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日前,来自全省各地盼50多位教研人员和教师代表在我社济济一堂,参加教育部“十五”规划课题“小学语文‘学会学习’”子课题《综合阅渎》课程构建研究开题会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
语文学科的包容性是比较强的,很多知识都可以成为语文课堂教学的有效资源,可以说,每一位语文教师都是站在一个资源宝库前,但是,为什么有的教师教得好,有的教师教得差呢?这是需要认真研究的课题。 相似文献
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每一位语文教师都要面对"教会小学生写作文"这一课题,这是每一位语文教师不可回避的职责和任务。怎样让小学生学会写作文,从小打好这一项重要的语文基础呢?笔者以为,重要的是找准让学生喜欢作文、热爱作文的关键所在, 相似文献
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随着新课程的深入实施,课题研究在各校逐步展开,但由于研究过程中组织化程度不高,研究课题缺少针对性,研究方案缺少系统性,教师主体参与不够,往往收效不够明显。一所学校的课题研究水平的高低直接影响着教学质量的优劣,一位语文教师课题研究意识的深浅,也决定着他的教学效益的高低。开展课题研究,不仅可以提高校本教研实效,还可以让教师的实践更具有教育智慧。通过全员参与、全程管理、全息沟通,来提升语文教师的理论水平和实践能 相似文献
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中国教育学会教育实验研究分会主题阅读实验研究课题组 《人民教育》2013,(8):41
"主题阅读实验研究课题"是中国教育学会教育实验研究分会十二·五重点课题,本课题活动安排如下,欢迎中小学语文教师参加!【主办单位】中国教育学会教育实验研究分会—主题阅读课题组 相似文献
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笔者在报上看到一条消息:许多学校为响应上级号召,组织教师申报科研课题,同时规定每个教研组都必须承担一个课题,否则就不能参加优秀教研组的评比;教师个人必须参与课题研究,否则就不能够享受相关“评优、评先”。那么,中小学教师是否人人都需要参加规范化的课题研究呢? 相似文献
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增强语文课堂教学效果,是每一位语文教师研究的课题。培养学生的语文学习兴趣是提高教学质量的前提,打好学生学习语文的基础、遵循教学规律因势利导是提高小学高段语文教学质量的途径与保证。 相似文献
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[研究背景]2012年10月,在州省教科院的引领下,全省一百四十多所小学参与了省级课题“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”.遵义航天小学32位语文教师,34个班级参加了此次课题实验,经过近两年时间的探索,形成了课题成果《互动式书香校园共同体的构建》.这一成果,于2014年4月23日在兴义召开的全省课题阶段会议上,面向全省的课题实验学校进行了交流展示. 相似文献
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日前,一位区里的数学教研员与我一同参加会议,闲聊时,她郑重其事地向我这位语文教师请教一个问题:“小学一年级的家长投诉小学语文教材,质问语文教师,当年自己念书的时候,老师告诉她,一般而言,表示声音的拟声词、象声词,都要加‘口’字旁。 相似文献
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"同课异构"的提法已经不止一年了,去年年初,中宁县第八小学语文教研组教师申报了一个县级课题,想从"同课异构"的角度研究一下语文组集体备课的有效性。由于学校都是单班,我们就和本校结对捆绑帮扶的大战场乡上渠学校语文组联谊,共同完成这个课题。为了搞好这个课题研究,两校的语文组教师在年初开学的时候就坐在一起,共同制订了"同课异构"的计划,听评课研究对象分低、中、高段,平行级的两位教师进行"同课异构",属于哪个段的教师讲课,两校这个段的教师从课堂设计到听课、评课、研究全程参与,以此来探讨集体备课的有效性。 相似文献
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王艳玲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2001,(2)
教育改革,实验先行;深化教改,科研领路,这在教育界已达成共识。有色小学于2000年3月参加了国家语委重点科研项目——深化“注·提”实验,探索素质教育小学语文教学新途径的研究。我们申报的子课题——“激励学生主动学习”已在国家语委重点科研项目中立项,参加这次课题实验的主要成员:书记、教学校长及十二位教学一线的语文教师,事实上,这项实验我们已经在全校57个教学班全面铺开。到目前为止,实验已进行一 相似文献
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四月中旬。应邀参加某县教育局举办的每年一度的教师读书峰会,听课,作报告,并与教师们对话交流。印象最深的,是一位来自农村中学的语文老师借班教学的一节语文阅读课,课题是《罗布泊,那消逝了的仙湖》。老师质朴诚厚,教学投入。学生活跃,课堂气氛热烈,应该说教学比较有效。 相似文献
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我校语文教研组在学校教科处、教导处的领导下,围绕学校的中心工作,营造浓厚的教研氛围,充分发挥教师的主观能动性,积极参加课题研究,积极投入高中新课改研究,认真完成了各项教育教学任务。在语文校本教研方面,我们做了如下的有益探索。 相似文献
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2010年9月29日,“教师在课题研究中成长,在教学实践中历练”研讨交流活动在北京小学进行。本次活动是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“小学教学方法创新实验与研究”子课题“追求真实、灵动、实效的语文课堂”的研究活动之一。来自北京市以及周边省市的小学语文教师、教研员六百多人参加了此次活动。 相似文献