高中英语快速阅读的误区与解决办法探析

英语阅读能力的培养是高中英语教学大纲中明确要求的教学目的之一,同时也是高中英语教学的侧重点,高中英语阅读能力的培养一方面可以培养学生对英语的理解和运用,另一方面能够保证学生的实践能力和社交能力。在所有对于高中英语阅读训练中,最有效的方法是提高学生的快速阅读能力。     

高中英语阅读文化背景知识教学途径探析

培养和提高学生的阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,在培养和提高学生英语阅读能力的同时,传授学生英语阅读文化背景知识是英语教学的重要组成部分。本文在分析当前我国高中英语教学现状的基础上,就高中英语阅读文化背景知识教学途径进行了相应的探讨。     

高中英语教学中学生阅读能力培养刍议

阅读是英语教学的重要组成部分,是学生英语能力的综合体现。尤其是在高中英语教学中,阅读教学的重要性不言而喻。在高中英语教学中,教师应当重视学生阅读能力的培养,通过阅读方法、阅读技巧的传授,阅读习惯的养成,实现学生阅读能力的全面提升。作者立足于高中英语阅读教学现状,分析提高学生英语阅读能力的策略。     

论高中英语阅读教学中英语报刊阅读策略的应用

英语阅读在高中英语教学中所占权重较大,它是学习英语的重要载体,因此,培养学生的阅读能力是高中英语教学的核心内容。21世纪中学生英文报刊具有时效性、新颖性、广泛性和实用性等特点,是学生提高英语阅读能力的有效载体。本文主要介绍通过英语报刊阅读,如何提高学生学习英语的兴趣,促进高中英语阅读教学。     

以需求分析理论为载体的高中英语阅读教学研究

正高中整体教程中英语所占的比重极大,对高中生的整体学习生活都存在着影响。高中英语的主要教学目的是提高学生的整体英语能力,包括英语阅读能力、英语理解能力以及英汉互译的能力通过高中英语教学锻炼学生的英语阅读能力是其中最重要的一点。对学生来说,阅读能力直接与英语学习能力相挂勾,锻炼英语阅读能力是英语教学最应重视的、也是最考验教师教学能力的一部分。在江苏省高中英语阅读教学中,对词汇、语法、课文的教学重点各有     

高中英语阅读能力培养的有效探析

英语阅读能力是英语学习中的重要能力,在很大程度上决定着学生英语能力的高低。高中英语教师要综合运用教学策略,培养学生阅读能力。本文旨在对高中英语阅读教学进行分析,并提出培养英语阅读能力的教学建议     

英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用

培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务。英语时文阅读在高中英语阅读教学中有着不可替代的作用,通过有效的英语时文阅读,不仅扩大学生的知识面,增强学生学习英语的乐趣和自信心,还能培养学生自主学习的能力,提升学生的英语阅读能力。     

高中英语阅读教学必须授之以渔

新编高中英语教学大纲规定高中英语教学的目的是:在义务教育初中英语教学的基础上培养学生在口头上和书面上运用英语进行英语交际的能力,侧重培养学生的阅读能力,发展听、说、读、写的基本技能,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。大纲把"侧重培养学生的阅读能力"作为高中英语教学的主要目的之一,由此可见,阅读理解不仅是高中英语教学的重点,也是适应时代发展的需要。     

高中英语阅读有效教学策略初探

阅读教学是英语教学中的重要环节。阅读理解是学生掌握英语知识、形成英语思维的基础,是发展英语综合能力的重要组成部分。高中英语阅读涉及的不仅是阅读能力的培养,也是对学生的兴趣、动机、情感等众多心理素质和社会文化素质的培养。从阅读理解在高中英语教学中的重要意义出发,分析了目前高中英语阅读教学存在的问题,并在结合教学实践的基础上提出了在高中英语教学中实现有效教学的几点建议。     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学

在目前高中英语教学中,学生的阅读能力普遍很差,英语写作的能力更差,英语的阅读与写作是一体的,通过英语的阅读能驱动英语写作的能力,本文首先分析高中英语阅读与写作教学的现状,然后分析为什么要在阅读的驱动下进行英语写作教学,最后提出通过英语阅读驱动英语写作水品的方法与原则。教师只有先让学生进行大量的、有效的英语阅读,才能让学生提高写作水平。     

提高高中英语阅读教学有效性的策略探究

<正>阅读教学是高中英语教学的重要构成部分,更是不可或缺的部分,提高学生的英语阅读能力是高中英语课堂教学的重要教学任务,也是学生学好英语必须掌握的能力。因此,提高高中英语阅读教学的有效性,是提高教学质量的要求,是提高学生英语能力的要求,更是提升高中英语教师教学水平的要求。下面从教学实践出发,谈下看法。1.以兴趣为引导,使学生养成好的阅读习惯学生只有对英语阅读素材产生了兴趣,才愿意投入精力和时间去钻研阅读材料,学生只有如此做,才能更好地学好英语,养成良好的英语阅读习惯,提高     

关于新课程背景下高中英语阅读教学的思考

在新课程标准中指出,高中阶段的英语教学的主要任务是培养学生综合运用英语的能力,而英语阅读能力是考验学生对于英语综合能力的一大标准,足以看出英语阅读教学在高中英语教学中的地位。近几年来,外语教学理论不断涌现,寻找适合高中英语阅读的教学方法,已经成为广大高中英语教育者广泛关注的问题。本文从有关高中英语教学中的一些问题出发,对新课程背景下高中英语阅读教学方法进行探讨。     

英语报刊在高中英语阅读教学中的应用探究

高中英语教学的主要目的之一就是提高学生的英语阅读能力。在实际教学过程中,高中学生的英语阅读能力存在明显不足,此种问题存在的原因是:大部分教师在教授英语课程时,往往只依赖课本的内容来进行教学,这就严重限制了学生的阅读范围,使学生无法接触更加广阔的阅读环境。因此,将英语报刊引入高中英语教学显得十分重要,它不仅能够拓宽学生的眼界,还能够提升学生的阅读水平。本文将对英语报刊在高中英语阅读教学中的应用进行探讨,以此为高中英语教学发展提供借鉴。     

浅析英语报刊阅读在高中英语教学中的作用

<正>英语是高中教育阶段的基础学科之一,是高中学生英语素养的关键途径,新课标下高中英语教学活动的推进,要把握时代要求,将英语报刊阅读的作用加以充分发挥,从而切实提升高中学生英语综合运用能力,为学生未来发展打下良好基础。在此种情况下,对高中英语教学中英语报刊阅读的作用进行探究,对于高中英语高效教学的实现具有重要意义。1.英语报刊阅读在高中英语教学中的作用1.1满足新课改要求新课标要求高中学生具备较强的语言阅读能力和领悟能力,因此在高中英语教学中要开展阅读训     

新课改背景下高中英语阅读教学现状及策略探讨

培养学生英语阅读能力是高中英语教学的重点,也是学生英语学习的基本技能。在新课改背景下,阅读是高中英语教学和考查的重点,然而在高中英语阅读教学中仍存在一些不足,本文结合教学实践针对高中英语阅读教学中存在的问题提出相应的优化策略。     

将合作学习理论用于英语阅读教学

一 读在当今高中英语教学中的重要作用和地位日益凸现,英语阅读能力是发展其它各项语言能力的基本前提.尤其对中国学生来说,由于语言环境的局限,英语阅读不但是学生在英语学习中希望获得的基本技能之一,而且是发展其它语言技能和获得大量信息的重要途径.     

浅谈高中英语阅读教学的改进策略

英语阅读,是高中英语教学中的重要组成部分,对高中生的英语阅读能力的培养与提高有重要的作用。同时,高中学生的阅读能力,直接影响着学生英语语言的发展与写作能力的提升。因此,在高中英语教学中,教师应重视英语阅读教学,积极改进并创新英语阅读教学方法,提高教师的英语阅读教学质量,提高学生的英语阅读水平与阅读理解能力。     

浅谈高中生自主阅读能力的培养

<正>在高中英语教学中,提高学生的英语阅读能力是英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是高中英语教学中存在的一个突出问题。本人重新审视高中英语阅读教学,探究高中英语阅读教学自主学习能力培养的模式和方法,激发学生的学习兴趣,让大部分的学生能体会到阅读的收获和进步。理论研究和教学实践表明建立在学生自主学习基础上的英语阅读教学模式是一种比较理想的教学模式,对学生阅读能力的提高有其积极意义。这种模式让学生在大量的语言输入的同时,自然习     

浅谈高中英语教学中强化学生阅读思维的有效方法

在高中英语课程教学过程中,英语阅读是培养学生英语思维和运用能力的重要途径之一。在实践教学时,教师应当立足新课程教学改革要求和学生实际学习需求灵活设计英语阅读课堂教学方案,通过有效的英语阅读教学活动培养学生的阅读思维能力,进一步促进学生英语综合能力的同步提升。但是,就当前高中英语教学现状而言,仍旧存在着一些实际性的问题影响着学生阅读思维能力的培养。     

高中英语阅读课的有效教学探讨

高中英语阅读教学对高中学生的阅读能力的形成和提高有着重要的影响。新课程标准对高中英语的阅读教学提出了更多的要求,作为培养学生阅读能力的重要阶段,高中英语教师应充分重视阅读课教学,在教学过程中通过相应的教学策略提高英语阅读教学有效性,提升学生英语阅读能力。高中英语阅读课程应充分发挥出其应有作用,本文就高中英语阅读课教学的有效实施进行分析和探讨。