发挥教代会作用 提高学校民主管理水平

学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分,是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度,完善公开办事制度,保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。教职工代表大会制度是学校民主管理的基本形式和有效载体,教代会制度的实行在全国已有多年,如今在大多数学校中,教代会工作已成为一项制度化、程序化、规范化的工作。这对学校的民主进程和学校行政管理工作发挥了很大的促进作用。但是,我们也看到一些学校领导对教代会的作用认识不到位,敷衍了事,教代会程序不规范,制度不完善,有的把教代会开成了一次工作总结会,完全起…     

发挥规章制度作用 提高学校管理效益

无论什么团体、组织,都应该有自己行之有效的管理措施。学校也不例外。在各种管理措施中,规范师生员工的言行等各方面的条例、制度,是管理手段中较常见的。学校的各种规章制度大体上可分为两种:针对教职工制订的规章制度和针对学生制定的规章制度。比如:会议制度、请假制度、岗位责任制度、奖罚制度、考试制度、课堂规则、学籍管理制度、财务管理制度等等。规章制度之所以是一种常见的管理手段,并不在于它的“多”而常见,而是在于它在管理过程中有着巨大的作用。     

发挥学校管理理论作用 提高学校管理效能

一、被漠视的学校管理理论 学校管理理论的重要功能之一就是指导学校管理实践者的管理行为，但在现实中，学校管理理论面临的困境是：学校管理者经常以理论与实际的学校状况太遥远为借口而忽视学校管理理论。产生这种情况的原因既有理论本身的问题，也有实践者们的问题。     

发挥教代会作用 提高学校民主管理水平

学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分，是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度，完善公开办事制度，保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。     

五方联动发挥合力提高学校办学水平

<正>广州城建技工学校（以下简称“学校”）是经广州市人力资源社会保障局批准设立的一所全日制省重点技工学校。现有在校生约6000人,设有建筑工程系、艺术设计系、经济管理系、机电信息系,构建了以建筑产业为主的专业链,基本形成了适应行业发展的建筑施工类、建筑机电类、建筑装饰类、建筑服务类等具有鲜明建筑业特色的技工院校专业群。     

学校教科室要发挥好四种作用

为适应教育科研工作发展的需要,越来越多的中小学设置了教科室。在学校管理中,教科室应该发挥哪些作用呢？一、咨询参谋作用教科室是校长在教育教学方面做出科学决策的最重要的咨询参谋机构。保证学校的重大问题决策科学是教科室的重要职责。这需要教科室人员深入教师、...     

发挥先进设备作用 提高金工实习水平

21世纪是知识经济,信息科学的时代。而这个时代制造业所呈现的特点之一就是制造技术的高科技化,如果我们仍在使用传统的设备作为金工实习的主要内容,显然已远远落后于时代的要求与发展。而数控机床由于加工质量、精度、效率等都远高于普通机床,所以,已在发达国家被普遍采用,而在我国,随着经济的高速发展,数控机床也正在逐渐向企业普及,许多高等院校已把数控机床的金工实习作为培养技术人才的一个重要环节。因此,使用先进     

发挥语法作用，提高语文水平

本刊1999年11期刊出关国青老师《短语结构辨析与文意理解一例》时配发了按语,希望老师和专家就语法教学的意义、方法及相关问题开展讨论。几个月来,编辑部收到不少稿件。本期从中选刊三篇。我们认为,语法教学的问题相当复杂,需要大家做许多具体深入的工作。诚挚欢迎老师和专家继续来信赐稿,将讨论引向深入,改进我们的语文教学。     

发挥教研组作用 提高课题研究水平

临江学区地处上杭城关,有城东、城西两所小学,教学班46个,教师116名,学生2200多人。1998年9月在县教师进修学校教研室的指导下,我们制订了《临江学区“科研兴教”工程实施方案》,成立了中心教研组,调整和充实了两校语文、数学、综合科等6个教研组,开展了语文、数学、思品、社会、自然、劳动、音乐、美术等学科10多个课题研究,走上了“优化课堂教学,构建素质教育模式”的探索之路。在近两年的课题研究中,     

发挥情商作用提高学校的质量管理

应该肯定，在计划经济时代，企业或者学校对员工的管理，以单一的智商（IQ）因素作为关注和考量（或称作“控制论”、“系统论”），在一定程度上是可以被接受的，为历史的发展和推动曾经起到功不可没的作用。但社会发展到今天的市场经济时代，“IQ”论这种单一的考量管理模式已经失去了它以往的魅力，取而代之的将是“EQ”论的“人本”为先与“IQ”论的兼容管理。只有这样，老企业、老学校才能焕发青春；新企业、新学校才能抗得住颠覆，越战越勇。那如何“为先”？如何“兼容”？作为管理的实践，我们可以从如下几个方面尝试：     

发挥"三位一体"载体作用加强学校思想道德建设

为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立以人为本、和谐发展的教育理念,五大连池市教育局结合中小学德育工作实际,精心构建以学校为主体、以家庭为基础、以社区为依托的“三位一体”教育格局。经过三方互动、齐抓共管,实现了全面提高教育质量的工作目标,收到了良好的教育效果。一、提高认识,完善领导,形成制度在工作中我们认识到:只有将学校、家庭、社区三者有机结合起来,形成合力、优势互补、联动共育,才能有效发挥“三位一体”的全程育人作用。这也是新时期加强和改进青少年思想…     

发挥理论先导作用 提升高校领导班子的决策水平

本文从三个方面阐述了加强和改进高校党委中心组学习的认识和体会。一是必须解决好四个问题——认识问题、制度问题、方式方法问题、运用问题；二是要处理好三种关系——系统与重点的关系、制度与落实的关系、成果与运用的关系；三是作为组织和服务的党委宣传部门要积极主动地发挥作用。     

发挥学习引领作用 提高城区文明水平

要构建充满智慧、文明、文化的现代城区,至关重要的是提高市民的整体素质和城区品位,而学习就是我们在探索和实践中形成的最有效途径之一。     

发挥“四剂”作用 “鲜活”课堂教学

苏霍姆林斯基曾说：“如果教师不想方设法使学生形成一种情绪高涨、智力振奋的内部状态，是很难有效地汲取知识的。”如何让思想政治课这门理论性、知识性和现实性相对较强的学科教学鲜活起来、充满活力，让学生在课堂上保持愉悦、积极的学习情绪和状态，是我们每位政治教师应积极进行探索实践的重要课题之一。那么，应如何使思想政治课教学鲜活起来呢？