体验式教学模式在初中化学课堂中的应用

新课程改革要求将过程与体验放到重要位置,初中化学课程教学目标要求在教学过程中增加学生体验机会,使理论与实际相结合,让学生在体验过程中对化学知识有更深刻的理解,因此针对这一目标提出在初中化学课堂上融入体验式教学模式。这一模式简单地讲是增加学生的体验机会,不仅可以激发学生学习化学的热情,而且可以提高化学成绩,本文结合相关初中化学课程的实践案例,提出相应策略阐述这一模式在初中化学课堂中的作用。     

谈网络在九年级化学教学中的几点作用

随着计算机时代的来临,计算机在人们的生活中得到普及。而在初中化学课堂教学中,运用计算机以及计算机网络能够极好地辅助整个初中化学课堂教学,极大地增加课堂教学的容量,提升课堂教学效率,全面帮助学生解决教学中的难点。根据计算机网络和初中化学间的有效结合来探讨计算机网络是如何突破课堂教学难点,提升初中化学教学质量的。     

初中化学探究学习的实施策略

调整和改革后的初中化学课程,增加了探究型活动。基于对新课程理念下探究学习的认识,根据初中化学新教材的特点和初中生的心理特征,探究学习方式是适合化学教学的,尤其能激发学生的兴趣,启迪学生的思维．有利于培养学生的问题意识并提高其科学素养。经过几年的教学实践和经验总结．我认为教师在实施初中化学探究学习时应注意以下策略。     

初中化学“教·学·评”一体化教学模式的构建与实施策略分析

随着素质教育的深入发展,越来越多新型的教学理念应运而生,其中"教·学·评"合一,以其增加学生的自主意识,提高课堂的高效性的优势受到了越来越多教学工作者的青睐,使初中化学课堂呈现了一副积极向上的新面貌。文章主要从初中化学的教学现状、"教·学·评"一体化教学的相关概念和如何在初中化学中实施"教·学·评"一体化三个方面作了详细的阐述和研究。     

八年级开设化学实验课初探

化学是一门以实验为基础的学科,初中化学实验在初中化学教学中占据了重要的地位。但在九年级才开设化学实验课时间紧迫,教师常常会因此弱化实验教学。为此,在八年级提前开设化学实验课,可增加化学实验课时,有效增强学生的化学学习兴趣,为九年级的化学教学做好铺垫。     

微型实验在初中化学教学中的应用分析

初中化学课程是初中教育体系的关键组成部分,初中化学实验更是中考的一大必考项目,因此推动初中化学教学的发展具有非常现实的意义,而目前微型实验正是初中化学教学改革发展的一个重要方向。本文首先说明了微型实验在初中化学教学中的重要作用,接着分析并探讨了微型实验在初中化学教学中的应用策略。     

初中化学的育人功能与观念渗透

初三正处于学生成长发展的关键期,化学是初中重要的科学分科课程,要关注初中化学的育人功能.在分析初中化学内容特点基础上讨论了初中化学六方面的育人价值以及怎样实现初中化学的育人功能;讨论了初中化学中的基本观念,强调初中化学中基本观念养育要以渗透和初步体会为主.     

浅谈初中化学教学中学生核心素养的培育

在初中化学教学当中如果使用以往传统教学方式就会将学生之间存在的个体差异全部忽略掉,这样就会导致学生化学成绩与水平提升不上去。因此初中化学可以使用核心素养法进行针对性教学这样可以将学生自身拥有的潜力激发出来,并以此来提高学生化学成绩与水平。本文主要简述初中化学核心素养提前要求等内容,进而提出整理好课前准备、增加核心素养力度、将练习题目个性化的实施措施。希望可以对初中化学核心素养思考工作有所帮助。     

浅析分层递进教学在初中化学教学中的运用

随着教育体制的不断深化,对初中化学教学的要求越来越高,初中化学教学方法也随之发生了改变,分层递进教学在初中化学教学中的运用,能够真正做到对不同水平的学生进行分类指导,实现学生共同进步,初中化学教学水平有效提升的目的。本文主要分析和探讨了分层递进教学在初中化学教学中的运用。     

沿海版初中化学教材评析

沿海版初中化学教材于 1992年编写完成。全套教材含《初中化学》、《化学实验》、《初中化学课外自学训练》和《初中化学教学参考书》,由科学出版社出版。 1994年由国家教委中小学教材审定委员会审查通过 ,向全国推荐使用。该教材自出版之后 ,印刷数量逐年增加 ,使用的学校逐年增多 ,广泛受到试用学校的师生欢迎和社会好评。一、充分体现了素质教育的基本要求素质教育是以提高全体国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。它的基本要求包括主体性、全面性、基础性和发展性等内容 ,这些原则在沿海版教材中得到了充…     

浅析初中化学趣味实验的设计及应用

本文首先就趣味化学实验在初中化学教学中的主要意义进行了介绍,接着分析了在初中化学教学中开展趣味性化学实验存在的主要问题,最后提出了初中化学趣味实验的设计及应用策略,旨在全面提升初中化学教学的整体水平。     

提高初中化学教学质量初探

初中化学是整个中学化学学科的启蒙教育阶段,本文从5个方面探讨了在初中化学教学过程中,怎样才能提高初中化学教学质量.     

核心素养导向下初中化学实验教学现状与反思

实验教学是初中化学教学的重要构成部分,直接关系着初中生对化学知识的理解成效,针对目前初中化学实验教学存在的多种问题,通过对化学学科核心素养的理解,结合实际教学需求,推动对初中化学实验教学的反思,有助于提升初中化学教学水平。基于此,在简要分析初中化学实验教学现状的基础上,探讨了初中化学实验教学的改进策略,希望能提升初中化学实验教学水平。     

《硫酸硫酸盐》第一课时的说课

一、说教材１．教材简析本节内容包括硫酸,几种硫酸盐和硫酸根离子的检验三部分。本课时的内容是硫酸的性质和用途。重点是浓硫酸的性质,难点是浓硫酸的氧化性。稀硫酸的化学性质在初中化学已经学过,本教材在介绍稀酸的化学性质时,从稀硫酸在水溶液中能电离出氢离子入手,以讨论的形式,说明稀硫酸具有酸的通性。关于浓硫酸的吸水性和作干燥剂,初中化学也作过介绍,浓硫酸的脱水性,初中化学做过“用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字”,“用火柴梗蘸浓硫酸”两个演示实验。本教材则在初中化学的基础上增加了两个演示实验,即“浓硫酸与纸屑、…     

初中化学探究性实验教学改革措施探析

在初中化学教学中探究性实验教学是不可或缺的重要组成部分,教师要积极改革其教学方法,进而达到教学目的。基于此,文章以初中化学探究性实验教学为研究对象,首先介绍了初中化学教学中探究性实验的重要性,然后分析了初中化学探究性实验教学存在的主要问题,最后提出了初中化学探究性实验教学改革的有效措施,以供大家学习和参考。     

翻转课堂在初中化学实验教学中的应用初探

初中是接触化学这一门学科的初级阶段,而初中的化学实验教学不免会存在着一些问题,翻转课堂将初中化学实验的枯燥教学带入了一个生动的教学环境,初中生对于化学实验的概念并不是很清晰,而翻转课堂就为初中化学实验提供了新的教学模式和手段。本文针对当前初中化学实验教学中存在的问题分析了翻转课堂在初中化学实验教学中应用的三个方面优势,从而提出了翻转课堂在初中化学实验教学中应用的策略和翻转课堂在初中化学实验教学中应用需要注意的问题。     

范例教学在当前初中化学教学中的应用思考

在当前教育下,随着各种各样的教学模式的兴起,范例教学法在教育教学中也得到了广泛的应用。初中化学作为一门基础性学科,是学生学习化学的初级阶段,在初中化学教学中使用范例教学,能够提高学生学习化学的能力和初中化学的教学水平。就如何在初中化学教学中使用范例教学进行探讨分析,旨在提高初中化学的教学效率。     

浅析初中化学新课程理念落实的相关问题

在初中化学教学中,新课程理念对其提出了更高的要求,在新课程理念落实的过程中,必须要结合初中化学教学目标,优化课堂教学方式,提高初中化学新课程理念落实的有效性。对初中化学新课程理念落实的相关问题进行探讨。     

初中化学多媒体教学的实践与反思

信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂,如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学,是初中化学课程教学改革面临的一大难题。文章主要分析和探讨了多媒体教学在化学课堂教学中的优势和存在的问题,并提出如何科学地进行初中化学课程多媒体教学的基本对策和建议,为多媒体技术在初中化学课堂教学中的应用提供一点借鉴。     

重基础 讲方法 养习惯 迎难上

相对于初中化学而言,高中化学不仅内容多,而且要求高、难度大.表面上看初中化学减轻了学生学习的负担,但实际上无形地增加了高中化学教学的难度.在这样的形势之下,学生又该如何来学习高中化学呢?一、学科特点与不可回避高中化学知识点多、能力要求高,必须要求学生具备严谨的思维能力.学生的抽象思维、逻辑推理、