浅谈高三数学首轮复习

自2003年起,高考时间由七月份提前到六月份,于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月.习惯上分为三轮的高三总复习也有所调整,二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练,第一轮复习自然被放在比较重要的位置上.如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点,下面谈谈对首轮复习的一些看法.     

浅谈高三数学首轮复习

自2003年起，高考时间由七月份提前到六月份，于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月．习惯上分为二三轮的高三总复习也有所调整，二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练，第一轮复习自然被放在比较重要的位置上．如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点，下面谈谈对首轮复习的一些看法．     

浅谈高三数学复习

数学在整个高中的学习中算得上是一门难度较大的学科,每一位数学教师都会有这样的发现．有许多学生投入了大量的时间与精力用在数学复习上．但效果往往很令人不满意。这里面的主要原因之一便是复习的方法不对。如何指导学生进行数学复习．如何让千差万别的学生都能提高复习效率．成了我们数学教师的一大重点问题．尤其在高三这个比较紧张的时候。笔者就在高三复习中指导学生复习中的实践来谈一下自己的心得与体会.     

浅谈高三数学复习

数学在高中学习中是一门难度较大的学科,每位数学教师都会有这样的体会,有的学生投入了大量的时间与精力用在数学复习上,但效果往往令人很不满意,其主要原因之一便是复习方法的不对头,但是如何指导学生进行数学复习,如何让不同的学生都能提高复习效率,成了令无数数学教师头疼的问题,尤其在高三这个比较紧张的时候。我就在高三指导学生复习中的实践来谈一下自己的心得与体会。     

对高三数学复习指导策略的思考与探索

数学是高中阶段的基础学科,也是高考的必考内容。高三则是对高中阶段所学数学知识的系统性的回顾、总结、归纳,是学生在高考前的冲刺,教师只有加强和优化高三数学的复习教学和指导,才能够使学生更加牢固地掌握数学基础知识、提高学生的解题能力,更好地应对高考。基于此,本文从立足课本夯实基础、专题复习适时训练与综合训练查漏补缺三方面出发,分析与探究优化提升高三数学复习指导策略的有效途径与基本策略,以期为一线高中数学教师提供有益的经验借鉴。     

如何做好高三数学总复习

文章首先对今年高考数学北京卷做了一个详细的分析，结合近三年高考数学北京卷命题的变化，对明年的高考数学北京卷做一个展望；并结合今年我校数学总复习的全过程，对明年的高三数学总复习提出一些建议和意见。     

高三数学总复习与分层教学

高中数学总复习必须低起点、多层次地分层教学。高考近年不断改革,在能力层面有不断上升趋势,高三教学面临严峻考验,学生升入高三,理性思维没有得到训练,原先学的知识易忘、易混淆,显得支离破碎,若老师处理不好,则上复习课的效果不如上新课。分层教学的目的是使学生根据自己的程度有效地自主学习,真正做到分类推进。     

高三数学专题复习——函数

1 考试要求 (1)了解映射的概念.理解函数的概念. (2)了解函数的单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法. (3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图象问的关系,会求一些简单函数的反函数.     

浅谈高三数学总复习

高三总复习时间紧,任务重,要提高复习效率,教师必须要有全局意识,科学合理地安排时间,运用有效的复习方法,下面从几个方面谈一下我的复习策略。     

高三数学第一轮复习之我见

高三数学第一轮复习至关重要,它是打基础、抓四能的关键。本文就如何搞好高三数学的首轮复习、夯实扎牢"三基"、培养提高"四能"进行了研究。     

谈谈高三数学专题复习

专题复习是高三数学复习的重要组成部分,下面我从专题的设置、组建和处理的模式三个方面谈谈我们的几点做法.     

浅谈高三数学临考复习策略

一年一度的高考在每年的六月份如期而至,莘莘学子奋力拼搏的身影,也成了一道独特的风景线。为了让广大学子在高三最后冲刺阶段的数学复习中少走弯路,本文结合笔者从教多年高三毕业班的体会,抛砖引玉,谈谈如何搞好考前复习。     

高三数学复习之我见

在高三教学中应体现重视基础、培养能力、提高数学素质,才能在改革创新中立于不败之地.     

注重学法指导 加强高三数学复习课的教学效益

"学法指导"顾名思义就是学习方法的指导,在教学过程中,老师不仅要让学生学会文化知识,还要帮助引导学生掌握知识的方法。在学习方法的指导中老师要根据不同的知识研究学习方法并传授给学生,使学生在掌握不同类型知识时能灵活运用各种学习方法。本文就从学法指导的角度,来阐述加强高三数学复习课的教学效益。     

高三地理课堂复习的指导方法解析

众所周知,课堂教学的开展追求的应是教学的有效性以及高效性,高三阶段的学习应该注重突破知识的难点以及重点,有效提升学生的学习能力,并帮助学生构建完整的学科知识体系。良好的教学方法以及理念,可以有效提升学生的能力。教师应该明确以学生为主体的教学思想,积极调动学生的主观能动性,以此大幅度提高复习的效率。     

高三数学复习之我见

在高三教学中应体现重视基础、培养能力、提高数学素质,才能在改革创新中立于不败之地。     

高三数学首轮复习策略

高三首轮复习正紧张有序地开展着,怎样在高三短暂的时间内搞好数学复习,提高复习效率,使学生在高考中考出较好成绩,这是数学教师共同关心的焦点.本文就如何搞好高三数学的首轮复习进行了研究.     

如何基于数学思想方法推动高三数学专题复习

高三数学专题复习实在学生基本掌握了中学数学知识体系及一定的数学解题能力基础上进行的复习,因此,该复习阶段不仅要着重夯实基础知识,更重要的是要培养学生的数学思想方法运用能力。对此,本文主要对数学思想方法在高三数学专题复习中的重要性进行了阐述,在此基础上对分类讨论思想、数形结合思想及待定系数思想主要数学思想方法的实际应用进行了分析。     

由一组数据谈高三数学复习

参加过高考的人都知道，在所有高考科目中，于规定的时间内最难完成的一科就是数学．辨证唯物主义告诉我们，任何现象的发生都有其内在的必然性．为了一探究竟，我用了一个时下最为时髦的方式：试验．     

浅谈高三数学复习的有效性策略

每次考试结束后。有不少同学对有些题目明明会做但没有做对。出现“会而不对,对而不全,全而不美”的现象,留下许多遗憾。如何让学生把会做的题都做对？现结合自身的教学实际谈以下做法。