时空连线

豆豆哥:你好!我是一名初三的学生,学习之余,我特别喜欢看一些学生刊物,来扩充自己的知识面。一年前,我认识了《初中生学习》,它的每一篇文章、每一个故事都像是同朋友倾诉,我喜欢上了这本书。同时,我也受到这本刊物的影响,开始尝试着写文章。看到你们反对剽窃品的公告,我很受震撼。好的作品应该是来自自己的心里,把别人的东西当成自己的,真是自欺欺人。所以我只会借鉴好的作品,而不会去抄。等我有了自己满意的作品,一定投稿。阿龙阿龙:你说得很对,能够震撼心灵的作品,一定是来自心灵深处的。剽窃的东西,永远不会感动自己,更不用说感动别人了…     

让阅读融入生命

<正>莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光。”朱永新说：“一个人的精神成长史,就是他的阅读史。”诸如此类强调阅读重要性的名人名言还有很多,而我也在阅读中实现了专业发展。近年来,我在省级及以上期刊发表了180余篇文章,投稿不可能百发百中,所以被退回的文章自然很多。那我究竟写了多少篇文章呢？其实,我没有统计过。但每写一篇论文,我都要阅读许多相关文献。我说这些,只是为了说明一件事：阅读已经融入我的生命,     

“大作家”现形记

这天,尖嘴狐懒洋洋地靠在沙发上阅读着《森林导报》。突然,他发现有一篇文章的末尾居然署着自己的名字!尖嘴狐心里嘀咕道:怎么会有我的名字呢?我可从来没有写过文章啊!但他很快就明白过来:这篇文章的作者一定与自己同名同姓。就在这时,门铃响了。开门一看,原来是大灰狼。大灰狼拿出《森林导报》,有些激动地问:狐狸老弟,这篇文章是你写的吗?     

书籍伴我成长——记我的阅读史

正我是一个喜欢读书的人。小时候家里穷,没有什么书籍可读,爸爸只要一给我们零用钱,我和妹妹就攒下来,商量着一起去买书。那时候,我们还不懂得阅读经典书籍,只能买一些作文之类的书刊。为了能多看一些书,我和妹妹轮流着去买每期的作文,然后俩人如饥似渴地阅读。幸好,外公是个教师,他藏有许多书籍和连环画,我们姐妹俩去抱了回来,欢天喜地地看了起来。特别     

我骄傲 我是“自考专业户”

近日上网,看到网上的这篇文章,深为震撼。“自学考试,又重新点燃了我濒临熄灭的斗志”,“我又抬起头,义无反顾地走进了自学考试的行列”,“孜孜不倦,汲汲以求”,“为能到梦中的地方去,再苦再累我也不后悔”,用“到计时”的办法,“去迎接那灿烂的金秋”……这篇文章不长,却道出了广大自考生无悔的追求;这篇文章语言虽然很朴素,却能唤起我们对广大自考生的崇敬。     

住手,捕杀羚羊的人们

太阳已经西斜 ,远处的青山被抹上一层诱人的嫣红。放学回到家 ,我拿起《贵阳晚报》兴致勃勃地读起来。蓦地 ,《藏羚羊之死》的大标题映入我的眼帘 ,我全神贯注地读起来。这篇文章讲了一只母藏羚羊被猎杀后 ,它的小羊太小 ,不懂事 ,不知妈妈已离开了这美好的世界 ,还用头一个劲儿地推妈妈 ;母羊被剥去了皮 ,小羊用嘴使劲吮吸着妈妈的乳头 ,可怎么也没有奶。小羊“咩咩”地叫着 ,声音是那样凄凉……我不忍心再看下去。这消息 ,如同一道闪电 ,在我心中划过。我的鼻子酸酸的 ,脑中清晰地浮现出这惨不忍睹的情景 ,这一幕深深地震撼着我的心灵。我…     

我渴望能不放寒暑假

当记者从北京八中抱回两大本少儿班学生写的周记细细阅读时,我丝毫没有看学生作文的感觉,每一篇都是孩子们真情实感的流露,记录着他们成长的经历,从中也可以强烈地感受到少儿班的教育在怎样地影响着他们的思想和情感。 放寒假了,一个本应让学生们很高兴的假期,一段去游玩的好时光,大多数孩子都欢天喜地。我玩儿的次数也不少,可总觉得不痛快,总是高兴不起来,再没有“笑掉下巴”的事了。就连每天的一个小时自由活动时间,也只好捧起了书本…… 我这才意识到,这是因为我身旁没有了同学的身影,耳边没有了平日琅琅的笑声。假期里,只…     

独到的东西叫创造

1938年,美国青年奥斯本失业了。25岁的奥斯本原想当个新闻记者,当他想到自己文化程度不高、又没有受过专门教育时,心就凉了。但他又不愿放弃任何机会,就去一家小报社应聘。“在办报方面你有什么经验与特长?”主编问。奥斯本只好实事求是地介绍了自己的情况,最后补充说:“不过,我写了篇文章。”主编接过他的文章看了后,摇了摇头说:“年轻人,你这篇文章写得不怎么样,甚至还有不少的语法及逻     

瞬间

这些天来心情本不是很好 ,今晚却又发现我的字典不翼而飞 ,心里更是烦闷。同学们都兴高采烈地嚷着去看焰火晚会 ,硬把我挟持了去。站在元明塔前 ,我厌倦地叹着气 ,为这世间的许多不尽人意的事情发生在我的身边而感到气愤。夏末秋初的气候 ,稍稍有一丝的凉风 ,本应是清爽的 ,而在我的心底却莫名其妙的生出一种悲凉来。就在我悲叹不平的时候 ,突然间 ,一个巨大的声响震颤了我的心。整座莲花山也被这声响震得颤了几颤。恍然抬头 ,一阵耀眼闪亮的光斑闪烁在夜幕的上空 ,我的眼被刺痛了。一声、两声、三声……一连串惊心动魄的礼炮声震撼着每一个…     

我眼中的丰子恺

寒假一天的晚上,我和姐姐一起看了纪录片《大师——丰子恺》,这是上海纪实频道的百集纪录片《大师》中的一部。我小学时学过丰子恺的一篇文章《白鹅》,这两天姐姐又带我渎了一些他写的文章,看了一些他画的画。这次看了纪录片,我的感触更深了,我体会到了丰子恺超出一般人的广阔的胸怀。     

教育,需要面对现实

很久没有文章能这么强烈地震撼我了。很久没有洋洋几万字的文章能让我在读完之后忍不住又从头细读。但是《我是“教育家”》(详见《教师之友》2000年8期)一文做到了。我并不承认这篇文章的文笔如何精彩,但我被打动了。打动我的是一种精神,敢说实话的精神;一个灵魂,为追寻中国理想教育的灵魂。感谢《教师之友》,以其特有的魄力刊发出这样的稿子,我相信这篇文章必定会像一颗炸弹在广大教     

流淌在故事之外的悲伤

第一次看到<北京晨报>的记实散文<娘啊,我的疯子娘>时,心灵深处感受到的震撼是无法用语言来描摹的.时隔一个多月后,一个远方的朋友,又通过电子邮件给我发来了这篇文章.第二次阅读,依旧还是泪眼婆娑.这是一篇多么好的歌颂母爱的文章!我决定把它拿到班级去读给同学们听,让他们也在这朴实无华的叙述中,认真体味这厚重的母爱.     

教育,需要面对现实

很久没有文章能这么强烈地震撼我了。很久没有洋洋几万字的文章能让我在读完之后忍不住又从头细读。但是《我是“教育家”》(详见《教师之友》2000年8期)一文做到了。我并不承认这篇文章的文笔如何精彩,但我被打动了。打动我的是一种精神,敢说实话的精神;一个灵魂,为追寻中国理想教育的灵魂。感谢《教师之友》,以其特有的魄力刊发出这样的稿子,我相信这篇文章必定会像一颗炸弹在广大教     

流淌在故事之外的悲伤

第一次从网络上看到原载于《北京晨报》的纪实散文《娘啊,我的疯子娘》时,心灵深处感受到的震撼是无法用语言来描摹的。时隔一个多月后的今天,一个远方的朋友,又通过电子邮件给我发来了这篇文章。第二次阅读,依旧还是泪眼婆娑。这是一篇多么好的歌颂母爱的文章!我决定把它拿到班级去读给同学们听,让他们也在这朴实无华的叙述中,认真体味这厚重的母爱。     

妈妈和我

妈妈是我读书的伙伴。妈妈对文学有着特殊的爱好,每天晚上她都贪婪地阅读着大本的书。每看几页书,妈妈的脸上总会露出不同的表情:忽而眼睛盯着书一贬也不眨,忽而又微笑起来……小时候我只是好奇地打量着妈妈和她的书,偶而也翻翻妈妈的书。随着年龄的增长,我也对书产生了浓厚的兴趣。     

老师，我们读懂了

那天上作文课 ,我一路寻思着进了教室 ,只见前排几个学生正围在一起看着什么。他们津津有味地看着 ,以致老师进了教室也没有发现。我禁不住凑了过去 ,几个学生慌忙收起 ,原来是一张报纸。老师能不能看看呢 ?我拿过那张报纸高兴地说 :“同学们 ,不知你们注意老师的表情没有 ,你们看的这篇文章老师也读过 ,作者你们熟悉吗 ?”同学们有的摇头 ,有的说不知道。我接着说 :“这篇文章的作者老师熟悉 ,下面我们就来读一读这篇文章。”“小时候家里很穷 ,一年四季盼不到一件新衣服。一件衣服总要打几个补丁 ,洗得颜色发白 ,唯独补丁处颜色较深 ,远远…     

奇迹之花静静绽放

前一阵子把宫崎骏的《幽灵公主》翻出来看.在寂静的夜里,独自一人关上灯,仿如一个孩童般盯着银幕,试图像当年一样走入曾经走入的故事,寻找旧日观影时的感受.幸运的是,那所有曾经的感动之处仍令我感动,震撼之处也仍然震撼.于是就想,所谓大师的作品,大概就是这个样子的,逆着时间的顺序掉头去看,拂去一些时代的影子,剩下的东西依然如陈年酒散发着浓浓的香气.     

童年的回忆

童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一本精彩的书。当回忆童年时,我感到十分快乐,却又带着一点留恋和向往。那时,夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩:一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱蜢……记得有一次,我和小伙伴们一起去捉知了。我们来到一棵梧桐树下。这棵树清秀挺拔、枝叶繁茂,知了在树上不停地叫着。我抬起头,像侦探员一样寻找知了。时间一分一秒地过去了,可是我却一只知了也没有发现。“哈哈,我捉到了!”丹丹第一个喊了起来。接着,小薇也捉到了一只。看…     

夏日的麦田

在一个阳光明媚的日子,我和爸爸妈妈一起去郊游。郊外没有高楼大厦,没有钢筋混凝土,没有熙熙攘攘的人流车流,有的是蓝天白云,有的是青山绿水,有的是草长莺飞!突然,一片绿色的田野映入我的眼帘。是麦田!我兴奋地大喊。初夏的麦田,绿油油的一眼望不到边,仿佛一片绿色的地毯。走近一看,只见田里的每一个角落都长满了小麦,它们相互拥挤着,微笑着,好不热闹。微风吹来,它们又像一群     

浅析分行在新诗表达中的审美意义

请看这样一串消去任何文体格式的纯文本语词：我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉之所以连标点也没加，是让我们的读者以最大限度的自由去选择一种语境尝试读懂它。但实际上由于这组语词的排列形式是一行完成的，你肯定还是最容易受平时的散文阅读习惯影响，将此组语词读成一张普通便条罢了。下面将此串语词按作者的表达意图以分行的方式排列如下：我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉一分行就不同了，文体语境有了限定，你就将它与散文语言区分…