首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
“都十二三了,啥都干不了,瞧瞧,让你给李奶奶倒杯水,干吗倒那么满,洒得满世界都是。”一直宠爱我的奶奶一边擦水,一边开始叨叨了。“那么大了,客人来了也不打个招呼,只顾忙你的。”妈妈一送走客人回来就“赠”了我两句。“也不知道你什么时候才能长大。”少言寡语的爸爸也常这样说我。今天,你叨叨;明天,他训训。在家里,我简直不知该怎样做才是。其实,都因为些“鸡毛蒜皮”的事。这也不能怪我。你们做家长的又没有“明文规定”嘛!唉,对了,我有办法少挨“骂”了。一天晚上,我悄悄地看了爸爸一下,嘿,“无事”。我又看了看妈妈,嗬,“不忙”。于…  相似文献   

2.
妈妈说房子小,没有办法买狗、猫,因为这种动物会在家乱走。可妈妈看到我那么喜欢小动物,就给我买了一只大乌龟和两只小乌龟。我把它们放在一个大鱼缸里,每天坚持喂食、换水。  相似文献   

3.
近年来,由于我校十分重视德育基础工程,大胆探索实践用科学的量化管理来规范学生的言行举止,它不仅深化了学校教育改革,在办学水准上也有较明显的提高。去年,我校荣获区行规范金奖;今年,又荣获区行为规范示范校称号。在获得荣誉的同时,我们没有放松对行为规范教育的纵深研讨与实践,我们清醒地看到一些学生在校内外表现的差异。比如,不少孩子一出校门就把书包饭盒扔给爷爷奶奶,自己却悠哉悠哉,袖手旁观。行为规范教育单凭教师的力量是不完整的。学校作为教育部门,除了把学生教好外,还应  相似文献   

4.
王雪纯 《小读者》2011,(8):35-35
每个家庭都是一个频道,上演着美妙绝伦的电视剧。每个剧场都值得我们期待.都值得我们回味。  相似文献   

5.
文章针对近几年来我国小学生在行为习惯上出现的一系列问题提出具体可行的对策,旨在更好地培养小学生良好的行为习惯,促进小学生智力因素的开发和非智力因素的培养。  相似文献   

6.
爸爸妈妈工作都特别忙,因此,他们常常为柴米油盐的事吵架。后来,我就为爸妈建了一个家庭留言簿。一天,我中午放学回到家,翻开留言簿一看,只见上面写着:“三军未动,粮草先行。为稳军心,吾购米去也。”爸爸看了哈哈大笑,立即向邻居借了米,七手八脚地奏起了锅碗瓢盆交响曲。不久,妈妈买米回来了,一看我们已经做得差不多了,很是高兴。还有一回,我和妈妈回家吃中饭,到家一看,又见餐桌上已摆好了饭菜,可是不见爸爸的影子。翻开留言簿一看,又是一行新的留言:“生米已煮成熟饭,我的贤妻乖女,请你们咽下。吾去省上开会,会期三天。”妈妈一边读一边笑…  相似文献   

7.
家庭社会经济地位理论指出,以往研究表明,家庭对个体生涯发展的影响较大。其中,家庭社会经济地位(Socioeconomic Status,SES)是个体生涯发展研究中较为关注的变量之一。SES反映着一个家庭的经济状况,一般通过父母受教育水平、父母所从事职业和家庭收入这三方面来进行测量。如何应用该理论指导本节课设计,笔者做出了辩证引导。因为如有学生家庭社会经济地位比较差,可能容易引起消极、无望的情绪和“读书无用论”的想法,老师要加以积极引导,在本课第四环节有所体现。  相似文献   

8.
从2007年12月5日至2008年2月25日,《家庭绿色消费方案》进入了我家。  相似文献   

9.
从2007年12月5日至2008年2月25日,<家庭绿色消费方案>进入了我家. 精简出行:爸爸坚持骑自行车上下班,我家到爸爸单位6公里,活动期间爸爸有71天去了单位,少开车852公里,少消耗约61升汽油.  相似文献   

10.
正在我们的家庭生活中,处处都有财商教育的契机。从新年愿望开始,和孩子一起做计划,一起体会财富背后的价值和意义,能让孩子的财商越来越高。财商是一种计划未来、掌控自我、经营幸福的能力。家庭财商教育最重要的是观念的教育,是家庭价值观的传承,是帮助孩子掌握和提升把握幸福的能力。我们每个家庭都可以通过生活中的点点滴滴去培养孩子的财商,  相似文献   

11.
韩锦 《父母必读》2021,(2):109-113
在我们的家庭生活中,处处都有财商教育的契机。从新年愿望开始,和孩子一起做计划,一起体会财富背后的价值和意义,能让孩子的财商越来越高。财商是一种计划未来、掌控自我、经营幸福的能力。家庭财商教育最重要的是观念的教育,是家庭价值观的传承,是帮助孩子掌握和提升把握幸福的能力。我们每个家庭都可以通过生活中的点点滴滴去培养孩子的财商。  相似文献   

12.
一、上操儿歌每天早上或课间上操,朗读上操的儿歌上操做到快静齐,不在楼道吵和闹。昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好。并且要求学生出座位时,必须把板凳放到桌子底下,这样便于出  相似文献   

13.
用游戏培养"输得起"品质 女儿上小学后,因为有了学习任务,就不能像幼儿园那样,一吃完饭就开始玩了.所以,我们就和她商量好,每天晚上写完作业,都有一段"游戏时间",时长根据她完成作业的情况调整,可以是一小时也可以是半个小时.所谓游戏,就是在女儿写完作业以后,爸爸、妈妈陪孩子玩的互动游戏.女儿上小学期间,我们一直保持着这个协定.游戏时间长的话,女儿最喜欢到楼下的健身场地去荡秋千;时间短的话,我们就在家下五子棋、跳棋或者玩扑克牌.  相似文献   

14.
从1987年开始,我们采用生动活泼的教育形式,贯彻小学生日常行为规范,培养学生良好的行为习惯,取得可喜的成绩,1988年被评为市、区贯彻《规范》《规定》的先进集体。 我们的主要做法是“寓教育于活动之中”  相似文献   

15.
我家     
家,是风霜雨雪中的避风港。家,是漫漫人生路的加油站。它,虽然不大,却有着最为神奇的力量。然而,就是这样一个家,我却曾经讨厌过。不知为什么、从什么时候起,我开始讨厌它。讨厌她永不厌烦的唠唠叨叨,讨厌他一次次的批评教诲,讨厌……好像我在那里已经受不了了,总想找机会摆脱它。一次同学生日聚会,狂欢了一个晚上,筋疲力尽了。由于路途遥远,我便在同学的再三挽留下住了下来,也没给家里去个电话。第二天,当我漫不经心、晃晃悠悠地走进家门后,母亲便一把扑了过来,疯狂地抱住我,压得我喘不过气来,父亲也猛地从沙发上跳起来,激动得说不出话来。…  相似文献   

16.
国外一般认为,日本中小学生的文明礼貌好,举止文雅,精神饱满。这与他们重视行为规范的教育和训练是密切相关的。 一、日本中小学生的行为规范内容 日本文部省提出的行为规范共9条: 1、基本生活习惯  相似文献   

17.
英达是第一个把情景喜剧引进中国,并一直在努力进行戏剧创作的人,甚至被国内的一些评论者称为“中国的诺曼&#183;李尔”、“中国情景喜剧之父”。《我爱我家》的创作深受美国经典情景喜剧《一家大小》的影响。《我爱我家》之所以获得成功,更重要的还是依靠其浓厚的本土特色。英达以及英达的追随者们在情景喜剧中更多地瞄准了下层市民的生活。  相似文献   

18.
19.
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》,指导和推进家庭教育,全国妇联、教育部对原《家长教育行为规范》进行了修改、补充和完善,形成了新的《行为规范》,刊登如下,请各地家长学校、广大读者认真学习。  相似文献   

20.
我家     
问父母,家是什么?父母说,家,就是迎面扑来的饭菜香味,还有坐在饭桌前笑容温馨的爷爷奶奶和我。问爷爷奶奶,家是什么?他们说,家,就是可以坐在饭桌前等着下班的儿女和放学回来的我。在我看来,家是一所房子,有大大的落地窗,阳  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号