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邓寿群 《中小学心理健康教育》2006,(4):40-41
在我任教期间.一位学生这样对我说:“好像我的爸爸并不爱我,他上班回来从来不会和我说什么.也从来没有明确表达他爱我。我知道他在外面劳累工作是为我。但是我真的希望他能说句‘我爱你’。我真的很希望爸爸能抱抱我或拉着我的手和我聊聊天。但是他太忙了……”听完这个学生的话,我内心难以平静。原来.孩子的要求是那么的少.一句话. 相似文献
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引子
一天.语文老师给我看一篇学生周记.上面写着:“我爱老师.我爱同学.我感谢你们!”这是一句极为普通的话.然而.却是一个没有双手的残疾学生.用脚写出的心声! 相似文献
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一、营造书香氛围
首先.精心布置教室。教室的布置要充满书香气息.可在教室的墙面张贴名人有关读书的名言.并经常给学生讲述名人读书的故事。如:一年级学习李白的《静夜思》时,我给学生讲述李白小时候“铁棒磨成针”的故事,并告诉学生:唐朝大诗人李白就是一位非常爱读书的人.正因为他这么爱读书.才成为名扬千古的大诗人。孩子们一个个睁大眼睛。我想.我已经把一粒爱读书的种子埋进了他们的心里! 相似文献
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华暖 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
活动目标1.通过活动,丰富学生的语言积累,提高学生的语文综合能力。2.进一步了解长江的博大和壮美,激发学生爱我长江,爱我家乡,爱我中华的情感。3.培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力,培养合作精神和竞争意识。活动准备1.《长江之歌》的音乐。2.学生搜集描写长江的诗、词、歌、文、图、音像等信息。3.拍摄学生在长江边活动的录像。活动过程一、谈话,导入课题1.谈话:我们生在长江边,长在长江边。我们爱长江,爱她清雾空氵蒙的黎明,晚霞如画的黄昏,更爱她磅礴的气势和宽广的胸怀。2.揭题:今天,我们一… 相似文献
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潘忠香 《山西教育(综合版)》1994,(4)
我是怎样教育后进生的潘忠香1苏联著名教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就会爱他.只有用爱才能教育孩子.”的确,只有当教育者把对学生真诚的爱变为现实和前提,对学生的教有方能取得手段和目的的统一.对后进生而言,更是如此.我曾经教过这样一名学生,他叫涂... 相似文献
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《别了,我爱的中国》教案设计□北京李明新教学要求:1.激发学生热爱祖国,憎恨帝国主义的思想感情。2.理解课文内容,深入体会“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国。”一句三次出现,分别表述了怎样的思想感情。3.理解含义深刻的句子。4.学会本课生字;培养有... 相似文献
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我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发.即教育工作者必须有两条信念,一条是“没有爱就没有教育”:另一条是“没有兴趣就没有学习”。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子, 相似文献
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“爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育。”陶行知先生一生奉献于教育事业的不竭动力便是爱。在教师道路上,我一直在摸索怎样做个好老师,陶行知的理论给了我很大的启发。一、生活即教育。走进孩子的生活“爱学生.学生才会爱老师”。爱是相互的,所以第一步要走进学生的心灵.了解孩子的生活。我们班上曾有个学生小卢,他在“零花钱”上从来都无顾忌,爸妈给多少就花多少。记得刚开学的时候.他一天花了十几块钱。得知这一情况后,我找到了他。在了解基本情况后.一件令我吃惊的事浮出水面——用钱买作业抄。因为小卢的学习基础比较弱,很多题都让他百思不得其解.因此他想到了一个“好办法”:找成绩好的同学借作业抄。为了每次都能顺利得借到作业并不让老师知道,便每次都给那位同学一块钱作为交换。这样的“买卖交易”有时候一天就花去他好几块钱。小卢把寒假的压岁钱用完后便常借口买学习用品问家里要.为了更多地了解小卢的情况.我也去了解了小卢的家庭。 相似文献
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新课程呼唤新课堂应该是充满爱的课堂。小学生刚走进学校.他们就像那细嫩的芽儿.需要更多的关爱、呵护和引导。教师应促进学生个性充分自。由地发展。引导学生主动参与课堂教学,培养学生的主体意识和创新精神.帮助每个学生建构健全的人格,展现真我的风采。在充满爱的课堂中,我的实践体会是: 相似文献
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新课程呼唤新课堂应该是充满爱的课堂。小学生刚走进学校.他们就像那细嫩的芽儿.需要更多的关爱、呵护和引导。教师应促进学生个性充分自。由地发展。引导学生主动参与课堂教学,培养学生的主体意识和创新精神.帮助每个学生建构健全的人格,展现真我的风采。在充满爱的课堂中,我的实践体会是: 相似文献