根本問題是思想認識問题

“用革命精神深入开展教学改革”的专栏,从本期起转入“怎样正确认识和处理減轻负担增进健康的问題”进行讨论。根据各地读者的反映,这方面有如下一些问題需要通过讨论来解决:(1)政治挂帅、教学为主、健康第一有沒有矛盾,有沒有主次之分?在学校教育工作中究竟如何正确处理德育、智育、体育的关系?过去处理不好,偏来偏去,是什么原因?(2)既要减轻负担,又要提高质量,是不是有矛盾?过去造成学生负担过重、影响学生健康的主要原因是什么?怎样才能既减轻负担增进健康又提高质量?(3)既要突出政治,加强政治思想教育,但政治活动和社会活动又不能过多,是不是有矛盾?政治教育活动怎样做到少而精,提高教育效果?(4)教学工作要贯彻少而精的原则,又要使学生学得好些、生动活泼些,有否矛盾?当前突出的形式主义和烦琐哲学是哪些东西?产生的根源是什么?怎样才能破除这些东西?(5)农村小学和耕读小学怎样对待减轻负担增进健康的问題?怎样从实际出发,适应农村特点妥善安排课内外各项活动,使学生在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展?我们希望全省广大教育工作者,根据党的教育方针和毛主席的教育思想,分析小学教育工作的实际,抓住工作中的活思想,就这些问題提出自己的见解,写成文稿参加讨论。     

关于普通中学教学与生产劳动相结合问题的调查研究

一.前言自党的“教育为无产阶级的政治服务教育与生产劳动相结合”的教育方针提出后,我国教育事业如雨后春笋蓬勃地发展起来。各级各类各校,在党的正确领导下,深入地贯彻了教育方针,学校的面貌起了深刻的变化。广大师生的政治觉悟和学校中的教育教学质量都有显著的提高。取得的成绩是巨大的。积累的经验是丰富的。教学与生产劳动相结合是教育与生产劳动相结合的一个重要方面,是贯彻党的教育方针的不可缺少的环节。因而必须使它们有机的尽可能的结合起来。可是教学与生产劳动都各有     

潞西中学妥善安排教學劳动休息时間

省教育厅与共青团云南省委联合召开了中等学校教育工作会议后,我们参加会议的同志一致认为,这次会议的召开是时的,是一次促进的会议,是一个更大跃进进军的誓师大会, 中教会议后,我校校长就会上研究的如何正确贯彻党的教育方针问题,分别向师生进行了传达,结合总结一年来贯彻党的教育方针的经验组织了讨论。同时,对学校教学、生产劳动和休息的时间作了妥善的安排:根据教育必     

怎样理解和贯彻党的十一届六中全会所制定的教育方针

党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。”这是适应我国政治经济形势发展的新情况,用来指引青年一代教育和工农成人教育,摆正整个教育事业的航向,并解决主要矛盾的教育方针。但教育战线广大指战员应怎样理解和贯彻这个方针,还有某些思想和认识上的争论,主要的有:教育方针作这样约改变有什么理论和实践的根据?还要不要“两个必须”与“培养劳动者”的方针?全面发展的教育究竟有哪些组成部分?贯彻这个方针要解决哪些矛盾?本人仓促地写下这篇文章,为的是就新老问题与同志们共同学习讨论。     

否定体力劳动的教育效果就是否定党的教育方针

吴文礼同志好象很精通教育方针,很关心教育方针的贯彻,很希望教育质量的提高,但是剥开表皮看本质,却显然是抵制贯彻党的教育方针,不要学生参加生产劳动,企图引导学校教育工作倒退。也许吴文礼同志会说,我并没有否定教育方针,更不反对教育与生产劳动相结合,相反的我还提了许多“建设性”的意见。当然,吴文礼同志并没有     

破资立无,在教育与生产劳动相结合的红旗下前进

“小学里要不要搞生产劳动”,“搞些什么生产劳动”,“搞生产劳动会不会影响教育质量”,“教学能不能与生产劳动相结合”,是这次省城市小学教育与生产劳动相结合现场会议的几个中心议题,也是贯彻党的教育方针与资产阶级教育思想开展斗争中所必须解决的几个问题。     

劳动、思想、创作三丰收

中共中央、国务院“关于教育工作的指示”中指出：“党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”教育与生产劳动分离还是结合,是无产阶级教育与资产阶级教育的分水岭。因此,坚决贯彻党的教育方针,实行教育与生产劳动相结合,是我们今天培养又红又专的工人阶级知识分子的唯一正确途径。一年多来,我国教育工作所取得的巨大成就,完全证实了这一点。我们中文系一年多来所取得的巨大成绩,也有力地说明了党的教育方针的无比正确。     

怎样上好劳动课

怎样上好劳动课,正是贯彻教育方针的具体问题。实践证明,要上好劳动课,教师首先必须学好教育方针,正确地认识教育与生产劳动结合的重大意义。只有教师树立了热爱劳动的观点,才能以自己的模范行为去影响学生。我们知道,教师的一言一语,一举一动,都这样或那样地影响着学生。一个缺乏正确的劳动观点的人民教师,要教育学生热爱劳动,这是很难想象的。     

再一次剖视

有人说,吴文礼对贯彻教育方针,提出了一些“建设性”的措施,没有违背教育方针,要保护而不要去挫伤它。是的,吴文礼在指责教育与生产劳动结合的同时,提出了一系列的步骤、方法、建议,究竟那是一些什么货色呢?本来很多同志在讨论中已经有所分析。既然还有人要持异议,那就让我们再来一次剖视吧。     

認真学習、貫徹党的教育方針,大力进行教学改革

为了全面贯彻党的教育方针,当前首先要在学校中掀起一个学习中共中央、国务院“关于教育工作的指示”和陆定一同志“教育必须与生产劳动相结合”的文章的运动。要使广大师生认识到我国正处在加速社会主义建设并向共产主义过渡的时期。在这样一个令人振奋的形势面前,我们的教育事业应该如何适应这个形势的要求呢?这是全党全民首先是我们教育工作者的主要任务。“关于教育工作的指示”这个经典     

对数学课单元集中教学的意见

自从党中央正确地提出了教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针以后,各校的领导人和广大师生都衷心表示热烈的拥护。为了贯彻这一方针,各校都已掀起了热烈的学习运动,研究着怎样根据党的教育方针,改进数学教学工作,但是在许多具体问题还在摸索之中,有许多旧的作法需要改革,有许多新的作法也还有待于进一步试验、探讨。我在学习了“数学教学”1959年4月号上刊登的杭州六中的“怎样进行数学课单元集中教学的”这篇文章后,觉得有些话要说。本着学习先进经验、讨论问题、探求真理的精神,我就把我要说的话都写出来。     

中师地理教学为当地经济建设服务的探讨

中师地理教学为什么要为当地经济建设服务?怎样为当地经济建设服务?本文试作初步的探讨。一、中师地理教学为当地经济建设服务是由多方面因素决定的。 1.由我国的教育方针和中师教育指导思想所决定。新时期的教育方针强调“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”邓小平同志则早就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。1989年国家教委制定的“中师教学新     

在历史课中贯彻新教育方针的体会

怎样在历史课中贯彻新教育方针?这是一个急待解决的问题。最近我们进行了一次教育实习,通过实习,我们找到了一些有益的回答。现在把它写在下面,和同志们商讨。 (一)要以新教育方针作为教学指导思想。党中央、毛主席所提的教育方针,是“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。要贯彻这个新教育方针,教师首先就得把它作为自己的教学指导思想,树立全面负责观点,管教管导,教书教人,做到教育为政治服务,与劳动密切结合。不如此,教学就一定脱离政治、脱离生产、脱离实际,培养出来的学生也就不可能是祖国所需要的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。能够做到这一点,对我们来说,并不是一件简     

关于贯彻教育方针中几个问题的讨论小学教学工作怎样貫彻教育方针?——本刊編輯部邀請部分教师座谈紀要

教学怎样与生产劳动結合呢?教学中貫彻思想政治教育和傳授基础知識的系关是怎样的呢?“实践——理論——实踐”的原則在教学中怎样体現呢?教学中教师的主导作用和走群众路线应怎样理解和体現呢?这些问题,經过1958年教育革命和工作的实踐,广大教师都摸索到一定的经驗,但从目前情况来看,仍然是当前小学教学工作贯彻教育方針存在的几个重大問题,也是大家关心的、需要进一步明确的問題。个別教师,如吳文礼同志还对教学与生产劳动的問題发表了錯誤的意見。本社特于三月九日和十日的下午,邀請了部分小学教师举行了关于当前小学教学工作貫彻教育方針的几个问题的座談会。出席座談会的教师有:吉安市文山街第一小     

关于教育与劳动相結合的几个問題

正确地理解教育与生产劳动相结合的问题,是进一步全面地贯彻党的教育方针、争取教育工作更大更好更全面跃进的重要关键之一。这里,仅就个人学习党的教育方针的初步休会,谈谈教育与生产劳动在历史过程中的相互关系、为什么我们要强调二者结合以及如何结合等几个问题。     

全面贯彻教育方针 全面提高教育质量

《中国教育改革和发展纲要》的第四部分主要内容是“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”。该部分共计12条，分别就教育改革和发展的根本目的、教育方针，以及如何全面贯彻教育方针，全面提高教育质量（简称“两全”）提出了若干措施和改革意见。怎样领会它的精神实质，联系攀枝花教育的实际，主要从三方面谈谈学习体会。一、全面准确理解“两全”实质（一）“两全”的基本涵义1．关于教育方针《中国教育改革和发展纲要》第27条明确规定我国的教育方针是：各级各类学校要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结…     

树立榜样,推动教学改革运动

去年九月,中共中央、国务院发布了“关于教育工作的指示”,陆定一同志发表了“教育必须与劳动生产相结合”的文章。市委宣传部随即组织教师和干部学习,明确教育革命的方向,认识到必须改造思想,改革教学,提高教育质量。市里于10月召开了一次小学行政会议,组织校长讨论如何进行教学改革的问题。大家的意见分歧,有的校长认为:应该看到当前形势,要认真贯彻教育为无产阶级政治服务,教育     

教育必须与生产劳动相结合

“红旗”杂志第七期发表了陆定一的题为“教育必须与生产劳动相结合”的文章。文章的前面有“红旗”杂志编辑部的按语:陆定一同志这篇文章,是根据党中央召集的教育工作会议的结论写出的。党中央对这个问题即将有指示发给各级党委。我们希望各级党委在讨论党的指示的时候,结合陆定一同志的文章予以讨论。在学校党委讨论此事的时候,可以吸收非党的教授教员参加。文章全文如下:     

我们是怎样教育儿童学习农业生产的基本知识和技能的

甲、怎样重视起来的? 我们学习了江苏省教育厅“关于一九五四学年度第二学期小学教育工作的指示”和苏联专家麦尔尼科夫同志的“苏联普通学校中的综合技术教育”“访问中国的观感及对工作的意见”等文件,使我们明确了教育儿童学习农业生产的基本知识和技能,是综合技术教育的重要内容,是加强劳动教育贯彻全面发展教育方针的主要手段之一。从回家参加农业生产的往届毕业生来看,在生产上还是老一套,他们认为没有什么可以钻研。如徐永全说:“干大粗活我都会,有什么窍门可找?”李源龙的姐姐说:“我家源龙考不上中学怎么办?他又不会生产!”这些事实深深教育了我们,过去我们对小学教育性质认识不深刻,任务也没有很好完成。我们不但应     

从社会生产的发展看教育与生产劳动相结合的必然性

教育与生产劳动相结合是马克思列宁主义基本的教育原理,是我们党一贯的教育方针,是我们发展教育事业、进行教育工作的根本的指导思想。多年来,我们在贯彻这一方针上,取得了不小的成绩,但也经历了一段曲折的道路,或是教育与教学工作忽视了同生产劳动的结合,或是过多组织了学生的生产劳动,冲击了正常的教育、教学工作。十年动乱时期,