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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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解析:此类问题通常的要求是用力的图示法或示意图法表示出物体所受到的一些常见的力,例如重力、压力、浮力、摩擦力、支持力等.对于像例1这样的题目,只要按题中的要求表示出相应的力就可以了,但有些像例2这样的题目,则要求学生得先根据物体所处的状态,对物体的受力情况进行正确的分析后,才能再继续表示出其中的某个力或某些力.在画图时应注意:力的作用点都应画在受力物体的重心上,箭头的方向要与力的方向一致.用力的图示法表示时,若题中未给出标度,  相似文献   

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例(2004年河北)下列说法正确的是( )(A)静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变(B)两个力大小相等,方向相反且作用在一条直线上,这两个力可能是平衡力(C)如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这两个力可能是平衡力(D)做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用.如果突然失去其中一个力,则该物体可能不再做直线运动  相似文献   

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创新展台栏目在坚持“求新”的基础上,继续扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目撰稿.  相似文献   

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本文分析了四川省八年中考《物理》试题的作图题,总结了学生作图题的共同性问题,提出了初中物理作图题教学中应抓好的几个环节。  相似文献   

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1 问题的提出 A,B是两个蓄水池,都在河流z的同旁,为了方便灌溉作物,要在河边建一个抽水站,将河水送到A,B两地,问该站建在河边哪一点,可使所修的渠道最短,试在图中画出该点.(图1)  相似文献   

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原题 课本中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法.  相似文献   

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本文分析了四川省八年中考《物理》试题的作图题,总结了学生作图题的共同性问题,提出了初中物理作图题教学中应抓好的几个环节。  相似文献   

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作图题是中考物理试卷中一种常见的、基本的题型,对作图题进行分类,并辅以解题指导。不仅有利于同学们深入理解物理知识,还有利于大家熟悉各种题型,排除由于对题型不熟悉等非智力因素的干扰,在中考中迅速进入解题状态,正常地发挥自己的水平,本以近年来各省市中考物理作图题为例,根据作图内容对作图题分类如下:  相似文献   

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2004年中考试题中出现了许多几何作图题,这些试题各具特色,现将它们归类评析,供参考.  相似文献   

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张青云  徐永和 《数学教学》2003,(7):32-33,31
2002年中考既是义务教育初中《数学教学大纲》(试用修订版)全面进入中考的第一年,也是国家《数学课程标准》(实验稿)面世以来的第一次。依照教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》,2002年中考更是与时俱进,新意迭出,亮点多多.本文仅就作图题这方面的变化走向,作一些探讨.  相似文献   

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所谓情景作图题就是把基本作图融于生动有趣的实际生活中,以现实问题为背景、基本作图为手段、考查应用能力为目的的一种新题型.本文就各类中考题对其作一粗略赏析,以求抛砖引玉.  相似文献   

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题目如图1,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、B、C均落在格点上.(1)△ABC的面积等于_____;(2)若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形,请你在如图所示的网格中,用直尺和三角尺画出该正方形,并简要说明画图的方法(不要求证明)____.  相似文献   

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在近几年的中考试题中 ,作图题一改传统尺规作图的模式 ,涌现出一些构思新颖、富有创意的新型题目。现撷取几例 ,以飨读者。1 开放型例 1 平面上有且只有四个点 ,这四个点之间有一个独特的性质 :每两个点之间的距离有且只有两种图 1长度 ,如正方形ABCD (图 1 ) ,有AB =BC =CD =DA≠AC =BD ,请画出具有这种独特性质的另外四种不同的图形 ,并标明相等的线段。 (2 0 0 0年杭州市中考题 )解析 本题以平面上四个点具有的惟一独特性质为素材 ,要求考生作出四种符合要求的图形。本题答案有多种 ,试举例如下。  AB =AC =B…  相似文献   

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1.如图1甲,重为50N的物体受到20N的水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,画出物体在水平方向上的受力示意图.[第一段]  相似文献   

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当前,考生与教师最关心的莫过于中考命题的动向了,几何作图题作为考试的一种题型去年出现在多个省市的中考试卷上,这应引起广大师生的关注。本文撷取几例几何作图题,供同学们复习时参考。  相似文献   

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几何作图历来是平面几何的一个重要知识点,在中考中也常常考到它.纵观近几年的各地中考试题中的几何作图题,它展示在广大师生前面的是五彩缤纷、眼花缭乱的题型,尤其是随着新一轮课程的实施,“创新”、“应用”在几何作图中实实在在地得到了体现.中考数学对考生作图能力的考察逐步改变了以前单一化的模式,  相似文献   

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