蔡元培的教育思想

蔡元培是中国近代民主革命家、教育家。被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”,他始终信守爱国和民主的政治理念,致力于废除封建主义的教育制度,在北大进行了大胆的改革。他提倡的“五育并举”、思想自由、兼容并包,及自由人格的大学教育思想,对我国近代的教育产生了重要的影响,奠定了我国新式教育制度的基础,     

论近代校长楷模蔡元培的体育教育思想

<正>体育是一个十分宽泛的概念,从广义方面来说,它包括竞技体育、身体锻炼和各项体育娱乐活动,中国体育的发展,始于近代社会,自戊戌变法以来,大量的新派思想开始传入我国,尤其是大学事业的发展,更是为社会的启蒙和开化提供了思想上的支持,而随着近代大学的发展,大量优秀的校长为     

蔡元培女子教育思想浅析

<正>治学必先治史。教育同其他领域一样,不应当割断历史。作为我国近现代教育史上最著名的一位民主教育家——蔡元培先生,其一生涉及的教育领域有儿童教育、基础教育、职业教育、高等教育、社会教育、女子教育等,并且在各领域都有很高的建树。其中,     

蔡元培新闻思想论略

蔡元培新闻思想论略胡正强蔡元培（1868－1940）不仅是中国近现代史上著名的教育家、思想家和民主革命家，而且是一位卓越的报刊活动家。他曾经先后创办或主编过十多种报刊杂志，对推进我国近现代新闻事业的发展和进步做出了不可磨灭的贡献。但是学术界一直对蔡元培的新闻...     

蔡元培的体育教育思想研究

体育教育是蔡元培教育思想的重要组成部分,他在言谈中多次谈及体育,并对体育的发展和意义等方面进行了阐释和践行。     

蔡元培政治思想与其教育活动

蔡元培经历了晚清与民国的政治大变局,在政治思想上,从民族主义走向民主主义,对于民国教育作出了巨大的贡献,历史功绩值得肯定。     

蔡元培教育思想及现实意义探究

<正>蔡元培在早期就主张对我国的教育事业进行改革并且也将自己的一些教育思想逐渐的实施到了我国的教育事业当中。我国近现代的教育事业能够获得如此大的发展与蔡元培的教育思想是密不可分的。蔡元培的教育思想所包含的内容非常丰富,因此,我们很有必要对蔡元培教育思想的内容以及现实意义等进行介绍。     

基于人格教育的蔡元培教育思想研究

<正>人格教育是现代教育的重要内容。教育的最终目的是人的全面健康发展,而欲实现人的全面发展,则需要培养健全的人格。蔡元培的教育思想以人格教育为根本,对教育问题进行了理论探究与实践探索。蔡元培在其教育过程中关注人格发展,以道德教育为根本内容,以完全人格为教育追求,形成了一套较为完整的完全人格教育思想体系。蔡     

论蔡元培的德育思想及其实践

<正>蔡元培是我国近代史上家喻户晓的著名的教育家,也是我国近代教育的开拓者和著名的思想家、革命家。在中国近代教育史上,蔡元培是主张中西文化融合,塑造公民新道德并力行实践的第一人。毛泽东曾尊称他为"学界泰斗,人世楷模",蔡元培的教育思想博大精深,为中国教育近代化书写了浓墨重彩的一笔,塑造了民国初年学术繁荣、百家争鸣的局面。蔡元培的德育思想在其教育思想体系中占据重要位置,不仅成功地将中西文化贯通在道德教育过程中,而且引领     

蔡元培与马寅初教育思想比较研究

蔡元培是我国著名的资产阶级民主革命家、教育家。而马寅初是我国著名的经济学家、教育家、人口学家。尽管两位教育家的思想主张有着明显的差异,但他们的教育思想都在20世纪的教育史上留下了辉煌的一页。     

蔡元培与图书馆--兼论蔡元培高等教育思想在北京大学图书馆的实践

蔡元培是我国著名的教育家，一生与图书馆结下了不解之缘，高等教育思想是其教育思想的核心。李大钊在北京大学图书馆的建设中实践了蔡元培的高等教育思想。     

蔡元培的新闻出版思想

蔡元培是近代著名的革命教育家、思想家,也是一位卓越的新闻出版活动家。本文立足前人的研究成果,在全面梳理蔡氏丰富的报刊出版编辑活动基础上,从本体论、功能论、实践性和道德性四方面入手展开对其新闻出版思想深入、系统的探讨。     

蔡元培新闻思想与教育理念的内在一致性

1918年,时任北京大学校长的蔡元培发起创建北京大学新闻研究会（后改为“北京大学新闻学研究会”）,这是中国第一个系统讲授并集体研究新闻学的团体,开创了中国新闻教育和新闻学研究的先河。蔡元培的新闻实践远不止集中在北大新闻学研究会,其新闻实践和新闻思想体系非常丰富,然而,正如美国科罗拉多州大学历史系教授魏定熙所说的那样,“蔡元培对于现代中国新闻学发展的贡献,尚未作为一个问题被整合进入其思想史中”。     

蔡元培教育理念对近代大学生思想的影响

<正>一、蔡元培先生的生平事迹和教育理念1.蔡元培先生生平。蔡元培先生是近代中国最伟大的教育家、民族革命家。1868年出生于浙江绍兴,青年时期致力于哲学、文学、美学等学科的学习和研究,并考察了德国、法国等国家的大学教育,掌握了高等教育改革思想理论。武昌起义之后,就任南京临时政府教育总长;1917年,出任国立北京     

蔡元培档案思想浅议

蔡元培档案思想浅议蔡元培（１８６８—１９４０）,字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,是以“开明正直,笃厚诚挚,博大谦抑”而著称的伟大教育家、杰出的学者。他在文化事业的很多方面卓有远见,对档案的看法也表现出睿智的建设性的眼光。一蔡元培先生认为,档案是历史研究最...     

蔡元培“五育并举”教育思想解析

蔡元培先生是我国近代史上的一位教育家,他拥有深厚的文化功底和良好的国学修养,他同时是一位倡导教育救国的民主革命家。蔡元培中西结合的文化背景对其教育思想的形成有着重要影响。"     

蔡元培“五育并举”教育思想解析

蔡元培先生是我国近代史上的一位教育家,他拥有深厚的文化功底和良好的国学修养,他同时是一位倡导教育救国的民主革命家。蔡元培中西结合的文化背景对其教育思想的形成有着重要影响。"     

民国思想激荡背景下的蔡元培教育独立思想考究

<正>蔡元培,是中国近代教育历史当中,最具有影响力的著名人物之一。他的"教育独立"的思想的提出,不只是空想,这是在很长的一段时间的积累以及沉淀之后,在许许多多的内因以及外因的相互作用力之下,以此为基础,综合各个国家的教育相关的理论以及实践,从而最终形成的相对比较符合我国的基本国情以及时代进步要求的思想。一、蔡元培教育独立思想产生的原因首先,不可否认,这和教育独立思想的提出人——蔡元培先生本身的个人经历是分不开的。众所周知,蔡元培先生出生在一     

论辛亥革命前期的蔡元培

蔡元培,字鹤卿,号孑民,1868年出生于浙江绍兴一个商人家庭.6岁入私塾受传统启蒙教育,13岁受业于同县工懋修,17岁考中秀才.随后被邀在同县徐树兰家中为其校订所刻图书.徐氏藏书甚多,四年之中,得以博览群书,学问大进.24岁乡试、会试连中.中进士后,被点为翰林院庶吉士,1894年补编修,成为一名颇有名望的士大夫.     

蔡元培的图书馆思想及其影响

蔡元培图书馆思想的主要内容为加强图书馆教育功能,提倡国民广泛利用图书馆,提高全民族的文化素质,实现富国强民.蔡元培的图书馆思想在传播先进文化方面发挥了重要作用.