浅谈历史课件在制作使用过程中应采取的原则

多媒体辅助教学可以集文字、声音、图像、动画数字、电影等多种媒体材料于一体,不仅课件内容丰富多彩,教学过程生动形象,而且能在有限的时间内显现大量的信息。这是传统的历史课堂教学无法比拟的。所以,随着计算机的普及,教师们制作课件的热情与日俱增。大多数学校也明确要求：凡教师上公开课、汇报课一律要使用多媒体手段来辅助教学,     

多媒体技术在思想政治课教学中的应用

随着经济和社会的发展,以计算机为核心的多媒体技术已经运用到课堂教学中,为课堂教学展示了一个崭新的天地.多媒体技术形象、生动、直观性强,能够将课本中的一些抽象的概念、复杂的变化过程形态各异的运动直观形象地展示在学生面前,从而调动学生的眼、耳、脑,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造一个可以使学生积极参与的场景.     

探讨多媒体技术与体育教学

1前言随着多媒体技术水平的不断提高,使得多媒体广泛的遍布于教育教学的每个领域。在体育教学中也运用了多媒体技术进行教学,使得原本传统保守的教学模式变得生动形象。体育教师在教学中采用图片、文字、音乐相结合的多媒体教学模式,将虚化的文字内容形象地表达出来,有效地提高了学生的求知欲,使得学生更容易掌握教学内容。同时,也可以将平常教学时无法用语言解读的高难度动作,通过多媒体的形式很好地表达出来,有效提高学生的学习积极性,使得学生更真实地学习掌握体育知识,从而充分展现多媒体技术在体育教学中的重要作用。     

合理运用多媒体 优化初中英语教学

随着多媒体技术和网络技术的发展,多媒体辅助教学应用越来越广泛。在初中英语教学过程中,借助多媒体的优势进行教学,能够更加形象、直观、生动地展示课堂内容,让学生在较为真实的情境中愉快地学习,轻松地掌握所学知识,比较乐于接受,从而让课堂教学变得省时和高效起来。     

巧用多媒体技术优化小学英语课堂

近年来,多媒体技术在教育领域中得到了广泛应用,其在学校课堂教学中的作用也越来越重要,深受广大师生的喜爱。多媒体把大量的文字、图片、图形等形声化,将形象生动的情景、丰富多变的内容,直观地呈现在学生面前,为学生创设了良好的学习环境,激发了     

要注重多媒体课件制作

正随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术也渐渐地融入到其他各个领域,其中在教育教学中有着举足轻重的地位。多媒体课件是利用多媒体技术将文字、图像、图形、动画、视频、声音等多种素材与人机交互方式相结合,提供给学生一个形象、生动、逼真、所见即所得的学习平台,大大激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率及教学质量。一、多媒体课件常用的工具软件对于熟练使用计算机或者计算机专业     

多媒体技术让学生在触摸地理中获得真实体验

<正>高中地理是一门内容丰富、且具有丰富的抽象性知识的学科。如果学生的思维想象能力不能丰富起来,学习时就会产生畏难情绪,从而失去学习地理的兴趣。但是随着现代化教育技术的普及,多媒体技术教学得到了广泛运用,使学生的地理思维能力得到明显增强。很多地理现象通过多媒体技术生动形象直观地模拟出来,从而让学生在触摸地理知识中获得真实的内心体验。一、利用多媒体课件的制作,展示丰富的地理知识现代多媒体技术已经走进了地理课堂,利用多媒体技术     

发挥多媒体优势促进初中化学有效教学

1 引言 化学以实验为基础,并与理论相结合,是一门典型的实验性学科.随着新课程标准的实施,初中化学教学逐渐由理论教学向理论与实验相结合的教学方式转化.在这一转变中,多媒体发挥着越来越大的作用. 多媒体技术是聚合文字、图像、音频、视频或动画等各种信息资源的交互式整体,通过各种形式的信息资源结合,生动形象、图文并茂地将内容展示给观众,因此能给人强烈的视觉冲击力,通过激发观众的形象思维较为容易地将信息传播出去.     

计算机机多媒体在教学中应用的探索

随着信息技术的发展，运用计算机多媒体技术制作的作品图文并茂，声色俱全，被人们广泛应用于工作、生活。而应用计算机多媒体辅助教学，能使抽象难懂的教学内容变得形象、生动、直接，易被学生接受，可收到良好的教学效果。     

多媒体技术在教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展，多媒体教学逐渐步入了我们的学习与生活。它创设了一个生动形象的画面、文字、声音等更为形象，逼真的课堂环境，营造出一种愉快和谐的学习氛围，可以使得各种多媒体互补传递信息，具有很强的真实感和表现力。     

运用多媒体优化语文教学

<正>随着现代科学技术的发展,各种现代化教育工具越来越多地运用于课堂教学中。其中多媒体教育手段给教育改革带来了勃勃生机,开辟了广阔前景。在语文教学中,充分应用多媒体技术,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,从而有效突破教学难点,体现教学重点,达到预期教学目的。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有     

多媒体教学应注意的几个问题

多媒体技术由于生动、形象、信息量大等优点,在教学中的应用日益广泛。但是多媒体课件在实际应用中还存在很多问题,因此,我们必须重视传统教育中的优势,不能单纯地被多媒体教学的新颖性、形象性、趣味性、直观性、丰富性所吸引,而应当把握好多媒体课件教学中应注意的一些问题,使多媒体技术很好地融入到现代教学中,不断发挥它提高教学质量的作用。     

浅谈初中思想品德课多媒体课件的制作和运用

近年来由于科学技术的发展,多媒体技术在各学科教学中都得到广泛的应用。多媒体课件给学生带来生动直观的教学效果,精美的文字和丰富的内涵唤起学生的学习兴趣,极大地提高了课堂效率。     

谈多媒体技术在高中物理教学中的运用

正多媒体技术是将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起。它具有丰富的表现力,交互性强,共享性好等特点,是培养学生学习兴趣和自我发展能力,提高教学质量的重要途径。随着时代的进步经济的发展,多媒体被广泛运用到教学中。多媒体运用在高中物理教学中有很大的优势,能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,能全方位,立体化地把信息形象生动地呈现在学生眼前,有利于贯彻"教师     

新课程标准下初中数学多媒体辅助教学探析

随着以多媒体、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。影响所及,课堂教学正面临着重大变革。多媒体辅助教学越来越多地走进了初中数学课堂。1.多媒体辅助教学与传统教学的差异2.1资源应用方面作为现代化的教学媒体,多媒体技术提供了丰富的教学资源。教师可以方便快捷地创设自主学习环境;可以真实地模拟各种复杂的社会情境和自然现象;可以生动、直观、形象地呈现教学内容;可以促进学科教学,增强教学效果,提高教学效率。2.2内容表现方面计算机辅助数学教学,可使数学内容趣味化,凭借形声教材产生的直观、…     

多媒体课件在化学教学中的应用

1 前言 随着农村远程教育工程的实施,多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件在教学中得到广泛的开发和利用,对教育观念、教学手段、教学方式产生重大的影响.利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等进行综合处理,可在信息传播中把人各种感官有机地组合起来接受信息,可以大大提高人们接受信息的效率,这已在各学科教学中取得好的效果.笔者就化学多媒体课件的应用谈谈自己的体会.     

物理多媒体课件中Flash动画的使用

多媒体课件具有良好的人机交互性,以及集文字、声音、图形、动画等信息为一身的特点,本文介绍一种利用多媒体课件的特殊功能将Flash动画融于课件的方法,使多媒体课件内容更生动形象。     

CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策

多媒体辅助教学可以集文字、声音、图像、动画数字、电影等多种媒体材料于一体,不仅课件内容丰富多彩,教学过程生动形象,而且能在有限的时间内显现大量的信息。这是传统的历史课堂教学无法比拟的。所以,随着计算机的普及,老师们制作课件的热情与日俱增,大多数学校也明确要求,凡老师上公开课、汇报课一律要使用多媒体手段来辅助教学。这无疑是将教师的教学设计空间引向宽广,为教学方     

多媒体奇葩为语文教学增光添彩

随着现代计算机网络的广泛快速的普及,以计算机为核心的多媒体教学在各个学校已经蔚然成风。多媒体技术为语文教学开辟了一个新天地,已经显示出广阔的发展前景。一、运用多媒体,实现课文的意境美多媒体教学传递信息具有很强的真实感和表现力,它可以通过各种手段与特技进行艺术加工,用生动的画面形象直观地再现抽象的语言文字所承载的内容,刺激学生的     

巧设探究情境 优化化学探究

创设生动、形象、具体的场景,能引起学生一定的情感体验,激发学生的有效化学探究.一、巧设直观情境,激发探究热情多媒体技术的发展正在深刻地改造着我们的工作、学习和生活,多媒体技术应用于教学,为传统的课堂教学带来了深刻的变革.多媒体技术以其生动的图画、动画、声音、文字等,能将枯燥、单调的教学内容生动化、具体化,给学生带来视觉、听觉