就业导向能力本位努力提高办学水平

山东劳动职业技术学院在办学过程中，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想，以培养高技能人才为目标，加强实践教学，坚持产学结合，努力提高办学水平。2004年，山东省政府表彰的100名技术能手中，学院有11名应届毕业生榜上有名。2005年，学院788名毕业生中，95．3％的毕业生取得了高级技能职业资格证书，并有13人获技师资格。     

新形势下高职院校毕业生就业工作的实践与思考

做好新形势下高职院校毕业生的就业工作,已成为办好高职院校的一个十分关键的要素。近几年来,合肥工业大学高等职业技术学院在校就业指导中心的指导下,面对严峻的毕业生就业形势,抓早抓实毕业生就业工作,毕业生初次就业率逐年提高,2004年高职理工类专业毕业生就业率超过95%,学生的就业工作取得重大进展。本文结合实际,对新形势下做好高职院校毕业生的就业工作做一粗浅的探讨。一、做好新形势下高职毕业生的就业工作是高职院校的生命线众所周知,学生是一所学校赖以生存的最基本条件。近几年高校之间的生源大战越演越烈,当然这其中是一部分著…     

高职院校学生就业工作之探索

2009年,北京青年政治学院通过升学、出国、志愿服务、签劳动合同、就业协议以及自由职业等多种形式,初次就业率达到了98．44％,同比增长了1．39个百分点。总结分析成绩的取得,主要归因于学院积极调整学生就业心态,鼓励学生服务基层：扶持毕业生创业,探索以创业带动就业的新思路以及开发实训基地、合作伙伴的有利资源,开辟毕业生就业工作的新途径等多项工作的开展。     

教育部：2006年中职学校毕业生就业率达95．6％

据教育部官方网站消息，教育部日前公布了2006年全国中等职业学校毕业生（除新疆外）的就业情况。2006年，全国中等职业学校毕业学生数（不含技工学校毕业生）为364．25万人．就业学生数为348．25万人，就业率为95．6％。根据以往专业类别划分标准，加工制造类专业就业情况最好．为97．55％，其次是土木水利工程类、商贸与旅游类、交通运输类，信息技术类，就业率分别为96．80％、96．44％、96．26％、96．10％；资源与环境类、能源类、财经类、社会公共事务等，就业率均在95％以上，处在中等职业学校毕业生就业率的平均水平；医药卫生类、文化艺术与体育类，     

就业服务树品牌——新疆农业职业技术学院的就业招数

今年，新疆农职院毕业生的就业率达到了95％以上，这是该院连续三年毕业生就业率超过90％。院党委书记李玉鸿说．之所以有这样的成绩，除了学院积极推行一系列改革外。多年来坚持打造就业服务品牌是一个重要原因。那么新疆农业职业技术学院是如何将就业服务“做”成一个品牌的呢?     

创新培养模式成就学生就业

招生就业制度改革以来,邢台职业技术学院的毕业生就业率一直在95%左右,最近五年的毕业生当年就业率甚至达到了98%左右。世界500强的富士康科技集团,国内知名的中钢集团、中冶集团等一些大型企业,每年都要到该院招聘毕业生。全院40余个专业中,近30个专业的学生在毕业前就落实了工作岗位,毕业生走上工作岗位后,大多数人都在较短的时间里成为企业的骨干。     

08年全国中等职业学校毕业生平均就业率95．77％

2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;技工学校毕业生数为109．00万人,就业学生数为104．21万人,平均就业率为95．61％。     

拓展就业渠道

重庆师范大学学前教育学院高度重视学生就业工作，在保证学生西部地区就业率的情况下，积极为学生开拓东部及海外就业市场。2006年12月2日，学院负责就业工作的老师们在学院副院长牟映雪的带领下，前往上海、苏州、南京实地考察当地幼儿园的师资来源及需求情况。     

技校毕业生就业问题浅析

随着经济体制改革的深化、产业结构及用工制度的调整改革，下岗工人增加，劳动就业日益困难，这无疑给技工学校的生存与发展带来了新的问题和困难。针对这一新的情况，我校从96年起就将毕业生的就业安置工作作为全校工作的重点来抓，以就业促招生，促教学，内抓教学改革、教学质量，外抓就业市场调研，拓宽就业渠道。通过几年探索实践，一套适应市场需求的技校毕业生就业安置工作体系日趋成熟。一、统一思想、建立专门的就业指导机构学生毕业后，能否得到安排、找到比较满意的单位并安心工作，是衡量技校办学质量和办学效益的重要标志，是当…     

河南职业技术学院：将毕业生就业工作进行到底

河南职业技术学院是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高校,是教育部和财政部确定的国家示范性建设高职院校。近年来,学院毕业生就业率平均在95％以上,就业质量稳步提高,多次被河南省教育厅评为“毕业生就业工作先进集体”。     

提高中职生就业能力及对策

据《2007年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，中职生就业率连续三年一直保持在95％左右。但是随着2008年的金融海啸，2009年的就业形势出现了转折，表现在就业率、专业对口率、就业稳定性、就业合同签定率严重滑坡，中职生就业现状不容乐观，究其原因主要有三个方面。     

陕西省发展和改革委员会陕西省人事厅陕西省教育厅关于做好2006年陕西普通高校毕业生就业工作的意见

各设区市发展和改革委员会、人事局、教育局、各普通高等学校： 2006年陕西地区普通高等学校及研究生培养单位预计有毕业生184024人，比2005年增加31712人，增幅达20，82％。其中研究生14393人，比2005年增加3213人，增幅达28．73％；本科生78458人，比2005年增加11439人，增幅达1714％；高职高专生91173人，比2005年增加17015人，增幅达22．95％。为切实做好2006年陕西高校毕业生就业工作，根据中共中央办公厅，     

就业造就职业教育发展之魂

职业教育服务于经济社会发展,抓住技能人才就业这条主线就是抓住了职业教育发展的灵魂。枣庄职业学院(枣庄技术学院)以就业为导向的办学理念贯穿于人才培养全过程,致力于构建以就业引领高端技能型人才培养体系。2011年首届高职毕业生就业率达95%,技工类毕业生就业率连续多     

全国中职平均就业率95.77％

教育部发布的2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人．平均就业率为95．81％：技工学校毕业生数为109．00万人．就业学生数为10421万人,平均就业率为95．61％。     

社会需求大，中职生就业不愁

新闻背景：2月27日,中国职业技术教育学会发布《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》。从2007年到2011年,中职学校毕业生总人数超过3000万人,就业率连续5年保持在95％以上,专业对口率超过70％,半数以上毕业生起薪高于1500元。报告显示,有近八成学生通过学校推荐就业。     

高职院校做好就业工作的措施分析

随着高职教育规模的不断扩大、高职院校毕业生就业推荐工作面临着越来越多的困难和挑战,就业问题已成为决定高职院校生存和发展的关键。文章以天津工程职业技术学院的就业推荐工作为例,从制定推荐就业鼓励政策、改变推荐就业思路、强化与大中型企业合作、做好信息反馈和做细就业保障五个方面简单的对高职就业推荐工作做了分析及探讨,希望对解决高职学生就业难的情况有所帮助。     

河南：职教实施素质提升计划

2009年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2009年全国中等职业学校毕业学生数为608．68万人．就业学生数为584．27万人．平均就业率为95．99％。其中．中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为493．52万人．     

青海省落实会议精神 完善就业政策

青海省目前有高职院校5所,都是近两年由中专学校升格的,分别是青海警官职业学院、青海建筑职业技术学院、青海交通职业技术学院、青海畜牧兽医职业技术学院、青海卫生职业技术学院。2004年仅青海警官职业学院、青海畜牧兽医职业技术学院、青海建筑职业技术学院有毕业生,从刚统计到的就业情况看,这3所学院的就业率分别是68%、73%、88%,而另两所学院到2005年才有毕业生。从青海省的高职学生就业情况看,大部分是在有关企业里灵活就业,而协议就业的人数比较少。     

浅论独立学院毕业生就业工作——以三亚学院为背景

三亚学院以"让学生更好地走向社会"为使命,学院领导-班人把毕业生就业作为学院工作的重中之重,对就业工作层层负责,实行学院与分院两级负责制.毕业生就业的有利因素是学生实践机会多,使学生就业竞争力提高,人才培养"311"特色彰显魅力.作者对三亚学院就业工作的思考希望为加强就业队伍建设,制定完善规章制度,开拓就业渠道,加强服务意识,校企合作,教育改革配套提供帮助.     

毕业生就业援助体系研究

近年来，由于高校毕业生数量逐年增加，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点问题。据统计，2005年全国高校毕业生达338万人，预计将会有近80万人处于未就业状态。调查显示，有86．8％的学生感觉就业压力增大，位于所有压力之首。面对这个大跨度、超常规发展的新阶段带来的就业新问题，高校必须解放思想，更新观念，认真研究，采取切实的措施，