在高职会计教学中的体会

在会计课程的教学中，由于入校学员缺乏感性认识，他们在学习中遇到一些困难。笔者在自己的教学实践中的一些作法，收到了较好的教学效果。一、理论教学要贴近学员熟悉的生活在教学过程中要联系实际、贴近学员熟悉的生活，以激发学生的学习积极性。会计作为一种重要的经济管理手段。其本身的产生和发展就来自于我们日常生活当中，在教学过程中，联系一些学生日常生活有关的问题，引导学生独立思考，启发和鼓励学生接照自己的思路提出解决问题的方法，教师的主要任务则在于答疑解难，剖析谬误。例如：我在讲解会计科目的概念和“复式记帐”原…     

浅谈会计教学中学生学习意志的培养

会计是一门随着经济的发展不断发展、更新的学科。终生学习是会计人员必须坚持的,只有这样才能跟上时代的步伐,适应工作的需要。所以在日常会计教学中,帮助学生树立终生学习的观念,培养学生良好的意志品质也是一名会计老师必不可少的工作。本文谈论了在会计教学中可从培养学生学习兴趣,调动学生学习的积极性;鼓励学生勇敢地克服困难,培养学生的坚韧性;培养学生终生学习的意识,不断提高和完善自身能力;教师的榜样作用四个方面来培养学生的学习意志。     

技校生会计教学的几点体会

在进行技校生的会计知识教学前,需要有明确定位,以此来进行教学规划.作者在实际教学中,注重教学方法的探索的总结,很有启发意义.     

技校生会计教学的几点体会

在进行技校生的会计知识教学前,需要有明确定位,以此来进行教学规划。作者在实际教学中,注重教学方法的探索的总结,很有启发意义。     

中职会计基础教学的点滴体会

《会计基础》是中职学校财会专业的一门主干课程,是与社会联系紧密,实践性极强的基础性课程。中职学生初中毕业后,普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验。对于初次接触这门课程的学生而言,往往感到抽象、空洞、难以理解,学习有一定的难度,容易出现畏惧、厌学的心理。那么,如何增强学生的感性认识,提高学生学习的积极性,是要研究的主要问题。作者结合中职学生的特点,根据自己的教学经历,谈谈在会计基础教学中的体会。     

初中英语词汇教学中的点滴体会

英语有26个字母,所有单词都由它们组成。背单词看似比较简单,但是,词汇的构成千变万化,某些初学者对词汇学习比较头痛。掌握了最低量的单词,同时拥有大量的词汇,比掌握了几乎所有的结构,但只有少量词汇的人,在阅读理解和最基本的语言交际中更有利。     

启发式教学在会计教学中的应用

为适应现代社会对会计人才高质量的需求,学校对其教学内容、方式方法正在努力尝试改革。笔者正是在这样的大背景下,针对会计教学中启发式教学方法做出论述。在会计课教学中采用启发式教学,不但能提高学生学习的兴趣,增强学生学习的积极性和主动性,而且对培养学生的思维能力和创新能力起到了重要作用。     

基础会计课程教学中几个问题的思考

基础会计课程是会计专业的基础课程，是会计专业的入门课程，在基础会计教学中提高学生的学习兴趣，将会计的基本知识结构和学习方法传授给学生，是教学的重点内容。     

大学会计教学中的职业道德教育

该从会计职业道德教育重要性和必要性谈起，探讨了在我国大学会计教学中教师应如何采用形式多样的教学方法把会计的专业技术知识的传授与职业道德教育有机地结合起来。     

浅谈会计教学中的启发式教学

启发式教学是一种以调动学生的积极主动性和独立性、启发学生思维、发展学生智力为指导思想的教学方法。笔者结合工作实践,谈一下启发式在会计教学中的粗浅体会。一、应用启发式教学的基本要求1.备好每一堂课。启发式教学的核心是要启动学生的思维,一旦学生思想活跃了,涉及的问     

习题课教学的点滴体会

如何提高学生的解题能力是每个数学教师必须思考的课题,对这个问题进行深入研究有现实意义.数学习题课教学是数学教学内容之一,通过习题课的教学,可帮助学生巩固、深化基础知识,消除困惑,纠正存在的问题,梳理知识结构,完善知识系统,从而达到培养思维能力和提高解题能力的目的.因此,能否上好习题课至关重要,笔者根据自己的教学实践,谈几点粗浅的体会. 1 注重选题 1.1 选题要有针对性 教师在编、选例题前,对近一阶段的教学情况应做些回顾与小结.如果教师自己对教学情况心中无数,全凭感觉或经验随意选取几个题目,就很难收到好的效果.通过回顾,…     

会计教学缺陷与会计教学改革

<正>随着知识经济的飞速发展,作为国际商业语言和反映企业财务状况晴雨表的会计,必将随着经济的发展而越来越重要,同时对会计的要求也越来越高;相比之下我国的会计教育则显得较为落后,难以适应社会经济飞速发展的需要,特别是在会计教学方面,存在着亟待克服的缺陷。尽管近年来一些会计界人士积极探讨会计教学改革,并取得了一些成果,但仍需进一步深化。     

谈会计教学中的创新意识

会计是一门理论性与实践性都很强的学科,怎样帮助学生理解和吸收会计理论知识,真正培养学生综合处理问题的能力、实践操作能力,学以致用,真正学好会计是会计专业教师的一项重要使命。作者根据自身教学经验谈谈建议。     

生物新课标教学中的五点做法和体会

新课标条件下学生的学习方式发生了很大变化,这就要求教师在教学中改变自己已经习惯了的教学方式,有意识地给学生一定的机会,让他们亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习,真正使学生获得全方位的发展。而教师应以学生学习的合作者的身份,在教学的各环节中充分调动和激发学生学习的兴趣,努力营造出活跃、积极的课堂氛围。不必急于寻求课堂教学模式,不可热衷于课堂表面上的热热闹闹,要努力追求学习的有效性。     

谈谈会计教学

向社会输送优秀的会计人才，满足日益发展的市场经济需要的关键在于会计教学质量的提高。为此，应妥善处理好几个关键问题，着重做到教学目标的同一性与教学方法的灵活性相结合；教学内容的严肃性与教学语言的生动性相结合，职业风险教育与职业道德教育相结合，专业理论与会计实践相结合。     

中学英语朗读教学的点滴做法

常言道：“书读百遍,其义自见。”在我国,人们普遍认为朗读是语文教学的一种重要方法,历来以“书声琅琅”形容学习气氛之浓。可见朗读是我国行之有效的语文教学传统方法之一,至今延用不衰。英语教学与语文教学同样是语言教学,因而在教学方面有很多相似之处。多年来,笔者尝试在中学英语教学扣加强朗读教学并收到了较好的效果。     

作文教学的点滴体会

高一新生入学以后，我连续布置了几篇作文，结果发现不少学生的作文中心也明确，结构也严谨，语句也通顺，可就是缺乏个性和豪情。一是不敢倾吐真情，一是思想境界不高。为了帮助学生克服这种弱点，我做了两点尝试。