高职会计专业实践性教学的改革

会计是一门技术性较强的经济管理应用学科，实践性教学是必不可少的内容，传统的会计实践性教学形式单一，技术手段落后，而且仅仅停留在会计核算这一环节上，这种实践性教学与新时期要求培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高等会计人才的目标是不相适应的，笔者根据高职会计专业的特点，结合自己的教学实践，对高职会计专业实践性教学的改进作了一些探讨。     

高职会计专业实践性教学的现状及改进

如何办好高职会计专业,培养市场经济需要的高素质的应用型人才,是会计专业教师面临的一个迫切问题。文章从高职会计实践性教学的现状出发,结合教学实践,就高职会计专业实践性教学改进途径进行了探讨。     

关于高职会计专业实践性教学的若干思考

高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计技术专业人才和管理人才。高职会计专业要办出特色,办出生命力,其关键要大力加强实践性教学。只有改变会计教育观念,强化会计专业的实践性教学,才能培养出具有高素质的应用型会计人才。     

高职会计专业校内实践性教学的研究与实践

近年来，为适应经济的发展和社会的需求，如何突出高职会计专业实践性教学的地位、加强实践性教学，一直是许多从事高职会计教育工作者研究的主要课题。本文从当前社会、企业对财会人员的需求角度出发，对高职会计专业实践性教学体系、校本课程开发、实训室建设、师资队伍建设等方面进行了探讨。     

对高职会计专业实践性教学改革的探讨

要培养出高素质、高层次的应用型会计人才和财务管理人才，就要改革高职会计专业课程设置，强化会计专业的实践性教学，重视实践教学教材的编写，建立实践性教学基地，加强实践性教学师资队伍建设。     

对会计模拟综合实训教学的思考

会计是一门应用性很强的经济管理学科,会计实践性教学是高职会计专业课程体系的核心,应大力加强会计的实践性教学,特别是应加强校内会计模拟实训教学。所以对会计专业的学生不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专一操作技能的培养,本文就会计专业实践性教学实训中存在的问题与解决方法等方面进行了阐述。     

谈高职专业的会计电算化教学

会计电算化是会计专业的一门主干课程，如何加强会计电算化教学，突出其应用性与实践性，提高教学质量，是高职专业会计电算化教学的重要课题，中将就以上问题阐述我在高职专业会计电算化教学中的研究实践与探索。     

高职院校会计专业实践教学的思考

会计专业是高职院校比较热门的专业之一,是一门实践性与技术性较强的专业,要求会计专业人员既要掌握扎实的会计理论,具备较强的职业道德,又要具有一定的实际操作能力。但多年以来,许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作,因此加强高校会计专业实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计专业教学所关注的焦点。如何在会计教育中充分发挥会计实践性教学的作用,提高学生的实际操作能力,提升高职院校会计专业教育水平,是当前会计专业教学中一个亟待解决的问题。     

高职院校会计综合模拟实验质量研究

会计专业是集理论性与实务性为一体的专业,会计专业的实践性教学是会计教学的重要环节之一,尤其是高职院校的会讣专业,其实践性教学质量一定程度上决定了该专业的人才培养质量,决定了培养目标能否实现。由于多方面的原因,决定了会计专业的实践性教学无法集中在一个企业的正常运行中进行,在校内开设会计综合模拟实验就显得十分必要。高职院校会计专业培养的是掌握一定会计理论,具有较强的实际动手能力的中高级会计技术人才。培养目标决定了高职院校的会计专业教学的组织方式,在强化理论课程教学的同时,必须十分注重学生综合应用理论知识从事会计核算与管理的能力。尽管各高职院校都十分重视会计专业的模拟实验室的建设与教学,取得了良好的教学效果,但部分院校在会计综合模拟实验教学过程中也存在资料单一、组织形式过于简单、要求过低等诸多方面的问题,会计综合模拟实验教学质量较差。本文就如何有效加强会计综合模拟实验室的建设,提高会计综合模拟实验教学质量谈几点想法。     

高职会计专业综合模拟实践教学探讨

会计模拟实践教学是培养应用型会计人才的重要手段,在高职会计专业教学中占据重要地位。通过会计实践教学不但可以使学生具备相关的职业能力,而且能培养学生的创新能力。如何办好高职会计专业,培养市场经济需要的高素质的应用型人才,是会计专业教师面临的一个迫切的问题。作者从高职会计实践性教学的现状出发,结合教学实践,就教学的改进途径进行了分析。     

高职法律务专业实践教学体系的研究

高等职业教育实践教学体系是高等职业教育内涵的核心,对实践教学体系的研究,是高职教育亟待解决的问题。因此,从高职法律事务专业实践教学内容体系方面进行分析,提出了建立三大实践性教学内容体系的观点,对此进行研究与阐述。     

论高等职业教育国际贸易专业的实践教学

高等职业教育国际贸易专业具有明确的行业指向性,主要为外贸专业公司、各级各类企业的外贸部门以及政府外贸主管部门培养专业技能熟练、适应面较广的管理、业务、服务第一线需要的高级技能型外贸专门人才.针对高职院校国际贸易专业课程实践教学普遍相对薄弱的现状,对国际贸易专业课程的实践教学进行探索,初步形成一套适合国际贸易专业教育的课程实践教学模式.     

高职会计电算化专业案例教学法的实施

在高职院校会计电算化专业运用案例教学法，有利于深化会计教学方法的改革，培养学生的创造性思雏和综合能力，便于整合相关课程，完善会计电算化专业知识体系，提高教师业务水平。在具体实施中，撰写教学案例、讨论和分析案例、案例演习、总结评价等是关键环节。     

谈职高会计教学改革

当前职高会计教学内容滞后、重复，与实际财会工作缺少联系，教师缺乏实际财会工作经验，使培养的学生无法适应市场需求。为此，必须更新教学内容，加强实战性教学，并多渠道、多方式地运用现代化教学手段，增强教学的直观性。     

高职电类实践性课程教学内容及方法的改革研究

高职电类的实践性教学应以培养学生的动手能力为目标,然而长期以来理论联系实际这一原则并没有得到真正落实。针对高职电类实践性教学的现状,提出实施理实一体化教学,推进项目式教学,构建分层次的实践性教学体系,实行顶岗实习,这样不仅可以体现高职教育的办学宗旨,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。     

高等职业教育实践教学体系的研究与实践

本文认为高职实践教学体系既相对独立,又不能与理论教学相脱节。以此为基础,本文将高职实践教学体系分成了基本技术、专业技能、综合技能和技术应用四大块,并以机械专业大类实践教学体系为例,分别说明了这四大块在实际操作时对环境、师资、设备的要求,同时对相应的实训内容编排等作了简明的介绍。     

会计学课程模块的构建

会计学是经济管理专业课程体系中的重要内容。高职会计专业课程设置要有利于会计高级专门人才的培养，应运用模块化教学提升教学水平。     

以就业为导向的生物技术及应用专业实践性教学体系构建研究

实践性教学是高职院校培养高素质技能型专门人才的有力保证,生物技术及应用专业亦不例外。通过对生物技术专业实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理以及实践教学效果评价五个方面的构建研究,有利于以就业为导向的新型的生物技术及应用专业的实践教学体系的建立和完善。这对该专业可持续发展具有十分重要的意义。     

路桥专业公路勘测实践教学的研究与探索

通过对高职路桥专业公路勘测实践教学的研究与实践,结合路桥专业公路勘测实践教学的组织实施,加快了公路勘测实践的教学课程体系与实习基地建设,逐步探索出面向高职路桥专业学生的公路勘测实践教学的新模式,完善了路桥专业的实践教学体系,对培养高职学生的职业技能具有一定的指导意义。