性上的得分显著高于女生,女生在社会接纳和人际信任上的得分显著高于男生.     

初中思想品德课渗透青春期男生性教育的策略

大多数男生在初中进入青春期,但是由于传统、现实等因素,人们常常关注女生的性教育,而忽略男生的性教育。结合教学实际,从挖掘学科内容,抓住时机渗透;精心设计活动,润"物"于无声处;巧妙拓展课外知识,让生活成为更好的老师三个方面谈谈初中思想品德课如何渗透对青春期男生的性教育。     

幼师专业男生职业价值观及其影响因素研究

本研究采用自编"幼师专业男生职业价值观问卷",对504名幼师专业男生的职业价值观及其影响因素进行调查研究,结果表明:幼师专业男生在职业价值观排序上依次为人际关系、自我发展、贡献、物质生活、威望、家族;男女幼师生在贡献、人际关系和自我发展这三个维度的均分及职业价值观总均分上存在极其显著的差异,在威望和家族这两个维度的均分上存在显著差异;不同年级的幼师专业男生在人际关系、自我发展、物质生活和威望这四个维度的均分上存在显著差异;不同家庭经济状况的幼师专业男生在贡献这一维度的均分上存在显著差异。     

语文课堂提问中的“三热与三冷”问题及应对策略

现行课堂中普遍存在"三热与三冷"的问题,即教师热学生冷、前排热后排冷、女生热男生冷。这种状况不加改进会导致恶性循环。要想发挥学生的主体作用,可从几个方面做改进:充分备教材、备学生;目光要关注、尊重班级所有的学生;要量身定做一些问题;根据情况专门为男生设计问题。     

语文课堂提问中的“三热与三冷”问题及应对策略

现行课堂中普遍存在＂三热与三冷＂的问题,即教师热学生冷、前排热后排冷、女生热男生冷。这种状况不加改进会导致恶性循环。要想发挥学生的主体作用,可从几个方面做改进：充分备教材、备学生;目光要关注、尊重班级所有的学生;要量身定做一些问题;根据情况专门为男生设计问题。     

大学生孝道认知与人际关系困扰的关系

该研究以新乡市四所高校的503名学生为样本,将孝道认知与人际关系困扰综合起来加以考察,以揭示大学生孝道认知与人际关系的内在联系.结果表明：大学生孝道认知与人际关系困扰分维度间存在部分相关;女生在养亲尊亲、护亲荣亲、丧葬纪念三个维度上得分显著高于男生;女生在人际交谈困扰、待人接物困扰、与异性交往困扰三个维度上得分显著低于男生.     

男女平等

在封建社会里,家里生了个男孩儿高兴得不得了,生了个女孩儿就唉声叹气。自从1949年全中国解放,就开始提倡“男女平等”了。可是现在,在我们班上,反倒是男生闹起了“男女平等”。请看: 事件一—一座位事件。我们学校每年都要组织春游和秋游。每班一辆车,老师总是让女生先上;好不容易等到男生上车时,就只剩下后三排了,只好两个座位坐四个人,使劲儿“灌香肠”。在男生的强烈要求下,为了保证公平,老师说:“回来的时候男生先上车。”此时,我们男生的队伍里立刻响起了     

我是大队长(校园剧)

时间:某日下午,放学后。地点:上半场,在某小学校的操场上;下半场,在少先队大队部。人物:赵蒙,五年级男生,任少先队大队长;李亮,五年级男生,大队委;张蘅,四年级男生,大队委;王佳、陈小雅、卢瑶,均为四年级女生,大队委;田丽,三年级女生,大队委;郑宁,三年级男生,大队委。大队辅导员许老师,女,20余岁。     

散文式男生与小说式男生

<正>张爱玲说,也许每一个男子都有过这样的两个女人,至少两个,红玫瑰与白玫瑰。我觉得,每一个女孩总会遇见两个男生,一个是散文式的男生,一个是小说式的男生。嫁给散文式的男生,久而久之,他就成了絮絮叨叨的议论文,小说式的男生则成了柳暗花明的戏剧,在你的怀念中惊艳了时光;嫁给小说式的男生,他就成了没完没了的记叙文,散文式的男生却成了标新立异的诗歌,温柔了你过往的岁月。     

我是男生

我是男生,勇敢的男生;我是男生,顽皮的男生;我是男生,一个敢做敢当的男生。人们都说：“男儿有泪不轻弹。”我的表现肯定会让你竖起大拇指。体育课上,我和同学打篮球时被撞伤,我会忍着痛,     

“男孩危机”的实质是“教育危机”

"男生已经被女生全面超越了。"调查数据显示,上海市中小学生,从小学三年级到初中三年级,女生每一个科目的平均成绩几乎都高于男生。2006-2007年,拿到国家奖学金的学生中超过65%是女生;2010年,考上大学的女生数量比男生多33万。甚至在刚刚结束的高考中,多个省份文理科"状元",全部被女生夺得。(《中国青年报》)面对"女子无才便是德"到"女生全面超越男生"的转变,笔者作为一个女性,却并不觉得自豪和     

理科男们也是丰富多彩的少年

A文艺范生活要说理工科男生有别的毛病,我铁定不能承认,但说到懒,理工科男生还真是个中翘楚。就拿理工科院校来说,这里简直是男生的天堂,不过寝室简直就是地狱。我是大学才住宿的,三年的大学宿舍生活,让我百毒不侵,金刚护体,吃嘛嘛香。五六个男生一个宿舍,男生向来不拘小节,闲散得很,到了大学没人管,     

尊重的力量

<正>前不久,我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做"影子校长"。我们来到校长室的时候,体型微胖的女校长正在和一个男生谈话。     

青春时代的住校生活

我所在的宿舍是男女生混住的公寓楼。二楼住的是女生,三楼和四楼住的是男生。从二楼女生的窗外,可以直接看到三楼男生区域的走廊。住宿生都是同校同学,大家彼此都熟识,所以宿舍里总是热闹非凡。偶尔会有男生自楼上喊话下来,问女生当日留的作业是什么;若有女生找男生借课外书参阅,男生会直接将书从窗口扔下,女生在下面接。     

事件二

记得有一次上体育课，我们三“兄弟”在足球场上踢球踢得正高兴的时候，老有男生的球滚过来。到第N个男生的代表过来捡球的时候．我们一起围攻那个瘦瘦的男生。     

初中生人格发展特点及其对教育的启示

研究发现,初中生人格发展的年级主效应和性别主效应显著,交互作用不显著.从年级上看,亲社会性、智能特征在年级上没有显著差异,在认真自控、外倾性、情绪稳定性三个维度上,均是初一得分显著高于初二和初三.从性别上看,在人格的五个维度中,亲社会性、认真自控、外倾性三个维度的男生得分显著低于女生;而在智能特征和情绪稳定性维度上,男生得分显著高于女生.     

散文式男生与小说式男生

正张爱玲说,也许每一个男子都有过这样的两个女人,至少两个,红玫瑰与白玫瑰。我觉得,每一个女孩总会遇见两个男生,一个是散文式的男生,一个是小说式的男生。嫁给散文式的男生,久而久之,他就成了絮絮叨叨的议论文,小说式的男生则成了柳暗花明的戏剧,在你的怀念中惊艳了时光;嫁给小说式的男生,他就成了没完没了的记叙文,散文式的男生却成了标新立异的诗歌,温柔了你过往的岁月。     

警报拉响:男孩被女孩全面超越

近期,中国青年报发表一篇文章,称内地各级学校中男生已被女生全面超越。有若干事实为证:上海市的中小学生,从小学三年级到初中三年级,女生几乎每一科的平均分都遥遥领先。近年,高校招生的女生数量持续压倒男生,2010年数量差达到3327。从2001年到2008年,重庆16个高考"状元"有13个是女生;最近9年,北京21个"状元"15个是女生。报道一出,一片哗然。男孩危机到底是不是真的存在     

由奖学金说开去

由助学金逐步改为助学金与奖学金相结合的办法,我校(上海市崇明师范学校)从一九八三年下半年开始试行以来,已经有几个学期了。每次奖学金获得者都是男少女多。例如上学期,全校七个班,获得奖学金的共有七十七人,其中男生只有二十二人;甲等奖七名,全是女生,乙等奖二十二名中,男生仅有三人。获奖的男女生显然比例失调。这种失调,反映了什么问题呢? 教育心理学告诉我们,小学、初中阶段的学习态度和学习成绩是女生优于男生,因为相对地说女生比较文静、听话、专心,而男生多数是喜动、顽