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相似文献
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1.
订阅对象:各级各类学校管理者,广大理科教师,实验室与图书馆管理人员,教育装备管理人员,教学与教仪研究人员,教仪企业等。欢迎订阅!订阅方法:读者可到当地邮局订阅,邮发代号82-848;也可以直接向编辑部订购。征订单可登陆http://www.eerdc.cn网站下载,订阅回执可直接发至bjb4749@sina.com或963983952@qq.com信箱。  相似文献   

2.
《教学仪器与实验》是由教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊。订阅对象:各级各类学校管理者,广大理科教师,实验室与图书馆管理人员,教育装备管理人员,教学与教仪研究人员,教仪企业等。欢迎订阅!  相似文献   

3.
如何加强教育技术装备的质量管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
每年国家用于教育的投入尽管只占国民收入总值的2%左右,但由于基数大,教育的投入有几千亿元,其中有几百亿元用于教育装备,市场非常大。有上千家企业在做教仪的市场,越来越多的社会知名企业也都看好教学仪器设备这个大市场,跻身于或将进军教仪市场,如四川长虹、海信集团、TCL等。如此多的支出与投入,如何管理与监督,是一个值得我们大家认真思考的问题。  相似文献   

4.
为提升教育装备管理人员的综合素质,江苏省教育装备与勤工俭学管理中心于6月21日—24日在南京举办了全省教育装备管理人员培训活动。各市县教育装备管理部门130余名主要负责人和省装备中心全体同志参加了培训。教育部基础教育司技术装备处蔡耘处长和省内外教育装备及教科研专家  相似文献   

5.
《教学仪器与实验》2007,23(2):29-29
由教育部教学仪器研究所主办,广西教育技术装备中心承办,接力出版社有限公司协办的“实验教学与教育技术装备发展论坛”于2007年1月23日-25日在广西南宁市举办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育技术装备部门负责人、中国教学仪器行业协会理事长、广西各地市教仪站站长、教仪所各科研处室主任和接力出版社负责人近90人出席了论坛。  相似文献   

6.
《教学仪器与实验》是教育部基础教育司和教学仪器研究所联合主办的学术性科技期刊,国内外公开发行。本刊的宗旨是:在实验教学中推进素质教育的实施,为教学仪器开发配备和普及实验教学服务。本刊服务对象:学校管理人员,理、化、生教师,从事实验教学、实验室管理的教师和实验员,教研、教仪及电教部门的管理和科研人员。热忱欢迎大家订阅!欢迎全国各地优秀的教仪厂家在刊物上作广告!《教学仪器与实验》物理、化学实验专刊说明:为更好地配合高三教师和学生进行高中物理、化学实验内容的总复习,强化学生的实验技能,提高分析实验问题…  相似文献   

7.
浅谈教育装备与素质教育德州市教委杨少华德州市教仪站杨秀海长期以来,“应试教育严重地干扰着我国教育方针的全面贯彻落实,使基础教育的教学只注重说教式的知识灌输,而不注重学生能力的培养;只注重高压式的教学方式,而不注重调动学生的主动性、积极性;只注重理论知...  相似文献   

8.
5月11日,在烟台第57届中国教学仪器设备展示会期间,本刊举办了与华师京城、宁波GQY、智慧天下、沈阳4D、南京芒冠、北京川布兰、浙江天煌教仪、中国大恒、上海东方教具等20余家教仪企业的联谊活动。中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富、副所长李玉先、山东省学校生产供应管理处处长彭学善、烟台市教育局局长刘连基等到场与大家共同联谊。在热烈庆祝第57届展示会成功举办的同时,教仪所领导对企业近年来对教仪所工作的支持表示感谢,并希望今后进一步加强沟通与合作,以先进的技术、优质的产品和更好的服务推动教育装备事业的发展。  相似文献   

9.
由白银市教育局主办、白银市教仪站协办的中学实验教学工作现场会于2009年10月30日在会宁县一中召开。甘肃省教育装备办公室、白银市教育局有关负责人,各普通高中、完全中学校长等70多人参加了会议。  相似文献   

10.
为贯彻落实《教育规划纲要》,积极推进教育装备科学发展,教育部教学仪器研究所于2012年2月24日-25日在北京组织召开了教育装备"十二五"发展研究研讨会。教育部有关司局负责人、部分省市教育装备部门负责人和高校科研机构等专家学者共80余人参加了研讨。会议结合推进教育现代化、构建教育信息化、促进教育公平、提高教育质量等重要议题,就如何提高教育装备的现代化水平,破解教育装备发展中的难点、热点问题进行了研讨。现将有关内容刊发如下,以飨读者。  相似文献   

11.
根据全面贯彻落实教育规划纲要的需要,经教育部党组研究决定并报中央编制委员会办公室批准,2013年2月教育部教学仪器研究所更名为教育部教育装备研究与发展中心。教育部教育装备研究与发展中心的主要职责是:从事教育装备的理论、政策研究和技术开发,  相似文献   

12.
征稿启事     
本刊是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案,由吕梁教育学院主管并主办,面向教育、服务社会的综合性学术期刊(季刊)。本刊创刊于1983年,长期以来本刊始终坚持“以邓小平理论、'三个代表'重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党在新时期的方针政策,为推动本校教学与科研,传播新成果、新知识、新方法、新理念,进一步深化教育教学改革.提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。设有:理论研究、教育研究、教学探索、教育管理、地方文化等固定栏目。为使本刊编辑标准化、规范化,本刊采用《中国高等学校学报编排规范》进行编排。为丰富社会文化、繁荣教育理论、开展学术争鸣,现向社会征稿。来稿应符合如下规范:1、论点明确、正确,论据可靠,引用数字准确,文字精炼,以3000-6000字(含图、表)为宜。题目不超过20个字。有各种研究课题资助的论文应在来稿中注明(包括资助项目编号)。文稿须为计算机打印稿,并附寄已排版的软盘。也可直接将原稿以附件形式发至本刊电子邮箱:lljybjb@163.com。2、来稿须包括以下项目:(1)中英文题名;(2)作者;(3)单位、地址、邮编;(4)中英文摘要;(5)中英文关键词;(6)作者简介;(7...  相似文献   

13.
正根据教育部教育装备工作领导小组第一次会议精神,为了有效开展实验教学和教育装备新技术应用研究,探索教育装备管理新机制与新方法,教育部教育装备领导小组办公室批准在海南省建立"教育装备综合改革试验区"。为响应国家建设海南国际旅游岛的战略,支持海南省教育先行,大力推进教育现代化及教育装备综合改革试验区建设,并积极响应党中央扶贫开发战略决策,创新扶贫开发模式,动员社会各界关心支持教育事业发展,教育部教育装备研究与发展中心继续与"中国下一代教育基金会爱心园  相似文献   

14.
征稿启事     
本刊是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案,由吕梁教育学院主管并主办,面向教育、服务社会的综合性学术期刊(季刊)。本刊创刊于1983年,长期以来本刊始终坚持“以邓小平理论、'三个代表'重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党在新时期的方针政策,为推动本校教学与科研,传播新成果、新知识、新方法、新理念,进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。设有:理论研究、教育研究、教学探索、教育管理、地方文化等固定栏目。为使本刊编辑标准化、规范化,本刊采用《中国高等学校学报编排规范》进行编排。为丰富社会文化、繁荣教育理论、开展学术争鸣,现向社会征稿。来稿应符合如下规范:1、论点明确、正确,论据可靠,引用数字准确,文字精炼,以3000-6000字(含图、表)为宜。题目不超过20个字。有各种研究课题资助的论文应在来稿中注明(包括资助项目编号)。文稿须为计算机打印稿,并附寄已排版的软盘。也可直接将原稿以附件形式发至本刊电子邮箱:lljybjb@163.com。2、来稿须包括以下项目:(1)中英文题名;(2)作者;(3)单位、地址、邮编;(4)中英文摘要;(5)中英文关键词;(6)作者简介;(7...  相似文献   

15.
征稿启事     
本刊是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案,由吕梁教育学院主管并主办,面向教育、服务社会的综合性学术期刊(季刊)。本刊创刊于1983年,长期以来本刊始终坚持“以邓小平理论、'三个代表'重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党在新时期的方针政策,为推动本校教学与科研,传播新成果、新知识、新方法、新理念,进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。设有:理论研究、教育研究、教学探索、教育管理、地方文化等固定栏目。为使本刊编辑标准化、规范化,本刊采用《中国高等学校学报编排规范》进行编排。为丰富社会文化、繁荣教育理论、开展学术争鸣,现向社会征稿。来稿应符合如下规范:1、论点明确、正确,论据可靠,引用数字准确,文字精炼,以3000-6000字(含图、表)为宜。题目不超过20个字。有各种研究课题资助的论文应在来稿中注明(包括资助项目编号)。文稿须为计算机打印稿,并附寄已排版的软盘。也可直接将原稿以附件形式发至本刊电子邮箱:lljybjb@163.com。2、来稿须包括以下项目:(1)中英文题名;(2)作者;(3)单位、地址、邮编;(4)中英文摘要;(5)中英文关键词;(6)作者简介;(7...  相似文献   

16.
《教学仪器与实验》创刊于1984年,是由国家教育部主管,教育部教学仪器研究所主办的国家级综合性教育类学术期刊,刊号为CN11-1960/G4,ISSN1003-3416,国内外公开发行。《教学仪器与实验》始终坚持为教育教学服务的办刊宗旨,长期立足于理科实验教学与教学仪器装备研究,紧密配合国家教育教学改革,积极推进新技术、新方法在实验教学中的运用,努力促进教学仪器研究与装备管理的发展,深入分析中小学理科实验设计及实验教法的改进,全面展现师生  相似文献   

17.
2011年7月25日,《教学仪器与实验》第四届编委会第五次会议在青海省西宁市召开。教育部教学仪器研究所所长王富、副所长李玉先以及来自21个省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团教育技术装备部门负责人、部分教仪企业代表等35人参加了会议。  相似文献   

18.
为切实加强对教育装备工作的领导,2013年8月13日教育部决定成立教育部教育装备工作领导小组。组长由党组成员、教育部副部长刘利民担任;副组长由教育部基础教育二司司长郑富芝、教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、教育部高等教育司司长张大良、教育部教育装备研究与发展中心主任韩呼生担任;成员由教育部财务司、基础教育一司、基础教育  相似文献   

19.
正2014年1月19日-22日,全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究"中期总结交流培训会在江苏苏州圆满结束教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任、总课题负责人、北京师范大学教育技术学院院长余胜全教授、首都师范大学原教育技术系主任艾伦教授等专家,以及来自全国16个省市教育技术装  相似文献   

20.
2016年3月30日至31日,教育部教育装备研究与发展中心在广东江门组织召开了全国教育装备中心主任会议。教育部教育装备研究与发展中心曹志祥主任,李玉先副主任、李平副主任出席会议。广东省教育厅巡视员赵康、江门市市长邓伟根、蓬江区区长温伟文出席会议并致辞。来自全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团的省级和部分地市级教育装备中心主任、广东省各地市教育装备部门负责同志100余人参加了会议。曹志祥主任在讲话中指出,过去的一年,  相似文献   

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