论邓小平同志对社会主义理论问题的思考

什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的.     

社会主义本质论、初级阶段论和三个有利于标准的关系

社会主义本质论、“三个有利于”标准和社会主义初级阶段论．是邓小平理论的重要内容。完整准确地把握三者之间的内在关系．对于我们建设有中国特色社会主义的实践具有重要指导意义。江泽民在党的十五大报告中指出：”‘我们讲要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义．在初级阶段怎样建设社会主义。”建设社会主义,必须首先要搞清楚“什么是社会主义”。明确了“什么是社会主义”的问题,还必须结合社会主义初级阶段的基本国情,搞清楚“什么是初级阶段的社会主义．在初级阶段怎样建设社会主…     

“三有利”标准与校办产业

在80年代初,邓小平同志多次指出,什么叫社会主义,什么叫马克思主义,过去我们没有完全搞清楚。并一再提出,社会主义的根本任务就是发展生产力。在1992年春南巡谈话中,他更进一步提出了“三有利”标准和原则:“改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。“邓小平同志提出的“三有利”     

略论社会主义首要的基本理论问题

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,这个问题过去我们没有完全搞清楚。具体说,主要存在三个方面的清楚和不清楚:关于社会主义的基本制度、基本特征、一般逻辑结论是清楚的,但对社会主义的具体制度、社会主义本质、社会主义的一般逻辑结论在社会主义初级阶段的具体现形式没有完全搞清楚。     

克雷库“社会主义”的启示

克雷库“社会主义”越搞越穷最终走向失败，启示我们：要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”；要充分认识社会主义初级阶段的长期性；跨越“资本主义制度的卡夫丁峡谷”之后的当务之急是发展生产力，把“不够格”的社会主义发展为够格社会主义。     

对我国现在处于社会主义初级阶段的再认识

科学准确地把握我国现在处于社会主义初级阶段,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是制定和执行正确的路线和政策的基本依据,是观察当代中国问题的根本立足点。我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,就必须从中国实际出发,搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。正如十五大报告所指出的：“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策,而…     

邓小平社会主义本质论的实践意义

什么是社会主义、怎样建设社会主义,是建设有中国特色社会主义必须解决的首要的基本理论问题。但是,由于种种原因,在科学社会主义的发展史上一直没有完全搞清楚这个问题。邓小平指出：“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。”（0社会主义建设的实践证明,我国社会主义在改革前所出现的失误,归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚;改革开放以来在前进中所遇到的一些困惑,归根到底也在于对这个问题没有完全搞清楚。邓小平站在社会主义要在和平与发展成为时代主题的条件下赢得与资本主义竞赛优势的战略高度…     

全面正确理解邓小平理论和十五大报告的精神实质

深入学习邓小平理论,首先要在全面、正确地理解邓小平理论和十五大报告的精神、基本观点和科学体系上下功夫。譬如,十五大报告讲,“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”,是“毛泽东思想的继承和发展”。我们就要全面弄清继承在哪里,发展在哪里;“一脉相承”在哪里,“新阶段”又新在哪里,这样才不会走向片面性。再譬如,十五大报告系统讲了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,明确讲“要搞清楚‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主…     

论邓小平对社会主义的重新认识

邓小平的社会主义理论是邓小平理论的重要组成部分,既是新时期建设有中国特色社会主义实践的产物,又是我们进行社会主义现代化建设的指导思想,认真学习和研究邓小平关于社会主义的理论,具有重大的理论意义和现实意义。一、邓小平重新认识社会主义的前提坚持马列主义、毛泽东思想的基本原理是邓小平重新认识社会主义的理论前提。邓小平指出:“我们搞改革开放,把工作重心放在经济建设上,没有丢马克思,没有丢列宁,也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。”（《邓小平文选》第３卷…     

关于发展非公有制经济若干问题的思考

发展非公有制经济,是由社会主义初级阶段的生产力发展水平决定的.搞“纯而又纯”的公有制在社会主义初级阶段走不通,必须发展多种所有制经济.对于非公有制经济的性质,我们要做具体分析,既要搞清楚我国私营经济、外资经济与国外资本主义经济的联系和区别,也要搞清楚我国私营经济、外资经济与我国公有制经济的区别和联系.坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度,必须正确理解“两个毫不动摇”的方针和“两个平等”的原则.     

坚持社会主义方向不动摇──关于姓“资”姓“社”问题的思考

理论界有人把党的十一届三中全会以来我国的思想解放运动简单地归结为“三次思想解放运动”,对于第一次思想解放运动,全党和全国人民已轻形成了共识;而所谓第二、第三次思想解放运动的概括．是对邓小平理论和党的十五大报告的片面理解和严重歪曲。在高举建设有中国特色社会主义旗帜而不是走资本主义道路的我们国家里,在涉及方向道路的原则问题．主张不问姓“资”姓“社”,不分姓“公”姓“私”,在理论上是不能自圆其说的,在实践上是动摇人们社会主义信念的。     

关于社会主义本质的两点理解

关于社会主义本质的两点理解柳纯忠小平同志总结我国社会主义建设的正反两方面的经验，创造性地提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一精辟的论断，对于我们搞清楚什么是社会主义，如何建设社会主义，从而...     

解放思想与“姓氏”问题

改革开放离不开解放思想。解放思想总涉及“姓氏”问题。但是,如果把解放思想归结为所谓冲破世“资”姓“社”、姓“私”姓“公”的障碍,则是侧是而非的。这样说,模糊了解放思想的方向性．实际上造成了新的思想混乱,不利于全面理解和正确员彻党的“一个中心．两个基本点”的基本路线。因此,笔者认为,对解放思想与”姓氏”问题的关系作点具体分析,把这个问题搞清楚,是很有必要的。所谓”姓氏”问题是指判断社会事物同于何种社会制度的范畴,在当代就是判断它是社会主义性质,还是资本主义性质的问题。马克思关于社会发展五形态说中的…     

科学理解社会主义本质

我国进行社会主义建设已有四十多年了.多年来,由于种种原因,人们对“社会主义”存在着一定程度的误解甚至曲解,从而严重地影响了社会主义事业的发展.在中国大改革、大发展的今天,搞清楚“什么是社会主义”这个首要的基本的问题,显然是十分必要的.     

语文『姓』什么?--认识与从事语文教学的逻辑起点

语文到底“姓”什么?　　有人说，语文的根本任务在于训练学生的思维，因此，语文姓“思”；有人说，语文关 键 要提高人的精神底蕴，要弘扬人性，因此语文姓“人”；有人说，语文的宗旨在于培养学生 的创造性，于是语文姓“创”；……语文到底姓什么? 到底什么是语文课区别于其他课程的 根本特性? 几十年了，这么一个最基本也是最重要的问题还没有搞清楚，许多人还时不时犯 糊涂，我们语文界还有什么值得夸耀的?     

在社会主义理论上需要澄清的几个问题

邓小平同志讲,重要的是“要搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义”。这个困扰了我们多年的问题,在党的十一届三中全会以前一直未被人们认真提出来。十一届三中全会以后,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,人们日益清楚地认识到,这确实是一个迫切需要再认识的问题。     

试论“综合经济基础论”的科学价值——纪念杨献珍诞辰100周年

本文坚持历史和逻辑的统一,对杨献珍“综合经济基础论”做了全面考察研究,指证这一理论是对马克思主义唯物史观新的理论贡献,是对我国过渡时期经济基础实际状况的科学理论概括,是历经四十多年社会主义建设实践检验的真理性认识.作者还认为杨献珍在五十年代就能打破姓“社”姓“资”的思想束缚,提出了很有理论见地的思想,是探索中国社会主义建设规律较早的正确的代表.     

对邓小平经济特区理论的再认识

邓小平经济特区理论的形成发展，是伴随着中国改革开放中对外开放的需要到社会主义市场经济体制的确立这一过程的。从中国经济特区的经济、政治及思想化诸方面来分析，可以确定地说特区姓“社”不姓“资”。邓小平经济特区理论对于指导我们建设有中国特色的社会主义具有普遍的指导意义。     

高考政治总复习要抓住《邓选》第三卷的一条主线、五个重点和二十个新观点

一、一条主线 建设有中国特色的社会主义理论。 二、五个重点 1.全书的精髓,即解放思想、实事求是的思想路线。 2.全书的主题,即在搞清楚什么是社会主义,怎样建没社会主义的基础上,坚持走有中国特色社会主义道路,坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线。 3.全书强调的战略目标,即“分三步走”,基本实现现代化,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 4.全书反复阐明的基本方针,即社会主义物质文明与精神文明,“两手抓、两手都要硬。” 5.全书处处洋溢的爱国主义精神,即维护国家的独立和主权,发扬民族自尊心、自信心,把我们伟大的中华民族振兴起来,发展起来。     

首先要搞清楚什么是社会主义──学习《邓小平文选》第三卷体会

江泽民在学习《邓小平文选》第三卷报告会上讲“在《邓小平文选》第三卷中，反复强调的一个主题，就是只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，我们坚持的社会主义是有中国特色的社会主义。总结历史的经验，我们可以看到，坚持社会主义，首先要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本的理论问题”。搞清楚什么是社会主义是邓小平向我们提出的最基本的课题。邓小平以巨大的理论勇气不懈探索这个问题，收入《邓小平文选》第三卷中的篇章，集中反映了他对这一问题探索的进程和取得的理论成果。对于什么是社会主义，过去有…