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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
、e 二[8回无。。 匹丛0口新技术革命与马克思主义的豺聊研究。,·心。回··*、·@·且、。,·。。,··。口·,。…·。··,·回,r……牙世荚G叭2)政箔上层建筑应属于社会存在范畴。。··。。·、。—…·。·、·二·。,··。·“………··。,·,·。‘·回…··刘现责(卫·9)光山县苏维埃政权伪建立与发展··。……·,·。··,,……·。。。·。。。,·、,·;、。。……··。……。·韩宗德(卜14)论扩大再生产的实现条件公式……………………………………………………陈书生(2,1)卡贝的社会政治思想初捅…·。……、··,·。… 相似文献
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《齐物论》释义 总被引：1，自引：0，他引：1
杨国荣 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(3):1-25
《齐物论》以“齐”为主题,从逻辑上说,其中包含“齐物”论与齐“物论”二重涵义。“齐物”论指向世界万物,后者虽呈现千差万别的形态,但从“齐物”论的角度看,则最终可以分而齐之或不齐而齐。齐“物论”之“物论”直接所指,涉及关于“物”的不同观点,但在宽泛意义上则关乎一切是非之辩,“齐”广义论域中的“物论”,意味着消解是非的分辨和是非论争。总起来,“齐物论”以“齐”为视域,既要求超越存在之域的分别,也试图消解观念之域的是非之辩。就哲学的层面而言,扬弃“道术为天下裂”的形态、通过以道观之达到统一的存在,这一进路无疑不无所见的。然而,从现实的形态看,世界既呈现关联和统一之维,又内含多样性和差异性,所谓“物之不齐,物之情也”。以否定和拒斥的立场对待“分”与“别”,在逻辑上很难避免对存在的抽象理解,与之相涉的分而齐之,也容易疏离于真实、具体的存在,引向思辨意义上的形而上学。在庄子的齐物之论中,以道观之与抽象齐之二重取向交错而并存,呈现了多方面的理论意蕴。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
钱迈虽 关于遣德和法律、政策的关系的一些患考。…………………………………··(1·1)刘明贵 关干唯物史观的硼论来源……-··。………………。。…·,··、…··、………………·(1·7)gi# 陈独秀对无政府主义的批判—……………………·-·。。………·,……·、………、(1·互3)贺安秦 试论当代国际共运的若干经验教训—…··、…………··。··、…··、…··。…··。……·(2·1)李继才 布列斯特和约的启示…·。,··。……·。…·。·、··、。,………………,………·、………·(2·15)壬文臣 剩余价值仍然是社会主义… 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
政治经济哲学唯物史观的理论来源探讨····························“……李殿斌吴树明杨文质(1·25)浅谈计划经济与市场调节的客观依据·······································……康世立(1·59)《资本论》的研究方法和叙述方法的行程能一致吗?··················……高凤岐(1·91)试论两种对立的理论思维及其意义·····。····。··。··。·······。····。············……李华民(1·62)共产主义劳动不再是谋生… 相似文献
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施卓群 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):142-144
J·K·罗琳是在20世纪末登上文学舞台并且大放异彩的英国女作家。1997年,罗琳在英国出版了第一本《哈利·波特与魔法石》,很快就登上畅销书排行榜的第一位。她的《哈利·波特》系列小说在英美各国甚至世界范围内迅速风靡,不仅吸引了众多儿童,而且也令无数成年人废寝忘食地沉迷其中。J·K·罗琳的小说《哈利·波特》系列小说通过在传统的哥特式小说的基础上加入儿童文学的幽默和温暖,给哥特式小说添加了新的时代特征。本文从传统哥特小说的构成要素入手。解读在新时代背景之下《哈利·波特》系列小说对传统的哥特式小说的继承和创新。 相似文献
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洪昀 《中国科教创新导刊》1997,(2)
一··九··九··六··年··诺··贝··尔··化··学··奖··得··主洪昀译怡然校有关秘密宝藏的线索可能容易被忽视。例如，在８０年代中期，许多化学家都认为他们对有关碳的知识应有尽有了。然而，结果是有关碳的最漂亮的形式之一仍未被揭示出来。在过去几年... 相似文献
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说明 :《经济应用文写作》课 ,期末由内蒙古电大统一命题考查。为给学员进行习作训练提供方便 ,特编发如下练习题。1 .请对下面一份公文的格式进行评价。份号 特急 绝密××市人民政府(92 )×府字××号 签发人 :☆关于××××的通报×××、××× :××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。注释 :1.××××××。2 .××××××。主题词 :×××、××××、××、××附 件 :××××。 1992年×月×日抄送… 相似文献
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《中小学教师培训》1984,(6)
(题目后的前一数字是期号,后一数字是页码)成仿吾同志为本刊题词···············……董纯才同志为本刊题词···············……努力加强和发展高师函授教育······……毛泽东对马克思主义哲学的贡献···……清除精神污染反对背离马克思 主义的异化观……”’.’‘”‘””””’“’.加强师资培训工作努力提高教师水平(1。1)(1。2)(1。4)(1。6)(1。11).......................................……应当正确看待西方现代派文艺······……学习邓小平同志关于教育的论述···……坚持“三个面向”… 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1992,(4)
哲学。政治学论古德曼悖论,·…··……,·························。·············。·····,,······……”马临真(1·l)从康德到黑格尔的意志思想·········……,’’·······……州··················一李春仁(卜7)论辩证法普遍联系的规律·······。·········……,’’……甲。·····。············……陈建中钾·”“三论”合议·········································… 相似文献
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万斌 《新语文学习(小学作文)》2002,(20)
一、“拟”人的语言１．一天，小青石对小黑石说：“······这里太安静了，·······真是有点儿不习··惯呢。”２．小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说：“··谢谢·你。····我不吃鱼。”这种拟人方法常见于童话、寓言作品中，使其生动、形象，更具感染力。二、“拟”人的行动１．··高山在欢呼，··大海在歌唱。２．····玉米穗咧嘴笑着，露出灿灿的牙齿；··高粱举起火把，在阳光下发射着火焰。“欢呼”、“歌唱”、“咧嘴”、“举起”是人的行为，这里被用来描写无生命的事物。三、“拟”人的思想感… 相似文献
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同学们，你不想测测自己的成绩吗？试试看。下面的题用４０分钟完成。一、口算。５×９６÷６８×４８×１６×９９×４５×７２１÷３９÷１１６÷５４０÷７２８÷４６×９４２÷７８１÷９７×７３×６４５÷５２２÷３８×２５×５３６÷５２３÷８２×２９×３４×２３÷３７×４２４－１１１６＋２２１７＋４４５７－２９３３＋１３８６－１４６４－２７４５＋２９６０＋２０９００－２００３０００＋２０００７００＋２００５０＋６０８０００－７０００３７００－３０００３０６０＋６０１７００－８００二、填空。１．从６４里面连… 相似文献
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1 艺术欣赏引论1)基本掌握(1)艺术形象。(2 )欣赏者的主观审美活动。(3)艺术欣赏的本质。2 )重点理解(1)艺术语言。(2 )艺术风格。(3)艺术欣赏的一般方法。2 建筑艺术欣赏基本掌握(1)建筑和建筑艺术的具体特征;建筑的双重性;建筑精神属性的层级性;建筑艺术的表现性。(2 )建筑艺术的语言:面;体形;体量;空间;群体;环境。(3)建筑艺术作品欣赏:《雅典帕提侬神庙》;《巴黎圣母院》;《罗马圣彼得教堂》;印度《泰姬陵》;法国《朗香教堂》;《北京城和北京宫殿》;《北京天坛》;《网师园》;《巴黎凡尔赛宫廷园林》;《布达拉官》;《悉尼歌剧院》。3 … 相似文献
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1．考查要求分析。要求考生运用已有的知识或所给出的历史材料，对试题涉及的具体历史事件及其内容作出定义或概念的概括，以揭示历史事件的内涵。其基本方式是“××是××××”，如1993年全国高考卷第42题曾经考查“榷场”概念。 相似文献