改革职校课程结构增强学生就业能力

一、职校课程存在的问题 　　近几年来，在经济欠发达地区的小城镇，由于工业落后，第三产业不发达，生产岗位不足，企事业吸纳劳动力非常有限，中等职业教育遇到了前所未有的困难。就职校本身来说，有以下一些问题值得注意：学校办学条件差，生源少且质量不高，造成学生毕业后就业率低，即使就业也难以有比较满意的岗位，学生所学知识能直接应用于生产实践的太少；一些职业学校的办学方针不明确，一方面没有脱离计划经济的思维方式，不是考虑市场对人才的客观要求，而是期望政府用行政手段解决问题，造成教学内容的陈旧，现代科学技术比例…     

我国职校学生就业能力技能要素研究

王霆在《教育与经济》杂志2007年第4期撰文指出．我国社会经济的发展不仅需要高层次的技术创新人才．也需要一大批能够适应产业发展需要的高技能劳动者．职业技术教育担负着培养高素质技能人才的使命．在我国现代化教育体系中发挥着越来越重要的作用。以市场需求为导向培养学生就业能力以实现毕业生有效就业已成为职业技术教育发展的重要目标．2005年全国职业教育工作会议就明确提出“提高职业技术学校办学水平和质量的关键在于以就业为导向”。就业能力是“个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力”（国际劳动组织定义）。职业技术教育是培养高技能劳动者就业能力的重要途径。世界各国都从自身劳动力市场的特点对劳动者就业能力开展了研究．并以此作为指导教育培训事业发展的重要依据。     

改革高校实践教学提高学生就业能力

高校的实践教学,既是现代经济社会发展对人才培养提出的客观要求,又是我国高等教育更深层次改革与发展的要求,更是高校人才培养目标的需要。因此,高校实践教学质量的高低,直接影响着高校教育教学水平和高校的发展。从近几年人才市场的调查和用人单位反馈的信息来看,首先,由于每年有近百万的高校毕业生进入人才     

职校生就业工作的问题与对策

社会的不断发展和进步,对人才的重视和需求也在不断扩大。特别是市场经济以来,人才逐渐走向市场,社会对于人才的需求趋向于人才的高学历和较高的综合素质,由此造成一部分职业学校学生就业难的问题日益突出。一、职业学校学生就业工作面临的问题及原因职业学校学生就业难在哪里?     

农村职校生须加强职业意识教育

农村职业学校应在了解职校生职业意识基本状况之下,不断开展学生职业意识的相关研究,组织各种旨在提高学生职业意识、增强学生就业和创业能力的教育活动。     

谈为工农子弟就业的教育教学

职业教育是培养应用型人才的就业教育，学校必须围绕学生就业组织教育与教学。职业学校要以市场为导向、以道德为灵魂、以才能为根本、以就业为保障，努力为工农子弟搭建就业金桥。     

职校学生抗挫折能力的培养

现代社会是一个高速发展的社会,也是一个人才竞争的社会,对于职业学校来说,打造企业蓝领应是其人才培养的目标,但在职教人才培养过程中,有一个问题日益受到关注,即学生越来越缺乏抗挫折能力.     

基于就业能力培养的职校实训教学研究

随着我国毕业生就业竞争的日益激烈,职校生的就业能力的提高成为所有职校的共同努力方向。本文基于职校生就业能力提高的视角,对职校实训教学进行了探讨。     

职校数学教学应注重培养学生能力

在职业学校传统的数学教学中师生沟通的形式是制度化的形式即以教师为中心，以讲台为中心。教与学的关系不是教师与学生的平等关系而是指导与被指导关系，命令与服从的关系。     

改革高校实践教学提高学生就业能力

本文对高校工科实践教学存在的问题进行了分析,对改革实践教学提高学生的就业能力提出了自己的建议。     

职校学生就业长效机制的构律

毕业生就业问题是一个长期的系统工程。仅仅依靠学校提供信息服务、中介服务等就业服务是不能充分解决这些问题的，同时这些问题也决不是一朝一夕就能够解决的。有必要坚持以就业为导向，建立适合不同学校的长效机制，促进中等职业学校毕业生充分就业，使学校得以良性发展，最终推动中等职业教育的改革与发展。     

职校生就业心理矛盾及调适

中等职业学校学生就业难已经成为一个十分突出的问题，其原因是多方面的：经济发展、社会进步对人才层次的要求越来越高；高校扩招后，大量的毕业生与职校生形成竞争；市场经济的深入发展，体制改革等使就业形势不容乐观；职校生本身的基础知识、专业技能、综合素质等与社会需要相对脱节等等，这样，就使职业学校学生在就业前和择业过程中产生复杂的矛盾心理。     

浅谈职校学生就业能力培养的重点和措施

由职校生应具备的知识、技能、素质三大能力范畴入笔,概述职校生就业能力的基本内容,并根据当前就业形势和用人单位的信息反馈,提炼总结了就业能力培养的重点,即应以全面系统的专业知识、精熟的专业技能、强烈的责任意识、正确的劳动观念为培养重点。     

语文课如何提高学生的就业能力

提高学生的就业能力是职业学校教育教学改革的出发点和落脚点，职业学校语文课在培养学生综合素质和就业能力方面大有作为，应该更为重视。作为语文教师，应根据学科特点，不断提高学生的语文素养和人文修养，增强学生的综合素质，为学生发展和创业奠定基础。     

职校物理教学中学生能力的培养

中等职业学校要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以具有全面素质和综合能力为成才目标。中等职业学校应围绕这一目标来实施教育教学工作，使其贯穿到学校的每一项工作、每一门学科、每一个活动中去。物理教学要适应这种要求，必须从单纯的“学科教育”转向“科学教育”，即既要让学生掌握比较系统完整的物理知识，为后续课程的学习打下基础，还要注重他们综合能力的培养和提高。为此，职校物理教学必须培养以下几种能力。一、加强实验教学，培养学生的动手能力物理教学以观察、实验为基础，其概念的形成或定律的建立，离不开实验事实…     

浅谈职校护理专业学生就业指导工作

近年来,社会对护士需求量上升,护理就业岗位相对充裕。为适应这一需求,我省许多职业学校都开办了护理专业。但相当多的毕业生在就业时却无所适从,就业状况并不理想。因此,要加强对护理专业学生的就业指导,端正就业观念,引导学生作出明智的抉择。     

全面实施能力教育 提高学生就业能力 促进学院可持续发展

招生难，办学难，就业难是影响高职院校快速发展的三大因素，而就业难是最根本的制约瓶颈。面对严峻的就业形势，高职院校应克服以往毕业生就业工作头痛医头，脚痛医脚的做法，要用全面的观点、发展的观点应对挑战，着力从提高学生就业能力入手，拓宽毕业生就业渠道，解决好毕业生就业的相关问题。近年来，我们在教育教学改革方面进行了积极探索和有益尝试，全面实施能力教育，提高学生就业能力，促进了学院可持续发展。     

职校学生就业与择业心理教育现状的分析与思考

学生就业是职业学校的一项重要工作,要把就业教育贯穿在整个职业教育的过程。我校开展了就业与择业教育现状的调研,本文是对调研结果的一些思考。