教育产业探讨

把教育作为一种产业来办,是教育与经济社会发展相适应和提高办学效益的一条新途径。本文从产业构成的概念出发,对教育的产业性质进行了较深入的分析,并对我国的教育产业化提出了基本思路,为推动教育改革与发展提供对策.     

河南省旅游教育与旅游产业协调发展

实现旅游产业化的重要标志之一就是旅游产业和旅游教育有良好的正相关关系。河南省旅游业的产业化正处在初级发展阶段,存在着旅游产业和旅游教育发展不协调的问题。也明显存在着旅游教育滞后于旅游产业发展的问题。本项研究从河南旅游产业和旅游教育发展过程中存在的问题入手,选定旅游教育作为旅游产业化的支撑体系之一,这一目前在我国仍相对薄弱的环节加以研究,提出河南旅游产业与旅游教育协调发展的对策。     

教育可持续发展需要有限产业化

教育可持续发展就是遵循教育特有的客观规律,推动整个社会全局性、基础性、先导性的教育事业健康、有序、保质、保量持续的发展。本文以教育可持续发展为出发点,从物质、制度、心理三个层面分析了目前教育发展出现的问题,进而确认了教育发展的有效手段:教育有限产业化,即教育事业与教育产业、教育自身的规律和市场运行规律的统一,以及它的运作内容和方法。     

教育能不能产业化？

当前,关于教育产业的讨论颇受教育界、经济界和政府部门的关注。其实对教育产业的讨论已不是第一次,80年代中期和90年代初就进行过。经过前两次讨论人们逐渐形成了几点共识:其一是关于校办产业、学校后勤服务以及与教育相关的服务、科技成果转化等产业的产业化、市场化无须讨论,因它们并     

早教市场投资有技巧

随着人们生活水平和文化素质的不断提高,越来越多的家庭需要早期教育服务。在整个教育产业中,婴幼儿亲子教育是一个待开发的金矿,从目前的情况看,其产业发展背景已经到了一个最好的时期。     

关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念。必须增强体育教育产业化观念，实行体育有偿教育，才能更快发展体育教育事业。体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量。     

关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量.     

关于我国科技科普教育产业化的几点思考

科技科普教育产业化或市场化问题是近两年来人们谈论的热点问题，那，为什么要提出科技科普教育产业化问题？科技科普教育能否作为一个产业经营？科技科普教育作为一个产业如何运作，是按市场规律办事还是按教育规律办事？等等。笔作为一个科协工作，试就上述问题谈点自己的看法。     

市场经济中的高等教育产业及其发展策略

随着我国教育体制改革以及社会主义市场经济的不断深化,教育产业化已经成为各大高校未来经营发展的必然趋势之一。但在实际发展过程中,我国高等教育产业也存在着一些问题和不足,对高等教育教学的进一步发展造成了一定的影响和阻碍。文本就高等教育产业化的相关情况进行简要总结和分析,并就如何在市场经济环境中更好的推动高等教育产业的发展提出自己的建议和看法,以期更好的促进我国高等教育的现代化、长效化发展。     

中国教育服务贸易逆差原因及对策分析

经济全球化的不断推进必将带来教育服务贸易的相应扩张。教育服务的可贸易性大大增强。本文从我国教育服务产品缺乏竞争力;教育产业化时间不长,国内教育机构尚不具备国际竞争力;国内教育供给不足,民办高等教育机构发展滞后等三方面分析了我国教育服务贸易存在逆差的原因,并提出了相应的对策。     

教育产业的形成与发展研究

教育产业是社会生产发展的产物，把教育作为产业发展是市场经济的必然要求，解决教育产业发展的基本矛盾，从政策层面应加强理论与实践研究，加大产业发展力度，提升办学结构水平，完善教育产业机制。     

高等教育产业化发展途径思考

高等教育产业化的理论内涵高等教育产业化经营是基于高等教育的产业属性和高等教育发展的需要应运而生的。所谓产业化经营是指将经济事业 (事务 )整体当成产业来经营的行为或过程。在这里 ,高等教育产业化经营的基本涵义是指随着社会主义市场经济体制的逐步确立 ,高等教育的发展逐步摆脱对国家、政府及其部门的行政依附关系 ,在教育过程之中和教育过程之外 ,遵循高等教育自身的发展规律和政府宏观调控的要求 ,以市场需求为导向 ,按产业化方式运营 ,走自主办学、自我积累、自我发展的道路。高等教育产业化经营的最基本的目标是将高等教育作为…     

甜叶菊种植产业组织形态初探——农业产业化经营的“BCW模式”

本文从我国一般农业产业化经营的讨论入手,认为我国农业产业化经营的问题成因主要有两个:一是组织纽带较弱,二是金融服务不足。继而从金融服务角度切入,提出了一个在"产业组织化程度提高与产业发展资金融通"良性循环中形成和发展"种植业产业集群"的一般农业产业化经营模式,也作为对甜叶菊种植产业组织形态的初步探索。     

探讨贫困大学生问题在教育产业中的解决

高等教育发展有其特殊的规律,虽然高等教育不能产业化,但是不能否认它的产业性的客观存在。在我国,贫困大学生的问题越来越严重迫切需要得到解决。目前,教育的产业性的表现与所呈现的特征与贫困大学生有着密切的联系。从基本理论和事实现象的总结入手,提出在教育产业性中解决贫困大学生的问题。妥善解决好贫困大学生的问题能够更好推动我国高等教育产业的良好发展。     

高等学校产业化管理——利弊分析、趋势、对策及支撑环境

高等学校具有直接参与经济活动,推动经济发展的功能。高校的人才培养、科学研究、校办产业和后勤服务,必须讲求投入产出效益,应当视为产业来管理和经营。高校的产业化管理是“生产→技术→科学→智化技术→生产→…”的循环关系链在现代社会的客观要求,是市场经济发展的必然结果。高校实行产业化管理,有助于投资结构优化、运转过程优化和成果使用优化。高校实行产业化管理,主要是运用价值规律、有计划按比例发展规律和按劳分配规律来对人才培养、科学研究、校办产业和社会服务进行管理。高校的产业化管理将导致校办产业不断壮大并从高校中分离出去,使高校切实成为社会生产力发展的技术源,各类后勤服务将成为独立运转的第三产业,高校办社会将成为历史,教学科研的中心位置将空前地突出起来。     

探讨贫因大学生问题在教育产业中的解决

高等教育发展有其特殊的规律，虽然高等教育不能产业化，但是不能否认它的产业性的客观存在。在我国，贫困大学生的问题越来越严重迫切需要得到解决。目前，教育的产业性的表现与所呈现的特征与贫困大学生有着密切的联系。从基本理论和事实现象的总结入手，提出在教育产业性中解决贫困大学生的问题。妥善解决好贫困大学生的问题能够更好推动我国高等教育产业的良好发展。     

生态经济-嘉陵江流域可持续发展的必然选择

生态经济是当今时代人类社会可持续发展的选择。分析了嘉陵江流域发展生态经济的必然性,提出了该流域发展生态经济的对策：实现农业的生态化和产业化,发展特色工业和高新技术产业,大力开发生态旅游,建设生态城市和生态城镇,发展教育和科技,为生态经济建设提供智力支持和人才保障。     

加强农业高校创业教育为农业产业化服务

农业产业化的发展方向要求农业高校加强创业教育。要将农民纳入农业高校创业教育与创业培训的范围,农业高校的人才培养结构和内容要符合农业产业化发展的要求,农业高校创业教育的首要任务是让毕业生能够扎根农村,同时要完善农业高校创业教育为农业产业化服务的基本教育模式。     

动漫产业化进程之高校教学研究

动漫产业是创意产业的核心之一,动漫产业需要有好的动漫作品,好作品需要优秀的人才,而高校担负着培养动漫人才的重任.本文通过对中国动画教育的现状和特点的分析,从学生、教师、学校、产业需求等角度出发,较为详细的探讨了高校教学该如何有针对性的进行课程设计和改革,才能培养出具有创新能力和理论与实践相结合能力的学生,才能进一步推进中国的动漫产业化进程.     

探讨贫困大学生问题在教育产业中的解决

高等教育发展有其特殊的规律,虽然高等教育不能产业化,但是不能否认它的产业性的客观存在.在我国,贫困大学生的问题越来越严重迫切需要得到解决.目前,教育的产业性的表现与所呈现的特征与贫困大学生有着密切的联系.从基本理论和事实现象的总结入手,提出在教育产业性中解决贫困大学生的问题.妥善解决好贫困大学生的问题能够更好推动我国高等教育产业的良好发展.