文学概论多项选择题精选

1．文学创作之所以要用形象思维主要是因为  ①文学有特殊的反映对象 ②文学有特殊的反映生活的方式 ③文学有特殊的表现工具 ④文学有特殊的表现手法 ⑤文学作品的内容有特殊的表现形式2．文学作品的客观思想意义与作家的主观创作意图 存在着不一致性，其具体表现是  ①作品的客观思想意义大于作家的主观创作意图 ②作品的客观思想意义小于作家的主观创作意图 ③作品的客观思想意义违背作家的主观创作意图 ④作品的客观思想意义与作家的主观创作意图 无关 ⑤作品的客观思想意义是对作家主观创作意图 的否定3．素材是题材的  ①…     

文学概论学习要点及综合练习(下)

第三编 本编是文学作品论,是对文学作品本身所进行的分析和论述,包括对文学作品内容及其诸要素、文学作品形式及其诸要素的分析,又对形式和内容进行综合分析。这一编的内容大致包括: (1)文学作品的内容是反映在文学作品中的包含着作家思想情感和主观评价的客观现实生活。因此,客观的社会生活虽然是文学作品内容的现实基础,但本身还不是文学作品的内容,文学作品内容既包含有客观的因素,也包含     

《文学概论》学习指要(二)

第三编这一部分是作品论,讲述文学作品的内容与形式及其诸要素——如主题、题材、情节、结构、语言、体裁以及风格、流派、民族特点等等。这一部分涉及到的主要问题有:1.文学作品的内容与形式。文学作品的内容,是一定的社会生活在作家头脑中反映的产物,它既包含着客观现实生活的内容,又包含着作家的思想感情。所以文学作品的内容,就是这客观因素和主观因素的统一体,是反映在作品中的、包括着作家的思想感情和主观评价的客观现实生活。文学作品的内容由题材、主题、情节等因素构成。文学作品的形式,是文学作品内容的内部组织结构和外部表现形态,它与作品的思想内容紧密地联系在一起,并     

文学概论学习要点及综合练习(下)

第三编本编是文学作品论,是对文学作品本身所进行的分析和论述,包括对文学作品内容及其诸要素、文学作品形式及其诸要素的分析,又对形式和内容进行综合分析。这一编的内容大致包括:(1)文学作品的内容是反映在文学作品中的包含着作家思想情感和主观评价的客观现实生活。因此,客观的社会生活虽然是文学作品     

在语文教学中开展审美教育

一、语文教材中的审美因素 语文教学中的审美主要是对文学作品的审美,文学作品是客观社会生活的再现,来源于生活而高于生活,是作家主观思想感情的表现,文学作品的内容和形式都作为艺术美而存在。     

文学教育与学生综合素质

文学作品是客观世界在作家头脑中的能动反映的产物,也是作家描写内心世界的产物。文学作品与时代社会有着十分密切的关系,如刘勰在《文心雕龙·时序》中说：“时运交移,质文代变”。白居易在《与元九书》中则说：“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”文学作品以生动鲜明的形象反映社会,表达作家的主观精神,形象思维则是作家塑造艺术形象的独特的思维方式。     

现代叙事散文名篇摭谈(之一)

在现代散文作家中,有的作家往往从主观抒情转向客观叙事;有的作家的散文篇什确实有较强的故事性,也有一定的人物刻划,有人已把这样的作品看成是小说,但作家本人仍愿意把它称做散文。上述情况也许是随着作家对生活的深入,对生活中的人和事     

文学的阶级性及其表现

文学是社会生活在作家头脑中反映的产物。它既反映了社会生活,又表达了作家一定的思想情感,是再现和表现的统一。那么要研究文学的阶级性,就要从客观的社会生活和作家的主观创作两方面去考察。从客观上说,在阶级社会中,人是以阶级来划分的,每一个人都处在一定阶级地位上,阶级性成     

浅析中国古代神话的亡佚

神话亡佚的原因是多方面的,既有神话本身的原因,又有非神话本身的原因;既有人为主观方面的原因,又有历史客观方面的原因。     

陕西当代文学创作透析

陕西为中国当代的文学创作做出卓越的贡献,但陕西的当代文学创作从第一代作家起,就缺乏必要的现代意识的高度,并深深地影响着新时期的作家。主要原因在于作家对传统文化的认同意识,主要表现为题材相同、话语选择和叙事结构相似。陕西文学应从传统中走出,创作出既有丰富的生活底蕴,又有现代意识的文学作品     

文学教育与学生综合素质

文学作品是客观世界在作家头脑中的能动反映的产物,也是作家描写内心世界的产物。文学作品与时代社会有着十分密切的关系,如刘勰在《文心雕龙·时     

浅议音乐审美评价问题

<正>我们在音乐审美中往往会遇到这样一些问题,怎样的音乐才是美的?怎样的音乐是不美的?音乐审美评价是否存在客观的标准?本文就这些问题联系音乐审美评价中的一些具体问题谈谈粗浅的看法。 在音乐审美评价中是存在客观标准的。我不赞成音乐审美评价无是非、无标准的观点,也不赞成各爱所爱,各美其美,把“趣味无争辩”混同于审美评价的观点。因为这既不符合音乐审美发展的事实,也无助于人们音乐审美能力的提高,相反却可能导致是非混淆与美丑不分。我认为音乐的审美评价有正确与谬误的区分,这种区分并不是凭个人主观的好恶来判定,而是有它的客观标准的。音乐审美评价中的客观标准是什么呢?简而言之就是能真实地反映和正确地评价客观存在着的音乐美。 音乐美是健康内容与尽可能完美的音乐艺术形式的和谐统一的具体体现。它是通过旋律、节奏、音色、力度、和声、复调、曲式、管弦乐法等来表现。当音乐美的创造一旦完成,并以某种方式体现于实际的音乐作品中的时候,它就作为一种客观存在着的美,相对于审美主体而独立地存在着。为此,音乐审美的客观标准正是在这个意义上     

文学与时代

歌德在1826年1月29日的谈话里，谈到了学与时代的关系，他指出：“一切倒退和衰亡的时代都是主观的，与此相反，一切前进上升的时代都有一种客观的倾向。我们现在这个时代是一个倒退的时代，因为它是一个主观的时代。这一点你不仅在诗的方面可以见出，就连绘画和其他许多方面也可以见出。与此相反，一切健康的努力都是由内心世界转向外在世界，像你所看到的一切伟大的时代都是努力前进的，都是具有客观性格的。”歌德是从创作主体的主观性与客观性的角度来思考学与时代的关系的。说到学与时代的关系，我觉得这里的客观与主观应该兼指艺术家的创作倾向与时代氛围。也就是说，在一个进步和上升的时代，艺术家的创作往往倾向于客观地再现现实生活，而在一个倒退和衰亡的时代，艺术家的创作则倾向于抒发其内心的感受。同时，代表进步倾向的作家与生活在进步时代的作家并不等同，前强调作家的创作倾向，后强调时代氛围，而且无论是创作倾向还是时代氛围都不具有孰优孰劣之分。     

理性与情感:审视人物的两只眼睛

在作家的创作中,作家的理性和情感之间往往存在着矛盾,对于自己笔下的人物也同样存在这样的矛盾,这种矛盾表现了作家世界观的复杂性。艺术从根本上来说源于现实生活,但同时文学创作又是通过在艺术家审美情感支配下的想象活动来反映生活,因而在文学作品中或者在作品中的人物形象身上,既有对现实的真实反映,即深刻的理性内容,又有作家所追求的赞赏的东西,即作者的情感取向。理性与     

谈艺术创作中的想象

<正> 社会生活是十分丰富、生动、绚丽多彩的,而现实生活又常常和理想伴随在一起,人们总是为一定的理想生活着、憧憬着,从而产生一种精神力量,为美好未来坚持不懈地努力奋斗。我国人民正是在党中央正确路线指引下,面对现实,理想未来,脚踏实地的为实现“四化”这一宏伟前景而全力战斗着,而且坚信这一天总会到来的。作家创作也有相似的情况。一部文学作品,都是一定的社会生活经过作家心灵理想化     

论鲁迅的崇农思想及其所塑造的农民形象

在漫长的人类社会的历史进程中,农业和农民是处于极其重要的地位。对于农村人口众多和长期以农业经济为主的中国来说,尤其如此。文学作品是现实生活的镜子。我国现实主义的作家大都在他的作品里直接或间接地塑造出农民的典型形象和展现出农村生活的动人画面——这并不单纯取决于作家的主观意志,在很大程度上由历史和时代的命意使然。早在三千年前问世的《诗经》,就有不少描写农业生产和农民生活的动人篇章。至于近代和现代的文学作品,就更多了。虽如是,但却从来没有一个作家和一部作品,在熟悉、探索和描写农民的思想和生活方面,达到鲁迅的深度。     

试论人物形象塑造的性格逻辑

优秀文学作品中的人物形象,是作家从他们的时代的脏腑孕育出来的,它的生命来源于现实中的人,是一定社会生活合乎逻辑的产儿。人物性格发展的过程,从表面看来,总是由偶然性支配着的,其实,这种偶然性自始至终都受内部的,隐蔽着的一定的必然性所决定,人物命运必然是同一定的历史,社会条件相联系的。作家在塑造人物性格时,必须以它内在的规律来调整自己的艺术构思,力求使形象的反映切合生活的本质规律,决不可恣意为之。人物形象塑造中这种客观规律性的制约,就是人们常说的“性格逻     

青少年网络犯罪的原因分析

近年来青少年涉足高科技违法犯罪的案件呈上升趋势,既有主观方面原因,又有客观方面的原因。 本文从主观和客观两个角度分析了青少年网络犯罪的成因;同时提出对青少年高科技犯罪可能面对的新问题,以 及如何防范青少年网络犯罪的具体办法。     

对华反倾销的特点、原因及对策

近年来外国对华提起反倾销案件的次数、金额等急剧上升,出现这种现象的原因是复杂的,既有国内的,又有国际的;既有主观的,又有客观的;既有经济的,又有法律的。当务之急是寻求应对之策:引导国内企业走合法竞争之路;实施外贸经营主体多元化和外贸市场多元化战略;建立完善的反倾销应诉机制;培育企业的反倾销法律意识,培养一批从事反倾销工作的专门人才。     

诗歌、散文教学与中国画技法——语文教学美育探索

诗情画意的融合是中国古典美学对文学作品的一种自觉的美学追求。王国维的《人间词话》提出"词以境界为最上,有境界自成高格,自有名句"。这里的"境界"即意境,是作家的主观情志与富有特征的客观景物的有机融