福清市与建阳市土地利用时空变化对比分析

利用由1985、2000年两期TM影像解译的土地利用图，分析了福建省福清市和建阳市1985-2000年土地利用变化及其区域差异．结果表明：两地共同变化趋势是建设用地、林地增加，草地、水域减少；两地差异在于福清的耕地减少，建阳反之．土地利用变化及其影响的定量分析表明：福清土地综合利用程度高于建阳，两地土地利用系统均处于发展期．导致两地土地利用变化区域差异的主要条件有自然地理、经济发展水平、人口增长及政府决策等因素．     

石家庄市土地利用变化及可持续利用对策研究

随着人口的增长，人类活动对土地利用的影响越来越大，“人口—资源—环境”问题日益突出，土地利用变化研究尤为重要．在分析石家庄市1995～2001年土地利用数量变化及其区域差异的基础上，从自然、社会、经济等方面对土地利用变化的驱动力进行了探讨，并进一步论述了石家庄市土地利用变化对地区农业持续发展的影响，提出了未来土地可持续利用的对策．     

小流域土地利用/覆被变化与生态--生产结构的优化--以铁瓦河小流域治理开发效益为例

以河南省浙川县铁瓦河小流域的治理开发为例，阐述了“集水节灌、立体镶嵌型土地利用结构模式”的推广引起的区域土地利用／覆被变化．在此基础上对土地利用／覆被变化与其环境效应、产业结构、社会经济相应作了细致的分析，表明铁瓦河小流域土地利用格局日趋合理，社会经济走上了良性发展的道路．     

韩江上游县级土地利用变化与土地可持续利用研究

县级是中国行政管理的基层单位 进行县级尺度的LUCC研究对中国土地资源可持续利用、管理和规划具有现实指导意义 根据1990-2000年土地利用详查及变更资料,分析了梅江区土地利用现状、数量变化、区域差异 针对定量分析结果给出了区域土地可持续利用对策     

分形理论在土地利用类型研究中的应用

以济南市历城区孙村镇为例，运用分形理论对土地利用类型的分布是否具有分形结构进行了分析．结果表明：孙村镇各土地类型的分布具有分形结构，其中独立工矿用地、农村居民点、水浇地、果园、城镇建设用地、荒草地的分维值偏离随机运动值（1．500）较大，说明这6种土地利用类型处于一种相对稳定的状态，比较接近规则体；而交通用地、旱地偏离随机运动值较小，说明这2种土地利用类型受该区域自然地理条件的影响；交通用地、旱地的布局较复杂且不稳定．这一结论为定量地量度土地利用是否合理、科学找到了一个全新的定量化指标或参考参数．     

土地利用与经济社会发展关系研究——以长沙市开福区为例

土地是区域社会经济发展的载体,土地利用与社会经济发展之间紧密联系,相互影响．通过对长沙市开福区土地利用与社会经济发展关系的分析,可以得到社会经济发展和人口增长是开福区土地利用中耕地减少、建设用地增加的主要动力,文章最后提出了协调区域经济社会发展与土地利用的一些建议．     

中小学管理信息化的开发

今天．教育管理信息化已成为教育界最热门的话题，也是近年来教育资金投入较大的方面。但是透过信息技术给教育带来的繁荣景象．通过理性分析其成效，不难发现我国中小学对信息技术的应用还停留在浅层次上．具体内容着重于解决教学上一招一式的教学难点或通过网络增加学习自由度．而对学校管理信息化研究较少。忽略了信息化在学校管理中的优势。随着信息技术社会各行各业管理中优越性的日益明显化．学校管理信息化则成为历史的必然发展趋势，使我们得以在新的观察视野和管理环境下预设和创新我们的教育体系。     

关于区域教育信息化整体推进的再思考

区域教育信息化是指在国家统一规划下,各地区结合本地区的实际情况,采用现代化信息技术以实现教育现代化、信息化的过程。为了给实践提供参考依据,本文从实践的角度阐述了这些观点：1．充分认识教育信息化的重大战略意义;2．“三通两平台”是区域教育信息化整体推进的核心;3．区域教育信息化整体推进的基础是改变投资结构;4．科学的资源...     

大数据时代 区域教育信息化准备好了吗——以上海市闵行区教育信息化为例

区域教育信息化如何发展才能适应大数据时代的来临？本文以闵行区教育信息化发展为例．分析了区域教育信息化发展的现状,针对现状提出了教育信息化的发展策略。     

整合资源 盘活市场 畅快服务——北京教育教学资源的建设与应用

1999年以来．北京市教育信息化建设创造性地开展工作．取得了突出的成绩，特别是基础教育信息化建设得到了较快发展，为今后北京市教育信息化的建设与应用打下了良好基础。最新统计数据显示：北京市已初步建成由骨干网，区县区域网和校园网三级网络构成的高速、宽带北京教育信息网；所有区县已与北京教育信息网联通。     

昆明市工业经济发展的思路和对策研究

比较分析了昆明市工业经济发展的优势和劣势，依此为依据提出了昆明市工业经济发展的思路和对策：1．树立新的科学发展观；2．明确发展重点，发挥产业政策的引导作用；3．改善体制环境，大力发展民营经济，提高民营经济在区域经济中的比重；4．以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，发展支柱产业与朝阳产业；5．实施品牌战略，提升工业优势产业；6．倡导新型的人才评价标准，造就一批优秀企业家。     

高校政务信息化的科学决策服务功能研究

政务信息化的出现为优化行政程序、提高行政决策的质量和效率．增强行政决策能力等发挥了不可比拟的优势。高校政务信息化建设对高校来说是实现其管理体制改革，建立民主、科学、高效、创新的现代大学制度的重要机遇．分析和挖掘政务信息化民主决策服务功能，对于促进高校树立新的管理理念、建立新的管理决策机制．实现民主、高效的决策与管理有着十分重要的意义。     

基于互联网技术的区域可持续发展信息化战略研究

分析了区域可持续发展信息化的发展现状，提出了区域可持续发展信息化建设的目标和任务，并结合我国国情进一步提出了新形势下实施区域可持续发展信息化建设的相应对策。     

大力推进教育信息化 实现油田教育跨越式发展——大庆油田基础教育信息化建设经验介绍

2000年10月．教育部组织召开了“全国中小学信息技术工作”会议，以信息化带动教育的现代化，已经成为实现教育跨越式发展的重要途径。大庆油田基础教育培训中心面对改革与未来的挑战，努力建设区域教育信息化平台，加快了油田基础教育信息化建设的进程，推动了基础教育课程改革的深入实施，使现代教育技术在教育教学管理中得到广     

构建区域医疗信息化问题的思考

对区域医疗卫生信息化的规划和建设,是实现卫生体制改革的一条途径．但区域医疗卫生信息化建设中存在的一些问题值得我们思考,正确地认识这些问题,有利于制定确实可行的目标、规划和实施方案,提高区域医疗卫生信息化建设的效益．     

黑龙江省大兴安岭地区土地资源合理利用与区域经济发展研究

土地资源合理利用是区域经济持续发展的前提.大兴安岭地区土地资源丰富、类型多样,土地利用条件较差,区域发展受到影响.文章根据大兴安岭地区土地利用的现状,分析其土地利用的特点、问题,并提出促进土地利用与区域经济社会协调持续发展的有效措施.     

校本信息化课题研究：学校信息化“重头戏”的“领衔”者

当前中小学信息化工作的“重头戏”是握升电教管理层次和深化开发应用．但是当前学校的电教管理、常规教研活动、教育行政部门审批的课题研究和教研机构的研究活动等．均难以担当好信息化的“重头戏”的“领衔”者。因此，应把以校为本起来，形成校本信息化课题研究机制，抓住学校信息化工作的主要矛盾，把握重要脉络，集中精锐的人力，     

以人为本 开发潜能 江苏省常熟市报慈小学

江苏省常熟市报慈小学座落在美丽的虞山脚下．学校以“以人为本．开发潜能”为办学理念．以教育科研为龙头．以常规管理为基础．以师资队伍建设为保证．“树特色、创名校”，努力把学校建成管理科学化、硬件现代化，师资通才化．质量素质化，办学特色化的一流知名学校．学校各项工作在信息化的环境中已进入高效运行的阶段。取得了江苏省实验小学．少先队全国红旗大队、苏州市常规管理示范学校．苏州市德育示范学校、苏州市教育信息化示范学校等荣誉。     

教育技术管理与高校教育信息化

加强教育技术管理对促进高校的教育信息化建设有着十分重要的意义。应通过建立校园网络，建设数字校园．革新信息化时代的学校管理，强化职能部门作用，加强教学资源建设，引导师生应用等方法措施，促进高校教育信息化。     

湖南省城市土地集约使用与耕地保护的关联研究

城市化的推进对耕地的占用是不可避免的。但是，从城乡一体化的角度看，城市化并不一定导致区域耕地的减少。本文以湖南省为研究对象，从城市使用土地情况与耕地变化的关系探讨入手，在城乡一体化背景下．研究土地利用与耕地变化的规律，其主要结论有：城市化建设有利于提高土地利用率，随着城市化进程的不断加快．只有集约利用土地，挖掘城市存量土地潜力，协调城市化推进与耕地保护的关系，才能实现区域耕地动态平衡的目标。