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小学自然第四册的《太阳和方向》一课是一节实验课。教师在施教时,要尽可能地激发学生的参与意识,创设一种让学生通过自己探索而获得知识与能力的情境,而尝到成功的喜悦。我们从两个方面设计本课教学。 相似文献
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【教学内容】六年级(下册)第54页例题、"练一练",第57页练习十二第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,初步掌握用方向和距离表示物体位置的方法,能用方向和距离描述物体的准确位置。2.经历用方向和距离描述物体位置的过程,积累确定物体位置的经验,进一步培养观察能力、识图 相似文献
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赵建康 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):46-48
【教学内容】六年级(下册)第54页例题"练一练",第57页练习十二第1、2题。【教学目标】1.使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定位置的科学性。2.使学生经历描述物体方向和距离的过程,进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。 相似文献
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一、教学背景
现代学习理论认为,学习不是被动地形成刺激与反应的简单联结,而是主动的认知过程,数学是思维的体操,但目前的数学往往把思维价值丰富的知识形成发生过程简化或抛弃了,只留下它精炼的逻辑结论,比如教学“点到直线的距离”,若只要求学生记住公式及应用公式的注意事项,虽然节约时间,却掩盖了公式的发现和推导过程,这样把知识或方法不是作为过程而是作为结果直接抛给学生,学生缺乏探索完整的认知过程,会使学习变成一种枯燥的、沉重的负担,抑制学生思维,违背“新课标”的数学理念,我认为应努力营造激励学生共同探索的气氛,创建“生动”课堂,让学生共同经历知识的产生、知识的建构和知识的应用过程,力求体现知识的“再创造”,在教学中要把着眼点放在如何“引导”学生自主探索知识和交流。让学生经历数学知识的形成与应用过程。巩固应用的动态生成过程,体现教师为主导,学生为主体的教学原则。 相似文献
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《脊髓和脊神经》一课的教学李向东初三生物课《神经系统》的第二节是“脊髓和脊神经”。在讲授这节课时，我们根据教学大纲的要求及应达到的教学目标，巧妙地运用投影、录像等手段，“收到了较好的教学效果。教学过程如下：首先明确什么是椎管。用哺乳动物猪的几个椎骨，... 相似文献
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教学内容：九义六年制小学数学第十册５８～５９页，例１、例２，练习十三１～４题。教学目标：１．理解质数和合数的概念，掌握判断的方法。２．知道自然数按约数的个数可分为质数、合数和１。３．通过引导学生观察、比较、讨论，培养学生自主探索的精神。教学重点：质数、合数的判断方法。教学难点：理解质数、合数的概念，理解质数、合数、奇数、偶数的关系。教学准备：１．每个学生一张学号卡。２．计算机课件。教学过程：一、激趣质疑，引出课题１．师：你们的学号卡上的学号都是什么数？生：自然数。师：请学号是偶数的同学起立。没有… 相似文献
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秦岭淮河一线是我国最重要的一条地理分界线。小学地理最后一课《秦岭和淮河》不仅讲述有关秦岭和淮河的新知识,还总结本学期所讲中国地理知识和转入下学期教学的作用。因此上好这一课十分重要。本课用两个课时的教学时间,着重解决三个方面的问题。 相似文献
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1教材介绍人教A版必修5《解三角形应用举例》一节第14页谈到如何测量月亮与地球表面之间的距离:早在1671年两位法国科学家就利用几乎位于同一本初子午线上的柏林和好望角,先测量出角α和β(如图1),以及两地之间的距离AB,从而推算出地球与月亮之间的距离为385400km. 相似文献
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《输血和血型》一课教学体会哈尔滨市第六十六中学校李维卓生理卫生教学的特点是，结合实际，教师讲述什么，力求让学生看到什么，离不开图形、标本、模型和实物。在教学《输血和血型》一课时，借助图形进行直观教学，获得了较好的教学效果。教材分析：本课知识容量大；衔... 相似文献
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《太阳》一课浅析和教学设计新疆成倩六年制小语第九册《太阳》是一篇常识性课文。这篇课文首先用数据进行比较，具体地介绍了太阳的远、大、热三个特点；接着讲了太阳和人类的关系：有了太阳地球上才有植物、动物；有了太阳才有气候的变化，产生了雨、雪、风；有了太阳人... 相似文献
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《二氧化碳》课的教学内容是指导学生认识二氧化碳的几种性质。大气中的二氧化碳增多,造成全球气候变暖,是当今全球面临的三大环境问题之一。一方面,随着人口的增长,工业的迅速发展,排入大气中的二氧化碳逐年增多;另一方面,由于森林面积日渐缩小,能被森林吸收的二氧化碳也日渐减少。二氧化碳涉及地球环境的方方面面,所以在本课教学中,结合教学内容渗透环保教育,改变以往教学中“就事论事”的情况,是很有必要的。 相似文献
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叶振川 《历史教学(高校版)》1966,(2)
如何进行“启发式’的教学?这是当前教学改革中的一项重要问题。本学期通过毛主席著作和党的教育方针的学习,在全组同志帮助下,针对过去教学上存在的问题,我选择了初中《中国历史》第三册第五章第二节《中法战争》一课试验进行改革。现将这节讲课的做法扼要介绍如下,请同志们指正。 相似文献
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（教学过程）（课前将阅读材料《商鞅变法前的秦国》发给学生）上节课,我们一起学习了春秋时期的历史,今天我们又迎来了一个新的历史时期的开始,我国封建社会的开端──战国时期。春秋和战国这两个时期历史上合称为东周。（投影：《春秋初期列国示意图》）春秋时期,王室衰微,诸侯争霸。各诸侯国为了争夺霸主地位,纷纷改革内政;整顿军队,参与到争霸战争中来。两百多年间,诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期,初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了。（投影：《春秋末期列国示意图》）各国政局的变换和经济的发展,同时也在进行着。… 相似文献
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高波 《中小学实验与装备》1998,(3)
《毛细现象》一课的教学实践和体会湖北省丹江口市实验小学（４４１９００）高波中年级自然教材中,有许多是要求学生形成概念和认识一般科学原理,如何在这些课的教学中,把握教学大纲的要求,借助科学知识的学习,培养学生的抽象概括和归纳推理能力,并渗透学科学的志趣... 相似文献
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《放风筝》一课的理解和教学建议吉林省教育学院邓治安《放风筝》一课是一篇看图学文课，训练日的是学习按顺序地观察和按顺序有重点地叙事。一、课文内容理解这一课写的是我和哥哥放风筝时的情景和所见、所闻、所感。表现了我国儿童少年生活的幸福和美好。课文是按照事情... 相似文献
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《春蚕》一课的理解和教学建议吉林省教育学院邓治安一、内容理解《春蚕》一课通过母亲为了给子女筹集学费而不辞劳苦地养蚕的事，表现了母亲对子女的真挚的爱和“我”怀念母亲、爱戴母亲的思想感情。文章共写了九个自然段，第一自然段讲养蚕季节怀念母亲；第二自然段讲母... 相似文献
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范钧 《历史教学(高校版)》1991,(10)
一、在钻研教材,了解学生的基础上,正确制定教学目的教学目的是组织教材、选择教法、制作和使用教具的出发点和依据。着手备《英国资产阶级革命和工业革命》这一课时,我做的第一项工作是:深入钻研教材、理解教材。 17世纪中期英国斯图亚特王朝严重阻碍着资本主义的发展,这成为英国资产阶级革命爆发的根本原因。英国新贵族与新兴的资产阶级结成联盟,他们以议会为阵地,在17世纪40年代与查理一世为首的封建王朝展开了激烈的斗争。后来由于国王的挑动而发生战争。内战中,出身于新贵族的克伦威尔由于本身的骁勇和依靠自耕农的力量,终于建立起 相似文献