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读了《中小学管理》2005年第1期刊发的黄庆堂同志的《农村学区该撒还是该留》一文后,除了有“学区”(有的地方称“学区”为“文教办”或“教育组”等。本文姑且统称“学区”)“不该撒”的同感外,还有下列思考: 相似文献
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巨耒 《历史教学(高校版)》1951,(2)
目前文化建设工作,已在全国普遍展开,並且逐步提高。各地文教期刊,出版的已不下十几种。从各刊物中分题选辑的资料叢编,也有好些种。其中如河南省教育廰编的《文教叢刊》和察哈尔文教社编的《文教叢書》,分类较细,书册较薄,颇便读者的选购参考。在此所想介绍的二本小册子,就是在这二种叢編里的。《史地教学》所选历史教学的文章共十篇。卷首有‘编辑《文教叢刊》的說明’,講得非常扼要。它说: 相似文献
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董纯才 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
一九三七年十月,我从帝国主义统治下的黑暗的旧上海租界到了革命圣地延安,被分配到陕甘宁边区教育厅工作,曾幸福地受到伟大领袖毛主席的接见。随后,我编辑《边区儿童》报,《边区教师》报,都幸蒙伟大领袖毛主席赐予光辉题词。我编写小学课本和农民识字课本,也幸蒙毛主席赐予重要指示。参加了毛主席为开展边区文教工作而召集的会议,听到毛主席极为重要的指示,并参加了毛主席亲自指示发动召开的边区文教大会,听了毛主席著名的《文化工作中的统一战线》的报告。这些都给我留下了永远不可磨灭的印象。 相似文献
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人民教育編輯部: 呂叔湘同志《关于語文教学問題》一文(見一九六四年二月十七日《人民日报》),对中小学語文教学发表了許多意見。有些意見,我认为很好,如讲課不要讲得过多,讲法不要千篇一律等等,讀后受到不少启发。有些意見,我认为还有值得商榷的地方。現在 相似文献
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寻找当初的脚印──忆50年代的《广西教育》原《广西教育》主编、离休干部梁怀兆《广西教育》创刊40周年了。我曾在其中工作过。回头看看当初走出的脚印,不免感到它带有某些稚气,但看到它一步一步地前进,却也确实觉得有几分安慰。《广西教育》的前身是广西省文教厅... 相似文献
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李静 《广西教育学院学报》2007,(1):13-15
心理契约是外国文教专家和高校关系的重要组成部分,是联系高校和外国文教专家的心理纽带.文章借助心理契约的基本理论,提出何为外国文教专家的心理契约,分析在高校外国文教专家管理中构建心理契约的重要性,并探讨性地提出了高校外国文教专家心理契约的管理方式和途径. 相似文献
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1 2000年7月14日,魏绍昌同志因心力衰竭在上海逝世了。《文教资料》失去了一位没有“顾问”名义的真正的顾问;我们失去了一位相交近30年的挚友。噩耗传来,能不悲夫! 二十八年前,正是通过创办《文教资料》,我们和魏绍昌认识的。大约在1973年春,刊物问世后数月,我们收到了老魏从上海寄来的第一封信。信中除简单的自我介绍外,对这份刚刚呱呱坠地的不惹眼的刊物作了热情的肯定,并提出一些一看就知道是内行的建议。在此后的若干年中,他不断寄来自己多年搜求、整理的宝贵学术资料及研究心得供刊物发表,还推荐一些专家、… 相似文献
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心理契约是外国文教专家和高校关系的重要组成部分,是联系高校和外国文教专家的心理纽带。文章借助心理契约的基本理论,提出何为外国文教专家的心理契约,分析在高校外国文教专家管理中构建心理契约的重要性,并探讨性地提出了高校外国文教专家心理契约的管理方式和途径。 相似文献
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最近,南京师范大学中学语文教学研究中心和《文教资料》杂志社,举办了"2005年江苏省高考语文命题群言会"。出席会议的有经验丰富的高考语文命题研究者和阅卷人员,有来自高中语文教学第一线的省、市名师和专家,共计100多人。南京师范大学中学语文教学研究中心主任、《文教资料》杂志主编何永康教授,阐明了这次"群言 相似文献
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王邦瑞为官勤政爱民,注重改善民生,振兴文教,平反冤狱,建设边防,且直言敢谏,积极为君献策。除了相关史料、地方志的记载,收录于《王襄毅公集》中的诗文亦可作为其生平考证的重要参考文献,有利于对王邦瑞本人进行客观公正的评价。 相似文献
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在《文教资料》周围,有一群始终热爱她、支持她的朋友,魏绍昌同志,就是其中之一。魏绍昌是《文教资料》的老朋友,因而也就成为我们的老朋友(反过来说也一样)。 《文教资料》是1972年12月间创刊的,大约从次年春天起,我们开始收到老魏(多年来我们习惯地这样称呼他)的来稿与来信,此后信稿不断,交往日深。其时尚在万马齐喑、人人需要“三缄其口”的“文革”中期,人与人之间当然不可能像现在这样坦诚相见。然而尽管如此,老魏从最初通信起就毫不掩饰他对这份学术性资料刊物的浓厚兴趣与深切关注。 相似文献