烧海带

“你都长这么大了,还不会帮妈妈做家务事!”妈妈老是这样埋怨我。所以我想:我一定要尽快学会做家务,替妈妈分忧。可我能做什么呢?     

案例教学走进课堂

“三个案例都讲完了,同学们对学做家务有什么看法”“我认为我们应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动”“我不这么认为,不会做家务不要紧,只要有钱就可以请保姆做家务”“那要是没有钱怎么办”……同学们就这一问题展开了激烈的讨论,老师则在一旁时不时地引导学生。这种案例教学近日出现在黄浦区宁波路第三小学二年级的思想品德课上。     

妈妈让我做家务

西子姐姐,我读五年级了,最近妈妈说要我学习做家务。她还规定了,一些家务是有收入的,也就是说,当我完成一些家务活后,她可以付钱给我。原来家里的事情都是我妈妈做的,她特别能干。可是,我不想做家务,怕做不好被妈妈骂,也不想要钱,怎么办?一条想自由呼吸的小鱼小鱼,你好。你想要自由呼吸,这姐姐能理解。但是你知道吗,自由总是需要能力支持的,如果不会游泳,不会躲避危险,不会寻找食物,又哪里会有自由呢?在姐姐看来,你的妈妈很有先见之明,知道自己不可能永远陪在你身边,那么你对她的依赖,就需要改变——需要将能力传递下去,让你的潜能发挥出来。     

我不是懒虫了

在家里,我被爸爸妈妈公为懒虫。这不仅是我不会干务,或者干脆就因不做家务而名。更严重的是我每天早晨都睡得太阳晒屁股才肯起来。     

糊涂老爸做饭记

今天妈妈有事出门,家里就剩我和爸爸了,所以午饭怎样吃是个大问题。大家都知道爸爸是个十足的成事不足败事有余的人,做家务和烧菜一样也不会,偶尔做一次饭,还那么难吃。唉,真不知道中午我会不会饿肚子!     

劳动委员就是我

我家的家务基本上都是我做的,我父母很少做.他们觉得小孩子多做家务对孩子以后有好处.     

让劳动教育开启幸福生活

<正>“孩子太小，做什么家务?”“孩子做不好,还不如自己做”“做家务是大人的事，孩子好好读书就行了!”说起做家务，很多父母往往认为离孩子很远，孩子只要成绩好就行了。但是，这样真的好吗?如果一个孩子从小就不会做家务，将来他如何独立生活?为什么要提倡劳动教育?让孩子做家务就那么重要吗？     

好菜与柔软心肠

有眼疾的父亲做得一手好菜,他做四川泡菜、烙饼和蒸馒头,让我现在一想起就回味无穷。家里姐夫个个都会做菜没有差给姐姐们。印象中二姐夫本来不会做,后来二姐得了支气管炎,他学着做,不到半年,就超过了二姐。倒是两个哥哥被父亲惯坏了,只能赶得上姐夫们的脚趾。我从不认为做家务有男女之分,在我生长的环境里,谁做得好就是谁做,谁做了,在家里就不会少了话语权。     

幽默·大口袋

做家务外出度周末的父母回到家中,问孩子们都做了什么家务。老大说:“我把所有的盘子都洗干净了。”老二说:“我把所有的盘子都抹干净了。”     

父母离婚了,真恨他们

<正>菁灵姐姐:你好。爸爸妈妈离婚两年了,我成了无家可归的孩子。他们离婚时,我跟了父亲。他成天忙工作,又不会做家务,弄得家不像家,他还不让我去妈妈那里。我心烦得很,哪有心     

一只优雅的猪

优雅的猪也许喜欢唱歌,也许喜欢跳舞,但我猜它不会喜欢做家务;优雅的猪可能会弹钢琴,可能会弹吉他,但我知道它不可能希望试卷上老是画满叉叉;优雅的猪大概热爱绘画,大概热爱作诗,但我     

爸爸妈妈的小帮手

我喜欢做家务,爸爸妈妈常说,会做家务的孩子聪明。洗碗抹桌子,扫地拖地;刷鞋洗袜子,擦玻璃蹭瓷砖;铺床叠被子,整理房间等我都乐意做。其中最难忘的是——打开水。上个月,爸爸动手术出院回来后还在家里挂吊针,妈妈在上课,我放学回家,爸爸说:“我打开水打不成,怎么办呢?”我说:“     

如何激发孩子的劳动热情

许多家长认为,现在的孩子有一种通病,这就是懒。有的孩子五六岁了还不会自己穿衣服;有的孩子上小学了却不会收拾书包;还有的孩子上中学了都不会洗自己的内衣等等。这些孩子自己的事全由大人代劳,更不要说做家务了。     

为什么孩子不会关心他人

丽丽是家里的掌上明珠,长得很招人喜爱,可她有一个很大的毛病,就是不会关心人。她今年已经12岁了,平时在家里一点家务也不会做,每天连书包都是她奶奶帮她收拾;在学校里她也不会关心同学和老     

我的爸爸都是优点

老师布置了一篇作文,要大家写一位自己的长辈(bèī)。颜(yán)小天对着作文本在发呆:写谁呢?写妈妈吗?妈妈不会烧菜、不做家务、不管我的作业,她除了上班、看书、写文章,其它好像都不会啊!还是写爸爸比较好些,他都是优点。     

妈妈的小帮手

妈妈结束一天紧张忙碌的工作,回到家后还要忙于家务。小朋友们在家里会不会帮妈妈做家务呢?我教同学们一些简单的小窍门,你可以试着当妈妈的小帮手。妈妈下班回家看见后一定会非常高兴。     

我帮妈妈做家务(五年制四册 第五课)

教学目的要求: 使学生知道,做家务是爱劳动的表现,教育学生要主动参加力所能及的家务劳动,做妈妈的小帮手。 教学要点: 1. 作为家里的小主人,应当帮助妈妈分担家务。 2.要主动做力所能及的家务,不会做的要认真学着做。 教学过程: 一、谈话导入新课。 教师提问:同学们,你们每天在家里的时候,除了学习和娱乐,还做些什么事? 学生回答后,教师谈话:我们应该不应该做家务?为什么要做呢?今天我们来学习第五课“我帮妈妈做家     

爸妈老让我看英语

我家的家务一般都是我爸爸妈妈做的.我几乎不做.     

独立生活不可怕

我是一名即将入学的初一新生,眼看就要开学了,我既欣喜,又有些担忧。喜的是我终于能进入中学学习了;忧的是,学校要统一住宿,一个月才让回家一次。我就要离开家,离开朝夕相处的父母了。父母一直很疼爱我,平时从来不让我做家务。到现在为止,我从来没有自己洗过衣服,房间的卫生也都是妈妈打扫的。再过不久,这一切都要我自己去做了,可是我什么也不会,所以我越想越担心。第一次离开家独立生活,我能行吗?     

做个爱劳动的好孩子(五)

让家务变得轻松的小窍门家务每天都必须做，孩子也需要参加。想办法把乏味但又必须去做的事情变得轻松一点，可以使生活变得更有意思。1.准备一个小篮子或带口袋的围裙，装好做家务时需要的清洁物品。2.打扫房间时，从门边开始绕房间清理。3.先清理较大的物品，这样会较快产生清洁的视觉效果，刺激自己做下去。4.选择你觉得最脏的地方开始干起，因为刚开始的时候会做得最多。5.做完一件没趣的家务后，选择一件你觉得相对更愿意做的家务。6.边听音乐边做家务，或边看电视边做一些不会受到妨碍的家务。7.把做家务当做锻炼身体的好机会。8.把家…