共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
吴洪华 《初中生世界(初三物理版)》2004,(33)
题目汽车在夜间行驶时照明用的前大灯的灯光,核爆炸时产生的强闪光,电焊时产生的强光,都可称为眩光。如果没有适当的防护措施,都会伤害人的眼睛。此外随着城市建设的发展,城市高大建筑物的玻璃幕墙,会产生强烈的镜面反射,这种反射不仅影响人们正常的休息,还会影响街道上车辆行驶及行人的安全。除了上述可见光对人们生活的影响外,一些不可见光还会对人体造成不同类型和不同程度的伤害。紫外线对人体的伤害主要是眼角膜和皮肤,过度的照射甚至能损害人体免疫系统,导致多种皮肤伤害;红外线是一种热辐射,常常对人体造成高温伤害。回答下列问题:(1… 相似文献
3.
4.
1.目前,在中小学生中流行一种文身纸,该纸只要在身上轻轻一贴,图案就能印在皮肤上,但却伤害皮肤。2许多学生认为贴纹身纸很时尚,所以在手臂上贴了许多动物图案。几天后,手臂上出现红色斑点,是文身纸惹的祸!羹鲜务小贴“乳J协宁‘了3.据专家介绍,由于纹身纸的颜料中含有汞、镐等化学元素,长时间与皮肤接触后,皮肤就会发生过敏反应。{遇多_川4.同时,在阳光的照射下,纹身纸还会吸收紫外线而造成皮肤灼伤。因此,纹身纸贴不得! V子。V宁n。子美丽纹身纸 伤肤贴不得@于昌伟~~ 相似文献
5.
6.
7.
8.
幼儿园教室和活动室的消毒,一般采用紫外线灯照射的方法。 我们知道,紫外线具有杀菌功能,但较长时间接触紫外线的照射,会对人的眼睛及皮肤有伤害,所以在紫外线照射时,我们决不允许有孩子留在室内。 紫外线照射时,老师还不能忘了自然角的动植物。因为紫外线照射会影响植物 相似文献
9.
减少师源性心理伤害的对策 总被引:5,自引:0,他引:5
把由于教师的心理健康问题对学生造成的心理伤害,称为师源性心理伤害。这种伤害会给我们的教育带来恶劣的影响。探讨师源性心理伤害产生的原因及减少师源性心理伤害的对策。 相似文献
10.
曾兰平 《湖南科技学院学报》2005,26(1):212-216
广告的本质功能是推销商品,广告并不承担过多的社会文化责任。广告在对社会经济产生巨大作用的同时,对社会文化也造成了不可避免的伤害。且不说虚假广告会对社会带来这样的伤害,就是在法律允许范围的广告也不可避免地给社会文化带来极大的伤害,并且,因为其合法性,其对社会文化的伤害更具隐蔽性,因此更应该引起我们的注意。首先,广告对产品信息有选择、夸张的不完全传递本质会对社会诚信造成极大的伤害;其次,广告中大量妇女形象的滥用会造成社会对妇女形象的伤害;最后,广告通过制造时尚提倡超前消费,导致享乐主义思想泛滥。广告对社会文化的这些伤害是由广告本身所固有的特点造成的,是不可避免的,只有在提高广告从业者的高度自律的情况下,才会降低这种伤害。 相似文献
11.
人的皮肤随着四季的周而复始而发生各种微妙的改变,从而能够很好地适应各个季节气候的变化。经过夏季骄阳的曝晒,我们的肌肤已经受到严重的伤害,进入秋季之后,由于气候干燥,气温也逐渐由热转凉,皮肤的毛孔开始收缩,表皮温度降低,血流减慢,汗腺、皮脂腺分泌也逐渐减少,皮肤比夏季更容易变得干燥、粗糙,而且皱纹也会逐渐增加或明显加深。如果这时候我们不注意皮肤的保养,肌肤也许就在不经意间不可逆转地衰老了,这可不是爱美一族所愿意看到的。所以,进入秋季之后,我们更应该重视皮肤的保养。 相似文献
12.
13.
14.
15.
一到夏季,怕晒黑的人们就为防晒忙碌起来,就连妈妈也不例外,她不但买回了一瓶玉兰油防晒霜,还把“玉兰油紫外线测试卡”拿到太阳下晒。我们顿时产生了对紫外线进行研究的兴趣。我们走访了气象局专业人士后得知:紫外线可用于杀菌、防佝偻病等,但它同时也会对人体造成伤害,严重的会引起皮肤癌变。我们在不同的季节、不同的地区进行了紫外线测试。后来,又通过皮肤科医生的讲解、卖化妆品的阿姨的介绍和用过防晒霜的叔叔阿姨的亲身感受,总结出购的太阳镜和防紫外线材料制成的遮阳伞。2.特别注意防晒用的标识SPF值。SPF就是防晒系数,表示防晒… 相似文献
16.
17.
宝宝皮肤稚嫩,经不起丝毫刺激。连刷带搓的洗衣方式会伤害衣物纤维,继而伤害宝宝的皮肤。你应该选用温和的武器对付污渍……1.洁净无殘留,植物配方:宝宝衣物多为棉质,具有较强的吸附力.简单漂洗难以去除纤维中的化学残留。而植物洁净成分是摒除化学残留最彻底有效的方式。 相似文献
18.
19.
20.
陈静 《中国教育研究与创新》2005,2(10):66-67
自尊心人皆有之。所谓自尊心,就是个人的人格应当得到集体和他人的尊重的情感。少年儿童的自尊心特别强。如果不注意我们的一言一行,一举一动,都可能伤害他们的自尊心,引起他们的激动和不安。特别是教师不切实际的批评,严厉的指责,往往会使他们的心灵受到伤害。孩子们的自尊心一旦受到伤害.有的会情绪低落,有的会产生逆反心理或明或暗地和教师对抗。因此,我处处尊重学生,特别注重以下五个方面: 相似文献