小议班主任的德育工作

对学生进行德育教育,不断地、有序地提高学生的道德素养是学校工作的第一要务,也是整个教育事业全面发展的关键。而班主任要对班上每个学生的健康成长负责,在德育教育中的作用无疑是至关重要的。一、班主任要始终把德育工作摆在首位目前,我国有各级各类学校在校生2亿多人,占总人口的1/6。所有就业的劳动者,都要经过各种形式的学校教育阶段,他们都是带着学校德育教育这一“遗传因子”步入社会,成为社会各行各业的后备军,或直接参加社会主义建设的。因此,学校德育教育意义十分重大,它关系到整个中华民族道德素质的提高,直接影响到社会主义精神…     

谈德育工作的实效性

德育工作是一项意义重大而又极其艰难复杂的灵魂工程。它面对的是学生，是活生生的人。陈至立在全国基础教育工作会议上指出：“德育工作要更加贴近学生的生活实际，更加符合青少年身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起，从学会做人做起，循序渐     

德育工作以人为本

党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展。”以人为本就是要以人为中心，突出人的发展。发掘人的潜能和调动人的积极性。德育工作中的“以人为本”就是把人——教师、学生作为道德主体来重视。促进学生的道德发展和人格的提升。改善人的道德生     

浅谈职业学校班主任德育工作的方法

德育是教育按照一定社会或一定阶级的政治观点、思想意识、道德观念及行为规范，有目的、有计划地对受教育心理施加影响，以培养起教育所期待的思想品德的教育活动。德育工作是教育工作的基本方针，也是职业学校的重要工作内容，更是班主任责无旁贷的重要职责。班主任应当着力做好以下几项工作。     

高校德育工作方法改革之我见

学校德育工作要取得理想的效果，必须有与之相适应的有效方法，因而，研究德育工作的有效方法是非常必要的。     

浅析农村中小学德育工作

加强中小学德育工作,是新形势发展的必然选择,也是广大人民群众的迫切愿望。当前农村中小学德育低效,学生的思想品德严重滑坡,学校德育工作存在突出的问题。本文就当前农村中小学德育工作存在的几个主要问题进行了探讨,并提出了整改的方法,从而不断提高农村中小学德育实效。     

浅谈新形势下的德育工作

一些学生对德育不感兴趣，这不是德育要不要的问题，而是长期以来空洞说教的恶果；在我国从计划经济走上市场经济、从农业国家向工业国家迈进的时候，让学生们在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析、判断能力，主动遵从道德规范：从当前未成年犯罪的案件中体会到：要充分发挥家庭教育功能，家长不要丢开学生不管。     

加强德育工作要处理好五个关系

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》指出：“各级党委和政府，各有关部门和社会各界，各级教育行政部门和广大教师都要从战略高度，充分认识加强和改进中小学德育工作的重要意义，深刻认识当前青少年思想工作的必要性和紧迫性，千方百计把这项工作抓紧、抓实、抓出成效。”如何落实《意见》精神，将德育工作进一步引向深入?我认为，应从学校实际出发，处理好以下五个方面的关系：     

多管齐下，提高德育工作实效

当前，各中小学校为了提高德育工作实效，不可谓不用心、不用力，但效果总是不能尽如人意。要解决这一问题，传统的重讲授轻实践，重思想因素轻心理因素，重学校教育轻家庭和社会的作用，重知识灌输轻环境影响的德育模式已越来越难当重任，迫切需要学校改进德育方法，多管齐下，多在提高德育实效上下功夫。寻找学校、社会、家庭实施德育的共同切入点，搞“开门办学”。学校是德育教育的重要课堂，不过，没有社会和家庭配合也难见大成效。学校要树立大德育观，把德育教育放在社会的大课堂上思考，使学校、社会、家庭各方面的教育方法、实践课…     

小议教师评课

社会责任感是一个人承担社会责任自觉性的体现。它对一个人能否立足社会，能否对社会的发展有所贡献至关重要。在我们的教育中，注重学生社会责任感的培养是一项亟待加强的工作。但是，在对未成年人的教育中，人们往往存在着思想和行为上的误区。     

班主任德育工作方法研究

以前常听说：班主任是天底下最小的主任。2012年我开始担任高职检验专业新生班级的班主任,体会到＂班主任＂官虽小,可事务却不少。虽然在新学期伊始有些不知所措,但是经过几个月的学习、适应和磨合,我逐渐胜任了班主任工作。下面我结合一些向其他班主任请教所得来的经验和个人的班主任德育工作体会,     

浅谈如何提高中小学德育工作的实施性

提高中小学德育工作的实效性,是确保中小学教育健康发展的前提保证,是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的基础。针对问题,研究策略,改进工作,才能实现德育工作的实效。     

新时期高校德育工作的实施方法

<正> 1.增强德育工作的前瞻性、时代性 德育工作的前瞻性就是德育工作的实施要走在时代的前列,把握政治、文化乃至现代科学技术发展的大趋势,以科学的预见作出超前决策,要超越眼前的需要与利益,着眼于长远与未来,保证高等教育继续健康发展。 当前,要高度重视网络技术对大学生的影响,充分利用网络技术加强大学生德育工作。网络的开放性、互动性、及时性、随意性以及隐匿性等优势,受到大学生的广泛青睐,同时也给大学生的思想和行为带来频繁的冲击。高校德育工作要高度重视和正确对待网络这把“双刃剑”,充分利用网络技术的现代化手段及其优势,采取抑控并举、堵疏结合的方法,做到趋利避害。学校宣传部门、团学工作者、德育工作者和广大教师要主动出击,占领制高点,主动把学生作为网友,达到互动互通,正确引导。同时,要逐步完善各项管理制度,加强网络伦理教育,拓宽德育工作的空间。     

探索学校互联网德育工作方法

互联网作为未来信息高速公路的雏形，正在改变着教育和学习的方式，与此同时，新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开，这两既为我们德育工作提出了新的挑战．同时也为我们德育工作创造性地发展提供了新的契机。如何让网络德育工作更有效地融合于学校课程改革之中，已经成为世纪之初展现于我们面前的德育新课题。     

关于加强中小学德育工作的思考

一、增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标邓小平指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还说：“到什么时候都要讲政治，学校要把学生的思想工作做到家。”邓小平的教导，深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们要很好领会邓小平的教导和指示，增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标和指导思想，切实加强与改进中小学德育工作。《中小学德育工作规程》对中小学德育目标作了明确规定：使学生成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的公民。应该说这种规定是实事求是的。从教育的…     

由大禹治水谈中小学德育工作

众所周知，大禹治水一改鲧的哪里决堤泛洪哪里堵的做法，而是确立了河水的走向之后，进行疏通河道工作，引千里洪水流入大海，从而彻底解决了洪水泛滥的祸患。也正是缘于此，大禹治水才被后人所赞颂、称道。我们没有理由不相信大禹治水在疏通河道的同时是一定要加固堤防的，否则，如果大禹只是重于疏通河道，而忽视了堤防的堵漏工作，他的治水大业是断难成功的，当然也不可能得到后人的赞颂、称道；     

德育工作要讲究方法

常常听到有老师这样抱怨：＂现在的学生难教,老师难当呀!＂随着教育改革的不断深入,如何针对新形势下学生的思想品德特点有的放矢地开展德育工作呢？一、德育工作要体现以人为本人是具有思维和意识的高级动物,这就要求我们的教育能体现出人格、人性、人的发展变化。著名的教育改革家魏书生在他成名后,仍担任学校领导兼班主任和两个班的语文课。     

小议德育工作的“五性”

一、自主性。学生是学习和发展的主人，他们的发展要通过自我设计、自我构建、自我努力才能实现。从心理学的角度看，每一个学生都渴望发展，因此，教师不能只把他们看作教育对象，而应该引导他们成为自主教育的主人；不能偏重他律，而应该注重自律，使学生内因发热，由“要我做”变为“我要做”，以此来突出德育的“自主性”。如开展“给自己下个命令”活动，让学生针对自己的缺点，根据自己的发展愿望给自己下个命令。