共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
汪涛 《图书馆研究与工作》2003,(1):67-68,71
黄宗羲(1610—1695),字太冲,一字德冰,号梨洲、南雷,自号艾湖鱼澄洞主、双瀑院长、梨洲老人、梨洲山人,明末清初著名思想家,浙东史学大师。黄宗羲生逢明清易代的动荡时期,一生历经坎坷。他少时拜刘宗周为师,发愤攻读经史。其父黄尊素为东林党名士,后被宦官魏忠贤害死。黄宗羲承父遗志,联合复社志士,积极从事反对“阉党”斗争。1645年清兵攻入南京后,他又毁家纾难,在家乡募兵武装抗清, 相似文献
2.
3.
《现代出版》2013,(5):60-60
天一阁及其藏书在严格的族规及范钦子孙的呵护下,很好地留存下来,直到范钦死后一百五十年,第一个登上天一阁的外姓人才出现,那就是学者黄宗羲。黄宗羲是明清之际著名的思想家、史学家和藏书家,黄宗羲的父亲是著名的东林党人黄尊素,被魏忠贤迫害致死,黄宗羲受遗命问学于刘宗周,范氏后人对其颇为仰慕。黄宗羲一生爱书,凡是见到珍善及未有之书,皆亲手抄录收藏。六十三岁那年,他有幸登上了天一阁,仔细浏览了前期的档案、地方志,从字里行间看到了这一时期的社会经济风貌,由此也注意到了浙江东部商业文明的萌芽,若干年后,提出了“工商皆誉’的著名理论,最终成为浙江商业文明的理论启蒙者,其影响绵延至今。 相似文献
4.
《明文海》是黄宗羲(1610-1695)选编的一部明文总集。明亡后,为了保存明代文献,黄宗羲从上千家文集中选辑成《明文案》二百一十七卷,后又在此基础上扩编成《明文海》四百八十二卷。此书编成于康熙三十二年(1693)。 相似文献
5.
6.
7.
明末清初是中国封建社会由盛而衰的转折点,著名教育家黄宗羲身处这一转折期,形成了难能可贵的开放教育理念。在这一理念影响下,黄宗羲以书院讲学为平台培养了一大批、各专业领域的杰出人才。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
黄宗羲在其名著《明夷待访录》之首篇——《原君》一文提出的“小儒”,是维系封建专制制度的意识形态的构建者.“小儒”在思想方法上呆板固执.他们这种褊狭、固执根源于其人格的不完备.黄宗羲以“小儒”一词为后世知识分子敲响了警钟. 相似文献
15.
明遗民李邺嗣(1622——1680),号杲堂,宁波府鄞县人,与黄宗羲为师友,与万泰、万斯大、斯同父子为世交姻亲。明亡后弃诸生,专意于乡邦文献整理,编纂《甬上耆旧诗》等。他的处世、交游,在明遗民中具有代表性。 相似文献
16.
创立编著学术史的新体裁,提出学案编纂架构的新规定,是黄宗羲对于古典编辑学理论与方法的重大贡献。他在康熙十五年(1676年)后完成的学术巨著《明儒学案》,六十二卷,近百万字,系统地总结了明代学术思想 相似文献
17.
18.
姚江绵延百里,流淌千年,孕育了灿烂辉煌的河姆渡文化、姚江文化、四明山革命文化.以严子陵、王阳明、朱舜水、黄宗羲四先贤为代表的姚江文化更是闪耀古今,名扬海内外.近年来,在上级档案部门和余姚市委市政府的支持下,余姚市档案局有计划、有步骤地组织编写了“余姚历史文化名人读本系列”.到2011年底,已经完成了《认识王阳明》、《认识黄宗羲》、《认识朱舜水》、《认识严子陵》的编辑出版工作.如今,“余姚历史文化名人读本系列”已经成为展示余姚历史文化积淀的好载体,更是地方档案文化建设的特色品牌.《认识王阳明》、《认识黄宗羲》获得浙江省档案部门第十次优秀编研成果一等奖.耕耘和收获带给我们最深的感受是,档案编研的生命在于特色. 相似文献
19.
黄宗羲,明末清初著名思想家、史学家和教育家。他对学校教育给予了特别的关注和思考,积极参与学校变革,提出自己的人才教育观点,在学校教育方面取得了巨大成就。 相似文献
20.
十七世纪是中国封建社会“病革临绝”与“破块启蒙”的大动荡时期,学术界出现了理性反思与面向未来的新思潮。明清之际的学者方以智、顾炎武、王夫之、黄宗羲和出亡日本的朱之瑜等,是这个思潮的代表人物。其中黄宗羲以凌厉无前的锋芒,严肃批判封建君主专制制度。在他别开天地的巨大学术成就中,专题撰著与文献编纂并重,提出“道非一家之私,圣贤之血路,散殊于百家”(《南雷文定》三集卷二),并将这一创见贯串在编辑工 相似文献