青年体育教师课堂教学的困惑及解决策略

随着教育改革的深入,办学规模的不断扩大,青年体育教师的比例不断增加.这些新上岗的青年教师由于刚刚走上工作岗位,又面临新课改的压力,存在着不少亟待解决的问题.本文在分析问题的基础上,提出了对策和建议.     

高效课堂实施中的困惑及解决策略

在高效课堂实施中,教师的观念有所转变,学生的学习方式有所改变,课堂充满学生成长的气息,但是也遇到了许多困难和困惑。只要勇敢直面困难与困惑,不断实践,不断反思,寻找解决的策略,以实现课堂教学的高效性,深化课程改革。     

高校新教师角色转换的困惑及解决策略

新教师在角色转换时，会出现教师角色认识模糊、自身发展定位不明确、缺少归属感、工作压力大等问题。解决这些问题应从高校教师管理及新教师自身发展两方面加以考虑。     

重庆市高校青年体育教师课堂教学技能问题现状与对策

通过对高校青年体育教师课堂教学技能现状的调查,寻求高校体育教师课堂教学技能发展的有效途径,强化在岗后的教学技能校本培训和自主发展意识,在理论为先导的前提下,以能力为本位,实现高校体育教师自身可持续发展的目标。     

适性教学:男生习作的困惑分析与解决策略

男生怕写作文,一直是一个普遍现象,也是困扰教师和家长的难题。本文通过列举现象,反映男生渴望写好作文却写不好的真实状态。再从男生生理心理发展、学习方式的需求、当前习作的要求等角度分析男生写作的困惑。根据以上分析,提出教师理解男生,教学方式多样,交际语境写作等适合男生写作的"适性教学"策略。     

关于部编教材识字教学的困惑及解决策略

本文对部编教材识字教学的困惑进行了简要分析,在此基础上提出了部编教材识字教学困惑的解决策略:分层落实识字教学目标,激发学生主动识字的兴趣;分层落实识字教学目标,让识字教学目标具有激励性;创设丰富的识字教学情境,树立学生主动识用汉字的意识。     

通渭小曲在传承中的困惑及策略

国家级非物质文化遗产通渭小曲作为通渭文化的一个重要组成部分,是建设甘肃华夏文明传承创新区的十三个板块之一,也是实现"中国梦"通渭文化建设的重要组成部分。作者就通渭小曲传承中的困惑及解决策略进行了分析探讨,以期引起大家的重视,更有利于通渭小曲的传承和发展。     

信息技术课堂教学中常见问题与解决策略

教师善于观察,解决问题后要善于总结。通过自身亲历情景,权衡利弊,解决课堂中多类问题,提高自身教学能力。     

中小学音乐课堂的困惑与解决方法的探索

音乐教育是我国基础教育的重要组成部分,它能够反映一个国家精神文明的水平。目前实施以创新教育为核心的素质教育,成为深化教育改革的基本任务。近年来对中小学音乐教材进行的课改,为提高中小学生学习音乐的兴趣作出积极的贡献。课改实施多年,取得了一定的成绩,但还存在着一些不足与缺陷,比如部分中小学生对音乐教材内容缺乏兴趣,不喜欢上音乐课;教师课堂教学过于模式化、单一化等。本文通过考察、研究与实践,对当今中小学音乐课堂存在的困惑进行分析,并提出了一些解决方法。     

新教材使用过程中的几点困惑及解决策略

在新教材使用过程中,总会出现一些问题,它时刻困扰着我们.笔者根据教学实践,提出一些困惑,分析其形成的原因,结合原因探讨了解决策略法,帮助教师适应形势发展的需要,积极地面对新课改并取得成功.     

民办独立学院的四大困惑及解决途径

民办独立学院的出现，缩短了民办高等教育的发展进程，能够实现其高起点快速发展的愿望，能够为社会提供高质量本科层次的大众化高等教育服务。可以说，它已经成为充满生机与活力的民办高等教育发展的创新模式。然而，由于受到社会大环境的种种因素的制约，由于相关法规建设的滞后以及自身因素的影响，在其发展初期不可避免地会出现一些令人困惑的问题。这些问题如果得不到解决，就会影响独立学院的顺利发展。     

高职院校体育教师继续教育面临的困惑及其对策

在高等职业教育迅速发展的今天,高职院校体育教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要,已经引起诸多学者的关注。本文结合目前高职院校体育教师继续教育的必要性、面临的困惑及其对策进行了详细阐述,为高职院校体育教师继续教育提供依据。     

青年体育教师的培养研究

刚走上教学岗位的青年教师,普遍存在理论知识与教学实践不协调的问题.文章阐述了新上岗青年体育教师培养的重要性,并针对新上岗青年体育教师所存在的问题,帮助他们制定了符合自身发展需要和教学体制改革的培养计划.     

普通高校青年体育教师职业生涯规划及影响

普通高校青年体育教师具有年龄和职业的特殊性,在把握自己的事业发展问题上容易陷入迷惘,其职业生涯规划如何,决定了教师的生命质量和教育质量。职业发展规划有助于教师最大限度地挖掘自身的潜能,提高自己的职业竞争力,更好地创造自我价值和社会价值,促进教师和学校的双赢发展。     

高中英语新课程实施中的困惑与策略

正一、高中英语新课程实施中的困惑(一)课堂上对学生自主学习与自主构建的误解,导致课堂上教师责任的失效1.强调学生在语言学习中的自主构建,却忽视了提供构建知识和能力所必需的支架。在新课程以生为本的理念下,课堂教学虽然在尽力体现学生在语言学习中的自主构建,但同时也显露出了诸如活动间缺乏递进的层次性、活动前没有任何铺垫或支架等问题。2.强调了学生学习的自主性,却忽视了教师的学法指导和价值引领。调研发现,由于教师普遍认为教学时间紧,于是教学中就以语言知识为中心,经常     

新课程改革视野下体育教师的困惑和引领

体育新课改已经进入关键阶段,体育教师因新课程改革产生的困惑和焦虑亟需解决。纾解困惑、排解困难、价值引领是解决问题的思路。与专业援助相比,价值引领和情感支持更具“柔性”和“韧性”,容易得到广泛认同。     

新课程背景下数学课堂教学存在的问题及解决策略

新课程改革实施以来,教师们在教学中努力践行教学课程标准所倡导的理念,积极投身改革,使数学课堂教学充满了生机和活力,取得了不少令人欣慰的成绩。但是欣喜的背后,我们在对新课程背景下的某些教学片段进行冷静的思考时,不难发现,在新课程的改革中确实存在着一些问题,令人深思。     

民办独立学院的四大困惑及解决途径

民办独立学院的出现,缩短了民办高等教育的发展进程,能够实现其高起点快速发展的愿望,能够为社会提供高质量本科层次的大众化高等教育服务。可以说,它已经成为充满生机与活力的民办高等教育发展的创新模式。然而,由于受到社会大环境的种种因素的制约,由于相关法规建设的滞后以及自身因素的影响,在其发展初期不可避免地会出现一些令人困惑的问题。这些问题如果得不到解决,就会影响独立学院的顺利发展。     

高等院校青年体育教师继续教育的思考

体育教育是素质教育的重要内容，也是素质教育的重要手段，学校体育是实施素质教育的突破口。所以，体育教师能力素质的高低直接关系到我国一代甚至几代人的成长，关系到国家人力资源身体素质水平的高低。高等院校体育教育作为教育的重要组成部分，还存在着一定的不足，尤其是体育教师队伍年龄结构不合理，青年教师的比例偏大，而这部分教师又面临着骨干教师的新老交替，同时随着体育教学改革的深人开展，又要求他们必须拓宽知识领域、更新知识结构、提高教学能力。因此，高等院校青年教师继续教育势在必行。     

体育教师的职业困惑及应对措施

近年来我国在大力推行素质教育,但受应试教育的影响,社会、学校、学生以及体育教师本人对体育不够重视,因此目前中小学体育教师对自己所从事的职业产生了毫无成就感的厌倦情绪。这种不良的职业困惑现象不得不引起有关部门的高度重视,否则将会影响我国体育事业的健康发展。