简论高职旅游管理专业顶岗实习的思政教育

一、现状扫描高职旅游管理专业顶岗实习是高职专业人才培养的重要环节,它是学生累积实践经验、培养良好的职业道德、锻炼坚强的意志品质的一个好机会,有利于学生将所学的理论知识与现实的生活与工作结合起来,使学生对知识点的容易理解和掌握。但是,部分高职旅游管理专业学生在顶岗实习阶段也暴露出了不少问题:自身的适应能力不够,缺乏吃苦耐劳的精神;顶岗实习期望值过高,学生高度理想化;自身专业认识不到位,缺乏主动关注行业动态及求职信息的心态;只重视现实利益,不注重自身培养。所以,为了更好地完成顶岗实习,在顶岗实习阶段进行高职旅游管理专业思政教育是非常有必要。     

浅议电工电子实习课程教学改革

电工电子实习是电工电子教学过程的一个重要环节,是建立学生对电工电子课感性认识、巩固所学理论知识、培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径。因此,深入探讨电工电子实习教学的内在规律,改革电工电子实习教学的传统模式,提高电工电子实习教学质量十分重要。     

加强教育实习管理 提高实习质量

教育实习是师范院校教学计划中的一个重要组成部分,是培养学生教育、教学实践能力必不可少的环节。其作用主要在于检验和印证学生所学的理论知识,进一步培养他们独立从事教育、教学工作的能力,并使之初步体会教师工作生活的甘辛,增强他们的职业责任感和光荣感。在实习中实习生要承担课堂教学、班主任工作及课外活动指导等实习项目,以此检查师范院校教育、教学的成绩与不足,进而改进和提高教育、教学质量。师专的教育实习应     

联系理论知识与实践,提高生产实习质量

生产实习是高等工科院校教学计划中的一个重要的实践性教学环节,它是培养学生将所学理论知识紧密联系实际和解决生产实际问题的能力的重要途径和方法.为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础.因此提高生产实习质量对提高工科学生的培养质量有极重要的影响.     

英国研究生教育证书制度对我国高师教育实习的启示

高师教育实习是高师课程体系的一个重要组成部分,是师范学生初步熟悉和适应真实的教育教学环境并在教育教学实践中具体运用所学理论知识的一个十分重要的环节。所以教育实习的目标、内容、实施形式、管理及考核评估等都直接影响着教师教育的质量。英国研究生教育证书制度是英国在教师教育改革过程中探索出的一套全新的师资培养模式。它具有以下几个特点:1、以中小学为基地,理论知识学习与教育教学实际培训相结合;2、实习时间较长且分散;3、实习内容丰富且贴近教育教学实际;4、师资培养的规格较高且质量较好。这种特别注重对师范生进行教育教学实际能力培养的师训模式可以为我国的高师教育实习改革提供诸多借鉴。     

高师教育实习工作之我见

教育实习是与高师全程教育教学工作相联系的有机组成,是体现师范性的一个重要实践环节,是培养学生综合能力的重要途径。应该加以深入研究。 一、教育实习的作用 1.锻炼和提高师范生的教育教学能力和职业技能水平。实践出真知。学生在大学所学理论知识只有与中学教育教学工作的实际相结合,才能真正被掌握并转化为能力,通过实际锻炼,职业技能水平才能不断提高。     

电工电子实习课程教学改革与研究

电工电子实习是电工电子教学过程的一个重要环节,是建立学生对电工电子课感性认识、巩固所学理论知识、培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径,为此我校电工电子实验中心对工科专业统一开设了"电工电子实习"这门课程.本文主要对电工电子实习的教学手段、教学内容、教学管理的改革作深入的研究和探讨.     

发挥电教媒体优势提高教育实习质量

发挥电教媒体优势提高教育实习质量高增平教育实习是高等师范院校训练学生综合教学能力的一个重要环节。它是学生在教师指导下，运用所学过的教育理论、专业知识、基本技能及教学方法，进行教育和教学实践的一次综合性的训练，对培养和训练学生独立从事教育教学工作的初步...     

和实习生谈修养

当一名合格的小学教师,不但要有一定的理论知识武装自己,还要积极参加教育和教学实践,增长从事教育工作的才干。每一个实习生都应从这里去深刻认识教育实习对自己成为合格教师的重要作用,加强自身修养,自觉要求自己,努力完成实习任务。教育实习是师范学校的一门重要课程,是每一个师范生必须完成的课业任务。如果说,师范生在课堂里学的主要是间接知识,那末,     

高职酒店管理专业校外实习酒店的选择

酒店实习是培养学生将所学的理论知识和专业技能与实际应用相结合的实践过程,是酒店管理专业必不可少的教学环节。选择实习酒店的认识误区,不但会影响学生的实习效果,而且会影响学生就业能力的提高。文章从选择实习酒店存在的主要问题着手,对如何选择实习酒店提出了具体建议。     

高职洒店管理专业校外实习酒店的选择

酒店实习是培养学生将所学的理论知识和专业技能与实际应用相结合的实践过程,是酒店管理专业必不可少的教学环节。选择实习酒店的认识误区,不但会影响学生的实习效果,而且会影响学生就业能力的提高。文章从选择实习酒店存在的主要问题着手,对如何选择实习酒店提出了具体建议。     

高师实习生角色定位及角色冲突的情况调查研究——以浙江师范大学为例

高校师范生实习是将所学教师理论知识与实践技能付诸实施的一个环节,是高校培养高素质教师,实现专业对接的一个环节。处于实习阶段的师范生对自己的角色定位往往处于比较模糊和尴尬的境地。这种介于"教师"和"学生"之间的特殊身份的实习生也往往面临着角色冲突而带来的苦恼。本文通过浙江师范大学教育实习生对自己的角色定位和角色冲突的探究,分析其角色定位与角色冲突的现状及其影响因素,从而纠正定位偏差,矫正冲突现状,为自身的实习质量打下基础,同时也为师范生的教育实习提供借鉴意义。     

从我校教育实习的成效看发挥多方作用的必要性

教育实习是师范生走向工作岗位之前不可缺少的“实战演习”,它可以检验师范院校所培养出来的学生是否合格,能否运用自己所学过的文化科学知识、独立开展教学工作、班主任工作和组织管理等工作的实践能力和思想理论水平。因此,教育实习对于整个师范教育这个大系统来说,它是其中一个不可少的子系统工程。这个工程不是靠某个指导教师、某个部门所能单独做好,它必须由师范院校、教育实习学校以及实习学生及其带队老师、指导教师等多方面的共同努力才能做好的。可是有些师生对教育实习的重要地位和充分发挥多方面的积极作用的必要性却认识不足,以为教育实习是轻而易举的事,不必花费那么多的时间和精力     

谈在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好的十项工作

校外实习教学是指组织学生到校外实习场所进行的实习教学。它的目的是对学生在校所学的理论知识和工种（专业）操作技能的全面考查,并使学生在生产第一线得到锻炼和提高。为了开展．好校外实习教学,在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好下述几项工作：     

生产实习中的巡回指导与面批

职校生产实习教学对学生更好地理解和掌握基本理论,坚定专业思想教育,培养和提高学生实践能力,优化学生综合素质等具有重要作用,是培养学生职业性、技术性的重要环节。其中巡回指导与面批的目的是为帮助学生系统地理解、实践运用所学理论知识,检查学生对所学理论和技能的理解程度     

加拿大高校授课与实践相结合的培养模式

实践教学是高等教育的重要组成,提高学生的实践能力是我国高校教学改革的重要内容。加拿大高校实行合作教育是该国办学的一大特点,由学校、学生、企业三方共同合作进行,学生在完成一定的专业课后学校就可以安排学生进入与其所学专业有关的企业实习,学生在企业的实习过程中将在校所学的理论知识与实际工作相结合,不仅提高了学生自身的实践能力,在企业的实践经验还丰富了课堂的讨论内容,促进了学校的教学改革,不断提高学校的教学质量。以萨斯喀彻温大学为例,介绍了该校授课与实践相结合的培养模式,对我国高校实践教学改革有一定启示。     

加强实习教学提高综合素质

实习教学 ,是理工科教学中的一个重要环节。它对于学生巩固和扩展所学的理论知识 ,掌握专业工具的使用 ,常用仪器仪表的操作 ,培养他们分析问题和解决问题的能力 ,造就“复合型”人才起着至关重要的作用。所以我们要加强实习教学 ,提高实习教学质量。一、根据实习教学大纲的要求密切配合理论教学。实习教学是培养学生的动手能力 ,树立正确的劳动观念 ,提高他们观察和发现问题、分析和解决实际问题的主要途径。实习教学有别于理论教学 ,实习是验证理论教学的一个环节和手段 ,它包括理论和实验教学两部分的功能 ,因此 ,两者必须密切配合 ,然后…     

谈机加工实习教学中技能训练

生产实习是高职教学过程的一个重要组成部分,是对学生所学专业建立感性认识,巩固所学理论知识,培养专业技能和实际工作能力的重要环节。因此,研究学生在生产实习教学中的表象,深讨其内在规律,有利于学生更好地掌握实践技能,促进其身心发展,以便提高我们的生产实习教学质量。本文以学生在机加工实习教学中的表象进行探讨。由于机加工实习课的性质和特点,决定了学生的技能形成过程与生理变化和心理发展都有着密切的关系。首先,高职学生参与机加工实习的年龄一般在17周岁左右,这一阶段属于青春发育期后期,体重、肺活量基本与成年人相仿;第二信…     

体育教育专业本科学生教育实习能力培养探析

体育教育实习是指学生将本科期间所学,在实习的过程中以教师的姿态来主导课堂,是理论结合实际,在实践中检验、巩固所学体育理论知识和技能的重要途径。基于此,对体育教育专业本科学生的实践工作能力和创新能力进行研究,以期为进一步完善学生的培养方案,完善职业生涯规划,提高毕业生的就业率,更好地适应社会奠定基础。     

教育实习之我见

<正> 师范院校是以培养教师为目的的。为了培养合格的教师,搞好教育实习是重要的一环。教育实习在新的历史条件下应是师范院校的学生从事一种创造性活动的尝试过程:应用所学的教育科学理论指导自己的实习,让学生掌握自己所教的内容、开发学生的智力、培养学生的能力,在教育科学理论的指导下学做培养学生的学习兴趣和引导学生的思想向健康方向发展的工作,以获得对从事符合当代形势的教育的初步认识和发现问题,获得教育专业的初步能