中国古代文学教育研究——以李商隐人格研究为例

关于李商隐的人格，文学史上褒贬不一，贬抑性评价多于赞扬性评价。本文肯定李商隐的君子人格。李商隐是一个深受儒家思想影响的知识分子。他自幼受到儒家理念的熏陶，师从堂叔父，堂叔父耿介的性格对李商隐君子人格的形成有很大影响。走入社会以后，令狐楚以及众多友人让他的君子人格得到发展和完善。文学教育对他君子人格的形成过程中起了重大作用。     

体育教育对于职专学生人格塑造的研究

目前,职专学生存在人格缺陷。体育教学中,在坚持教给学生技能,增强其体质的同时,还应注意培养其健康的人格,只有使受教育者的精神素质、文化素质和身体素质得到全面发展,才能为素质教育的实施作出贡献。     

90后高职学生16PF人格特征分析与教育对策研究——以河北省高职院校为例

采用16PF人格问卷对河北省部分高职院校90后新生进行调查,结果显示绝大部分学生无人格障碍。男女生在实验性因素上表现出非常显著差异,女生较男生更易激动紧张,男生较女生做事情更果断有魄力。文理科新生在多项人格因素上存在非常显著差异,理科生的多项因素得分高于文科生,要更多地关注文科新生的心理状态。应采取有差异性的教育方法,加强生涯教育课程建设,鼓励学生参加社会实践活动,开展大学生职业技能竞赛,充分利用网络教育手段等教育对策。     

试论高校体育教育中的审美教育与健康人格塑造

学校体育与美育有着紧密的联系，体育教育与审美教育的有效协同．对提高学生素质教育质量有重要作用本文从美学的角度审视体育的社会美和运动美，旨在提高学生的审美修养，有助于形成健康人格，提高他们的全面素养     

基于埃里克森的人格发展观看教育

人的发展一般包括生理的发展和心理的发展,从心理发展的角度,埃里克森将人格发展划分为八个阶段,在中国的普遍教育中,针对发展的不同阶段,有不同的教育形式,笔者将从学前教育、小学教育、中学教育、高中教育、大学教育、成人教育、终身教育结合埃里克森的人格发展观,浅谈其对我们的教育启示。     

关注闲暇教育 尊重人格发展

现代意识中人的意义的崛起促使人们对教育价值观进行深刻的反思,人们越来越意识到:教育的终极目的是实现人格的成长。随着学生课业负担的减轻、自由时间的增多,闲暇教育走进了人们的视野,闲暇教育尊重闲暇的自由性、个体性、情感性,有助于人的内部心理和谐发展;有助于人的智慧和创造力的发展;有助于人的合作、协调品质的发展。     

在思想政治教育中培养大学生的健康人格

大学生是一个比较特殊的群体,主要是因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。     

教育教学活动中教师人格力量浅析

本文从教师积极乐观热情向上的人生态度,爱岗敬业尽职尽贵的工作作风,理解尊重宽容仁爱的待人风格等几个方面,分析.探完教师在教育教学活动中,教师自身所具备的人格力量对学生学习方法的引领,心理品质的铸就、人生态度的影响所产生的重大作用.     

论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格

青少年学生的心理健康问题越来越受人们关注，健康的人格是其身心顺利发展的重要保证。中等职业学校尤其要重视学生的心理健康，在教育实践中把心理健康教育与德育这两个不同但又同属于“大德育”的范畴的两个学科有机结合起来，组成学校素质教育的核心部分，对于在素质教育中培养中职生的健康人格发挥更大的作用。     

艺术教育与大学生健康人格的培养

艺术教育在培养学生的审美感受力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养方面都有独特的功能,是任何学科教育所不能取代的.艺术不仅是人类情感的传递者,也对人类的人格、心理健康的塑造具有深刻的影响.     

论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格

青少年学生的心理健康问题越来越受人们关注,健康的人格是其身心顺利发展的重要保证.中等职业学校尤其要重视学生的心理健康,在教育实践中把心理健康教育与德育这两个不同但又同属于"大德育"的范畴的两个学科有机结合起来,组成学校素质教育的核心部分,对于在素质教育中培养中职生的健康人格发挥更大的作用.     

试论中职体育教育中学生人格的塑造

中等职业教育学校（以下简称中职学校）的学生（中专生）正处在生理和心理生长发育期间,本文从体育的本质及体育教育的某些方面出发,探讨了在体育教学过程中对中职学生进行健康人格的塑造作用,以期为今后中职学校的体育教学提出新的教学要求。     

试论中职体育教育中学生人格的塑造

中等职业教育学校(以下简称中职学校)的学生(中专生)正处在生理和心理生长发育期间,本文从体育的本质及体育教育的某些方面出发,探讨了在体育教学过程中对中职学生进行健康人格的塑造作用,以期为今后中职学校的体育教学提出新的教学要求。     

浅谈辅导员思想政治教育与心理健康教育的角色冲突——以中国计量学院为例

随着社会的发展,思想政治教育与心理健康教育均成为辅导员的重要工作职责。由于两者在理论基础、教育宗旨、工作内容等方面均存在一定差异,所以辅导员在日常工作中常遭遇角色冲突的尴尬。本文试分析角色冲突的产生原因及相应的解决办法。     

论在高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造

我国高校正面临深化改革,高校的思想政治教育工作在改革不断深化的今天面临多种挑战和机遇。透视高校思想政治教育工作的现状,以科学发展观为指导,系统分析大学生思想政治教育工作的内涵,建立符合当今时代要求的大学生思想政治教育内容的新系统,将是保证高校思想政治教育生命线作用的唯一选择。本文着重从人格塑造来探索高校学生思想政治教育工作。     

以爱为源 以心育心

"以爱为源,以心育心"并不是单纯的自己付出就可以了,而是要将爱渗透到教育中去,培养学生做一个有爱心,有责任心,勇于担当的好孩子。     

中国古代文学传播方式及其影响略论

中国古代文学传播方式具有多样性。从大的类别来说．主要分为语言传播和文字传播，在此之下，有众多具体的传播方式，诸如口头、歌唱，说话、表演、题壁、选本、评点、翻译等。语言传播快捷普遍．文字传播超越时空。文学多样有效的传播方式使得中国文学积淀深厚，样式众多，日益繁荣，也深深地影响着人们的精神面貌。同时，也使中国文学走向了世界。     

城市校外教育的个人需求分析——以苏州市为例

随着我国社会的进步和人们自身对未来发展的逐步关注,城市教育中的校外教育现象更如雨后春笋般发展起来。有调查表明,如今城市校外教育消费成为家庭消费的较大部分,校外教育的需求已成为越来越多的人关注的话题。本论文将在校外教育的个人需求方面进行分析,为个人选择校外教育提供理论基础。