转型时期高校国有资产管理的回顾与思考

本文结合我校国有资产的基本情况,在对高等学校国有资产管理工作发展变化简单回顾的基础上,针时时基调校国有资产多种存在的形式的新特点新问题,阐述了如何加强国有资产管理的几点基本思路和对策。     

转型时期中小学教师的无序流动问题

在计划经济向市场经济转化的大背蒂下,人才的竞争日益激烈,劳动力资源配置也成为人们日益关注的话题,而教师资源流动是教育领域内劳动力资源配置的问题。中小学教师资源的合理有序流动也成为当前急需解决的问题：本文从教师流动的不同概念入手,揭示了中小学教师无序流动的原因,提出了合理有序配置教师资源的措施。     

转型时期我国高校实施战略管理的思考

我国正处在从"教育大国"到"建设教育强国"转型的关键时期。这一时期,高等学校发展正面临许多重大挑战与机遇,实施科学的发展管理战略对于推动高校进一步改革与发展至关重要。本文从"战略管理"的理论出发,具体分析了在当前社会经济转型、教育方向发生战略性转变的大背景下,高校如何实施科学的战略管理策略,从而促进我国高等教育事业的持续蓬勃发展。     

教育转型时期构建高校管理干部素质的思考

我国的高等教育正处于从以知识传授为主向以培养能力为主转变和从精英教育向大众化教育转型的过程中,本文从高校管理干部中存在的问题入手,对教育转型时期构建高素质、专业化高校管理干部队伍提出了理性思考.     

转型时期中小学教师的无序流动问题

在计划经济向市场经济转化的大背景下,人才的竞争日益激烈,劳动力资源配置也成为人们日益关注的话题,而教师资源流动是教育领域内劳动力资源配置的问题.中小学教师资源的合理有序流动也成为当前急需解决的问题:本文从教师流动的不同概念入手,揭示了中小学教师无序流动的原因,提出了合理有序配置教师资源的措施.     

对转型时期家教的思考

一个人从生到死都难以逾越“家庭”这一魔方的影响与制约。中国是个重视“家庭”而忽视“个人”的国度，是家庭主义价值观念最发达的典型。家庭的兴衰荣辱与每个成员都息息相关。“一人得道，鸡犬升天”．一个有罪株连九族，这种观念必然导致家庭强大的向心力。因此，“家庭”为社会普遍关注，从漫长的封建社会走过来的中国人，     

高校教师晋升使用模式的价值学思考

教师个体的状况总是多样的,这种多样包括年龄的多样性、知识与能力的多样性、性格的多样性、道德的多样性、发展潜力的多样性、人生目标的多样性等。由于教师具有这些多样性,因此如何正确地晋升、使用教师,以求达到较充分地发挥教师的才能、调动教师工作积极性之目的,成为高校教师人事管理中值得重视的一项工作。一、目前我国高校教师晋升使用的基本模式1．论资排辈的晋升使用模式该模式主要是依据教师学历的高低、在职时间的长短、工作的基本表现等因素来确定晋升使用教师的。可以说,这一模式是计划经济条件下高校决定大多数教师晋升…     

对中小学评课范式转型的思考

传统的评课往往着眼于纯粹的教师规范化,忽略了学生的行为,采用的是“以教论教”式的评课体系,而新课改理念则要求评课视角实现根本性转移。本文认为,中小学评课范式转型的关键在于引导学生参与评课,从学生的视角来评课,构建“以学论教”的评课范式。     

教育数字化转型时期中小学教师角色新定位

教育数字化转型已经成为全球教育发展的必然趋势。教师是培养数字化人才、推动教育数字化改革的支撑。在新的时代背景下,教师必须重新定位自己的角色,努力成为学生社会属性的培养者、海量知识资源的筛选者、加强德育工作的坚守者、发展思维能力的创新者,为教育的数字化转型贡献力量。     

转型时期我国图书馆工作的思考

计算机和信息技术的发展以及在图书馆的应用，知识经济的到来和市场经济的影响，为我国图书馆的发展提供了机遇。但传统的图书馆无法适应时代的要求，面临着由传统型向现代型的转型过程。章从四个方面探讨了转型的必要性和必然性，并就转型时期我国图书馆工作中就注意的问题做了一些探讨。     

转型时期大学办学行为的思考

在相同的社会环境中 ,大学的发展主要取决于大学自身。大学办学自主权的增加 ,既为大学快速发展提供了契机 ,也可能为大学发展设下误区。当前我国大学存在三个办学行为误区 ,转型期内重点理工大学要防止这些误区 ,需处理好学校近期发展和长远发展之间的两个关系     

转型时期高校内部审计工作的思考

根据转型时期高校内部审计工作出现的新特点、高校内部审计监督出现的新问题、对高校内部审计提出新要求三个方面进行阐述,论证高校内部审计工作如何适应高校转型的需要,服务高校跨越式发展。     

转型时期我国图书馆工作的思考

计算机和信息技术的发展以及在图书馆的应用，知识经济的到来和市 场经济的影响，为我国图书馆的发展提供了机遇。但传统的图书馆无法适应时代的 要求，面临着由传统型向现代型的转型过程。文章从四个方面探讨了转型的必要性 和必然性，并就转型时期我国图书馆工作中应注意的问题做了一些探讨。     

对社会转型时期中小学德育改革的思考

面对我国加入WTO和日益开放的市场经济 ,各级各类学校尤其是中小学校该如何贯彻以德治校、以德育人 ,这是摆在每一位教育工作者面前的一个重要课题。对此 ,在新的历史时期应抓住机遇 ,加大改革力度 ,努力探索出适合中国国情的思想道德教育新路子。     

关于社会转型时期中小学德育问题的思考

中国社会正处在转型时期，市场经济将给青少年带来哪些新情况，新问题、新变化？市场经济将给中小学德育工作带来哪些新机遇、新思路、新举措？这便是本文探讨的中心议题。     

中小学管理体制改革思考

一、建立科学的管理体系（一）设立监事会原校长负责制的基本架构,是由校长负责、党组织保证和监督、教职工民主管理三部分组成的。但这种监督制衡机制却难以正常运行。首先,有些学校的校长兼任书记,党委成员又都是学校的领导,结果是自己监督自己。即使是校长与书记分立,由于种种原因,也无法发挥其真正的保证监督功能。大部分学校的工会组织,其作用的大小全仗校长的恩赐;有些教代会也不过是走走形式、举手表决而已。这种管理体制,使整个学校的命运全然维系于校长一人,极具危险性。其次,现行校长由上级聘任,不能有效地确保校长的高素质和高水…     

论图书馆转型时期的冲突管理

在图书馆转型时期，冲突在图书馆内的发生是无可避免的现象。善于运用冲突的正向功能，消除其负面影响，可以增进图书馆的工作绩效。本文从图书馆冲突的类型、原因、影响及化解之道出发，提出图书馆冲突管理的策略，以期望促进图书馆事业的顺利发展。     

中小学后勤管理的思考

正中小学是以教学为中心,后勤工作在保障教学中心地位的同时发挥着十分重要的作用,切实做好后勤保障和支撑工作就显得尤其重要。因此,学校管理必须从后勤入手,积极探讨后勤工作规范化管理过程中必须采取的特定的管理行为和措施,有效发掘中小学校后勤管理资源的潜力和作用,以保证学校工作的有序开展。     

论转型时期文化继承的理性思考

转型时期如何正确开发和利用文化资源 ,有效继承文化遗产 ,对推动我国现代化建设能科学有序地发展具有重要意义。对文化继承问题应持理性态度 ,认清文化本质 ,扬长避短 ;把握文化继承行为 ,善意选择文化成果 ,充分利用文化精华 ,淘汰文化糟粕 ;通过更新文化意识 ,改革文化模式 ,这样的文化继承才能顺利实现向现代文明提升的文化变迁。