孝敬的前提是无私和有爱心

现在很多地区的学校,都安排了这样一份特殊的作业:在假期中给父母洗一次脚。这项活动在社会上引起了很大的反响,有赞同也有反对,到底什么样的教育是好的教育?孝敬父母应该如何做?为此,我们采访了部分老师和学生的父母。     

树先进 评“百佳”立榜样——浙江省东阳市中小学“孝敬教育”遍地开花

日前，浙江省东阳市关心下一代工作委员会，东阳市教育局联合开展了评比中小学“孝敬教育”先进集体和中小学“百佳孝敬标兵”活动，吴宁四校等18个学校荣获东阳市中小学“孝敬教育先进集体”称号，东阳中学吴海峰等103名同学被评为东阳中小学生“百佳教敬标兵”。     

浅谈孝敬教育

孝敬教育是以督导学生孝敬长辈、尊敬亲长、热爱国家和热爱本职工作的综合能力为培养目标,根据学生的自身发展特点,从德、智、体、美、劳多方面培养,从而使学生懂得孝敬的重要性。     

思考是德育的重要教育方式

德育的有效性是大家非常关心的问题。我们常常感叹双休日的两天会把学校五天的教育成果去掉，感叹组织得非常好的思想品德教育活动没能在学生心中留下深刻的印象，透过这些表面现象看我们的德育，显然还有许多不尽人意的地方。其中主要的问题是，思想品德教育的成果无法     

今天的孩子要不要读文化古典——访郭齐家教授

郭齐家,湖北武汉人,北京师范大学教育学院教授,现任中华孔子学会副会长。长期从事中国传统文化教育的教学与研究,主讲“中国教育史”,1989年以"中国教育史课程教学质量"中选项目获北京师大优秀教学成果奖。主要专著有:《中国教育思想史》、《中国古代学校》、《中国古代考试制度》等。郭齐家教授致力于中国传统文化的复兴与教育工作,在中国传统文化和高等教育研究方面具有很深的造诣,在学术界享有很高的声望。     

君子儒与教育家——郭齐家先生学术人生心解

郭齐家中国当代著名教育史学家,北京师范大学教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家。主要学术著作有《中国教育思想史》《陆九渊教育思想研究》《中国古代考试制度》《中国古代学校》《简明中国教育史》等,其中《中国教育思想史》在学界流传甚广,有简体中文版、繁体中文版和英文版行世。近二十年来特别是2000年退休后,积极从事传统文化普及工作。2012年荣获"全国优秀社会科学科普专家"称号。《中国教育口述史》对他的评价是:"以宗教家的情怀去教书育人、从事     

缘何种瓜得豆——对我国德育现状的思考

从小接受爱国主义教育,却每每在庄严的升旗仪式上随随便便满不在乎;学了那么多的英雄模范人物,心中却不屑一顾;“保护环境”征文得了大奖,生活中却乱扔废弃物;年级越高,反而越不讲文明;在校是品学兼优的“三好生”,在家却是蛮不讲理的小霸王……面对这些现实,德育工作者困惑了:“种瓜得瓜,种豆得豆”,自古天经地义,可为什么我们辛辛苦苦种下的“瓜”却长出了“豆”!?孩子就是孩子———玫瑰色是一种迷幻的颜色无庸讳言,我国中小学德育一直都是理想化的教育,有人称之为玫瑰色的教育,她绚丽、温馨,令人憧憬。先说说我们的德育目标:小学生一入…     

德育要让人亲近——访滕纯研究员

明亮、简朴、雅致,3月29日,我们《中国德育》杂志社的同事到滕纯先生家拜访,他和老伴亲自到门口迎接,满面笑容地把我们迎进客厅。滕先生离休前曾担任过中央教科所研究员、副所长,教育科学出版社社长,全国教育科学规划     

点亮学生思想的火把——井冈山革命传统教育走笔

井冈山，绿色的山，五百里井冈，竹海茫茫．叠绿堆翠：     

孝敬之美——一个历久弥新的话题

孝在我国传统伦理和传统教育中占有非常重要的地位。孔子对其弟子曾子说：“夫教，德之本也，教之所由生也。”林语堂甚至认为教育的“教”字便是从孝字蜕化而来的。(《吾国吾民》，作家出版社，169页》)由此可以看出，在古代教育史中，孝道教育被认为是教育的起点与根源。     

共同塑造青少年健康的人格和品质——研究规律 提高实效

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分体现了新一届中央领导集体对广大未成年人，特别是中小学生的亲切关怀。同时，也是对教育系统广大干部和员工的鼓舞和鞭策。教育系统的同志，特别是中小学的校长和教师怎样才能更有效地贯彻这个文件精神呢?为此，本刊特约请有关的专家和一线教师作了一次专题笔谈，本刊选登部分内容，供读者参考。     

爱是开在心里的花

岁接听障学生三年级这个班,一名特别的男生引起了我的注意：他叫晓晨,一头黄黄的头发,又瘦又窄的小脸上,一双小眼睛不时偷偷地看上老师几眼,眼神里充满了伏虎和恐惧。     

郭初阳：语文教育体制下的叛逆者——读《言说抵抗沉默》有感

郭初阳是语文教育实践中的特立独行者,他以其独特的教学方式向人们诠释着语文教育的另一面,他不迷信权威,勇于提出自己的见解,坚持自己的语文教育信念奋斗在语文教育改革的前沿.     

“德育,是一种辐射”——访教育局局长刘静

"一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。"这是她很喜欢的一句话。她说,朱永新的《走近最理想的教育》一书让她感触很深,也引发了她内心深处对教育的不断反思。在她看来,书中朴素的道理是所有教育人应该弘扬的,也是教育界有些人已经缺失     

改进基础道德教育的成功尝试

"尊重"教育课题在中小学以"尊重"教育为切入点加强学生的基础道德教育,又以点滴的情感态度与行为习惯的培养为切入点推动"尊重"教育的开展.这是近年来我国全面推进素质教育的一次成功的尝试.     

探索规律 增强实效——祁县积极探索德育序列教育之路

五育并举 ,德育为先 ,这是我们广大教育工作者早已形成的共识。德育具有鲜明的时代性、针对性和实效性 ,这是搞好德育工作的立足点。教育部吕福源副部长指出 :目前中小学德育工作在针对性和实效性方面存在的问题主要表现为 :一是存在着教育内容、要求和方法成人化的现象 ;二是不能根据新变化、新情况有针对性地进行教育 ;三是不能很好地将课堂教学、校内教育与社会实践紧密结合 ;四是不能很好地将知识传授与行为养成密切结合。这几点深刻地、一针见血地指出了我们目前德育工作的症结 ,我们必须引起高度重视 ,面对问题对症下药 ,这样才能达到…