何日章图书馆学思想探析

何日章先生为河南商城人,毕业于北京高等师范学校英语部。先后在河南省图书馆、北京师范大学图书馆、西北师范大学图书馆、兰州大学图书馆、台湾"国立中央图书馆"、台湾政治大学图书馆任职,编制了《中国图书十进分类法》,是我国著名的图书馆学家。     

何日章在国立兰州大学图书馆:办馆思想与实践

何日章先生担任国立兰州大学图书馆馆长期间,其办馆思想得到具体体现。在他的主持下,国立兰州大学图书馆采用其三、四十年代广被各大图书馆的研究成果"中国图书十进分类法",建立了严谨完善的管理规章制度,藏书总量也较前增加近4倍,并且修缮了能容纳30万册之巨的馆舍。在国立兰州大学图书馆发展史上,何日章先生可谓戳力擘剧,贡献良多。     

何日章、李燕亭：民国时期河南的图书馆声音

作为1924年诞生的开封图书馆协会的核心人士,何日章、李燕亭不仅注力拓展各自的馆务,而且引领喊响河南的图书馆声音。     

七古·送纵宇一郎东行

1913年春,湖南省立第四师范学校的招生广告中这样写到：“教育乃立国之本”,“毕业之后为教育服务”。这引起了毛泽东的极大兴趣和共鸣。于是他再度复读考学,一年后,第四师范学校和第一师范学校合并,毛泽东随之进入省立第一师范学校第八班就读,直到1918年暑期毕业。这是毛泽东学生生涯中时间最长、最稳定的一个阶段。     

何日章在国立北平师范大学图书馆:办馆理念与实践

1933年1月至1937年9月,何日章执掌国立北平师范大学图书馆,在硬件建设、制度建设与馆藏建设方面励精图治,为该馆发展做出了巨大贡献。与此同时,也形成了自己的办馆理念:立足学校办学特色,规范化、制度化以及以读者为中心办馆。     

黄质夫

乡村教育家黄质夫,名同义,字质夫。1896年3月6日出生于江苏仪征十二圩,自幼家境贫寒。1913年以第一名考入在扬州的江苏省立第五师范学校,毕业后留任该校附属小学高年级教员两年。1920年考入南京高等师范学校（国立东南大学）农科。1924年毕业后任在高邮的第五师范界首分校（省立界首乡村师范学校）主任。他从事开创性工作的界首乡师是全国首批乡村师范之一,“校誉冠全苏”,黄炎培、江向渔、袁观澜等前来考察。     

《读者利用图书馆指南》序

<正> 题名为《读者利用图书馆指南》的这本新书,由解放军南京政治学院王福生、刘崑、陈识金同志主编。全书共分十二章:第一章伟人、学者与图书馆,第二章现代化建设与图书馆,第三章图书馆服务方式,第四章怎样使用图书馆目录,第五章工具书选介,第六章科技文献检索浅谈;第七章利用图书馆学习各门学科例话,第八章图书馆读书方法举要,第九章怎样利用图书馆撰写论文;第十章图书馆与投稿,第十一章文明利用图书馆须知,第十二章图书馆现代化管理与服务。概括起来,全书大致包括以下四个方面的内容:一至三章,     

多才多艺的图书馆员陈竹隐

陈竹隐(1903-1990)[1],四川成都人,早年毕业于四川省立第一女子师范学校,1929年毕业于国立北平大学艺术学院,曾任青岛电话局话务员、北平社会局第二救济院主任兼教员、香山中学教员、北平北方中学教员、四川大学图书馆馆员.1932年与朱自清结婚,1948年朱自清去世后,到清华图书馆工作,直至1970年离休.她是一个受过高等教育的新女性,爱好昆曲,热爱图书馆工作,有独立的个性和生活.     

滋贺县立图书馆基本规则

目次 第一章总则(第1条) 第二章开放时间及闭馆时间(第2条—第4条) 第三章图书馆的利用(第5条—第7条) 第四章流动图书馆及外借书库(第8条—第10条) 第五章组织机构及人员安排(第11条—第16条) 第六章设施、设备的管理(第价条—第18条) 第七章资料的捐赠和寄存(第19条)第八章补充规则(第20条—第21条) 翻翔 第一章总.lJ 第1条本规则是根据“关于滋贺县图书馆的设立及管理条例(1964年滋贺县条例第52号)第二条规定,而制定的关于滋贺县立图书馆(以下简称“图书馆”)的组织管理甚本事项。 第二幸开放时间及闭馆时间 第2条图书馆开放时间如下: (…     

民国时期西北地区图书馆事业发展研究——以《中华图书馆协会会报》为考察对象北大核心CSSCI

以《中华图书馆协会会报》为考察对象,本研究从图书馆数量统计、载文统计分析、同中华图书馆协会的关系、图书馆学人群体及其贡献、政治人物对图书馆事业的关心与支持等五个方面,梳理了民国时期西北地区图书馆事业发展概况,发现民国时期西北地区图书馆事业,起步较晚,整体较为落后,发展不平衡,但是也出现事业发展的两个高潮,类型结构体系基本形成,形成了各类型图书馆的代表,同时涌现出了刘国钧、何日章、张知道等在西北地区乃至全国图书馆界有较大影响的代表人物。     

毛泽东与周世钊

1913年,毛泽东与周世钊考入湖南第四师范。次年,第四师范并入湖南省立第一师范学校后,毛泽东与周世钊仍在同班学习,一直到1918年毕业,他俩情谊甚笃。     

城固时期的西大图书馆和三任馆长

西北大学是近代中国西北地区创建的第一所高等学府,它从创建起就十分重视图书文献工作。抗战时期,国立西北联合大学和国立西北大学在城固9年。图书馆亦在图书委员会和何日章、李永增、周克英三任馆长的主持下,广泛搜购图书文献,加强图书管理利用;并和陕西省立西京图书馆建立藏书共享关系,在很大程度上支持了西北大学在国难时期的教学工作,为国难时期人才的培养做出了贡献,也为抗战胜利后迁回西安积累了丰富的图书资料和服务经验。     

面壁十年结书缘

收入本书中的文章,记录了我10多年来的跋涉历程。我自己也没有想到,自己与书竟有这样深的缘分:第一份正式的工作是书的宣传与管理,正式发表的第一篇文章是书评,出版的第一本专著是书史,将从事终生的研究方向是书文化研究……一 1984年,我从南通师范学校毕业后留存校图书馆工作,从事图书的采购、出借、新书宣传推荐活动。新落成的图书馆二楼楼梯间的阁楼便成了我的宿舍。房间不大,只十二三平方米。门对着楼梯,窗对着嘈杂的街道。为了静,我便将书桌对了墙。从禅宗中知道达摩面壁的故事,     

档案资料:揭开老舍青少年时代神秘外纱

四、校长--督学 1918年6月,老舍从北京师范学校毕业.7月18日,京师学务局发布第21号"委任令",云:     

名人相册 斯霞

初等教育专家、小学特级教师斯霞，曾名碧霄，1910年12月出生于浙江省诸暨县。她自幼在家乡斯民小学受到良好教育，1922年提前考取杭州女子师范学校，1927年毕业，到浙江省立第五中学附属小学工作。1929至1937年，她先后在嘉兴集贤小学、萧山湘湖师范学校、杭州林司后小学、绍兴五中附小、南京中央大学实验学校小学部任教。     

桃江珍藏毛泽东给师范同学夏在伯的回信原件

夏在伯(1893-1960年),号明服,字益生,桃江县武潭镇石桥老屋村人。1909年考入益阳龙洲高小,毕业后于1913年考入湖南省第四师范学校预科班,与毛泽东同班。1914年春,第四师范并入第一师范,夏在伯与毛泽东编在第八班。     

郑州师范高等专科学校图书馆

郑州师范高等专科学校图书馆始建于1949年，后由原郑州教育学院、郑州师范学校、郑州第二师范学校等三校图书馆组合而成。     

《现代图书馆组织结构理论与实务》

卢秀菊著。自湾文华图书馆管理资讯股份有限公司1994年3月出版。 本书共分11章,除第1章及第11分别为绪论及结论外,其余9章分为两篇。第一篇包括4章,主要探讨以传统储存图书资料为主的图书馆的组织及其结构。第二篇包括5章,以现代图书馆的组织、组织结构及未来发展为探讨重点。     

滋贺县立图书馆利用细则

目次第一章总则(第1条—第3条)第二章流动图书馆(第4条)第三帝个人外借(第5条—第11条) 第四章集体外借(第12条—第14条) 第五章成批外借(第巧条—第17条) 第六章馆际互借(第18条—第21条) 第七章视听资料(第22条—第24条) 第八章对残疾者的邮寄外借(第25条—第29条) 第九章设施的利用(第30条一一第32条) 第十章杂则(第33条) 翻列 第一.总则 第1条本细则是根据滋贺县立图书馆基本规则(即19:57年滋贺县教育委员会规则U号,以下称“规财”)第21条规定,制定的关于滋贺县立图书馆(以下称“图书馆”)利用的必要事项. 第2条对于有妨害别人的行为的…     

吴印咸

摄影家、新中国电影事业重要开创者吴印成，原名荫诚，字至甫，1900年出生于江苏省沭阳县一个教师家庭。小学毕业后，因家中无力供养他继续上学，便考入半工半读的汀苏省立第四工厂，在此他的美术基本功得到锻炼。1919年，他考进刘海粟办的上海美术专科学校，接受正规的绘画基本训练，为日后从事电影摄影打下良好的基础。在学习期间，开始接触摄影，开展业余摄影活动。1922年，他毕业回乡，先后在沭阳县立高等小学、县立初级中学和师范学校担任美术教师，同时继续钻研摄影艺术。