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福勒是美国路易斯安那州的一个黑人佃农的孩子,他5岁时就开始从事一些简单的家务劳动。这也不足为怪,因为大多数佃农家的孩子都是从很小的年纪就开始劳动的。这些佃农家庭的孩子普遍认为他们的贫穷是命运安排的,既然一切是由命运安排好的,那么,他们也就只好委曲求全,没有改变生活现状的要求了。虽然现状如此,但是福勒家毕竟有一点是和其他佃农家的情况不同的:福勒有一位不满足于现状并且肯于动脑筋的母亲。福勒的母亲不肯接受这种仅能勉强度日的生活,认为在一个繁荣昌盛的国家中,家庭生活的贫困一定有其原因。在闲暇的时候,母亲经常向福勒谈… 相似文献
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Briam Trillin 《少年文摘》2008,(7)
福勒是美国一个黑人佃农的儿子,从小就从事繁重的体力劳动,生活异常清苦。福勒的母亲是一位不寻常的女性,在六个孩子当中,当她发现福勒有很好的资质时,就经常把他叫到自己身边,有意识地向他反复讲述一个道理,那就是:命运无轨道。一 相似文献
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夏宏稳 《语文世界(高中版)》2004,(6)
[重点点击]这篇课文描写了足球场上激烈的比赛场面。在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那,运动员却放弃了射门,这到底是怎么回事呢?[解决方案]文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。球星福勒带球直插对方除守门员外别无他人的禁区,他完全有把握把球踢进对方球门,然而就在他举足欲射时,守门员西曼猛扑到他身前堵球,为了避免对手受伤,福勒收脚摔倒,放弃了射门。福勒为了避免对手受伤而放弃了成功的射门机会,这种精神是多么高尚!而且福勒放弃射门绝不是怕承担踢伤对手的责任,因为福勒举脚起射踢中对方,根据赛规,责任也在对… 相似文献
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前些日子,听一位青年教师上示范课《放弃射门》,在教学完福勒的两次放弃射门后,青年教师让学生围绕“福勒放弃射门对还是不对”进行辩论。全班同学根据自己所持的观点自动分成了两方。正方:福勒放弃射门对。一个人的生命比一个进球重要。福勒不放弃射门,就可能踢伤西曼,甚至可能使西曼失去生命。反方:福勒放弃射门不对。因为福勒踢伤西曼,责任在西曼,福勒并不犯规。如果每个队员都像福勒那样主动放弃射门,那么足球比赛还有什么精彩可言。正方:可是全场观众,甚至连支持对手的观众也为福勒放弃射门的行为报以热烈的掌声。反方:如果福勒放弃射… 相似文献
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一位教师在教学<放弃射门>时,让学生对"福勒放弃射门的做法"发表看法.许多学生都从福勒有高尚的体育风范这个角度来肯定福勒的做法是正确的,是高尚的. 相似文献
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在西方作家塑造第三世界女性形象的作品中,男性权力话语与帝国权力话语往往形成共谋关系,共同想象"属下"妇女形象。格雷厄姆·格林的小说《文静的美国人》通过描写英国记者福勒、美国青年派尔对待越南舞女凤儿态度的差异,折射出格林对双重权力话语的皈依与背离。 相似文献
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《放弃射门》的教学已经到了尾声阶段,我让学生总结一下对福勒的认识,升华一下人物的品质。不料,一个酷爱足球的学生用从网上搜集到的资料,对福勒的为人提出了异议。他认为福勒并不像大多数同学说的那样,具有高尚的道德风尚,他甚至大胆地说:“《放弃射门》一课应该放弃,不能再作为课文让大家学习了!”以下便是他搜集到的有关福勒的部分资料:1999年因为两次被激怒时行为不当被禁赛6场,并被处以创纪录的32000英镑的罚款。2001年10月在英格兰队和希腊队之间关键的2002世界杯预选赛前,和队友史蒂夫·麦克马那曼深夜饮酒。2001年在一次利物浦队训… 相似文献
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由两则案例引发的思考——如何有效地引领“生成” 总被引:1,自引:0,他引:1
《小学教学设计》2007,(7)
案例一在引导学生体会福勒的“人性美”时,有位学生提出异议。生:老师,我有不同意见。(大家一愣)我认为福勒不该放弃射门。他这样做破坏了体育竞技的公平性和公正性。与踢假球没有什么两样! 相似文献
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第18届金曲奖歌王李玖哲全新专辑《想太多》于10月12日在全亚洲同步发行。值得一提的是新专辑中收录了有周笔畅友情跨刀现声的深情对唱金曲《你好吗?》,为了这首作品,两人远赴至美国录音,在北京拍摄 MV,以及到台湾地区进行后期制作,横跨两洲的制作过程,让这首浪漫的对唱更显细致与纯美。 相似文献
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《放弃射门》是人教版五年级语文教材中的一篇课文,讲述的是一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。球星福勒带球直插对方除守门员外空无他人的禁区,他完全有把握把球踢进对方球门。然而就在他举足欲射时,守门员西曼猛扑到他身前堵球,为了避免对手受伤,福勒收脚摔倒.放弃了射门。从而让学生从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性美的教育。 相似文献
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《放弃射门》是人教版小学语文十册教材中的一篇人文性极强的文章,它讲述了一个感人至深的故事:在一场重要的足球比赛中,球星福勒在完全有把握进球的情况下两次放弃了射门的机会,赢得了观众的赞颂。体现了运动员高尚的体育风范,赞颂了球星福勒高尚的人格魅力。 相似文献
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批评语言学诞生于20世纪70年代,最早是由英国语言学家福勒等人在1979年出版的《语言与控制》一书中提出来的。在十年之后的1989年,费尔克劳在《语言与权力》中又提出了批评性话语分析(CDA)这个概念。 相似文献