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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
根据美国科学情报所(ISI)的Web of science数据库,获得了美国《锻炼与运动研究季刊》1930年-2009年期间发表的4219篇论文数据,运用文献共被引和内容分析以及可视化软件Citespace绘制科学知识图谱,研究结果表明,体育教育学、人体测量学、运动心理学、运动生理学、运动技能学习、运动训练学、运动生物力学、流行病学、运动医学、体育社会学等10个分支学科是构成西方现代体育科学学科结构的主要元素;体育科学学科结构在不同时期所包含的学科要素是动态变化的;体育科学各个分支学科发展的速度不一致,各分支学科总是处于不平衡状态,体育科学的带头学科经历了从20世纪50年代以前的体育教育学与人体测量学——20世纪50年代开始至80年代的运动生理学、运动技能学习和运动训练学——20世纪90年代以后的运动心理学、流行病学和运动技能学习的演变历程;体育科学学科结构经历了从综合——分化——综合的演变历程;体育科学内部新学科诞生和理论的深化是其结构发展变化的直接动力。  相似文献   

2.
根据美国科学情报所(ISI)的Web of science数据库,获得了美国《锻炼与运动研究季刊》1930年-2009年期间发表的4219篇论文数据,对其进行期刊共被引分析、多元统计分析和词频分析,并借助SPSS软件、antconc3.2.1w词频分析软件、Bibexcel科学计量学软件绘制体育科学知识图谱,通过对图谱的解读,总结出体育科学与各主要相关学科间关系及其演变特征、体育科学的学科性质、体育科学及体育科学研究的发展特征。  相似文献   

3.
利用科学计量学方法和信息可视化技术,对国内体育公共服务领域的363篇文献进行分析,总结归纳了体育公共服务领域文献的期刊分布、核心作者群、关键节点文献、知识结构、前沿与热点,以期为研究者跟踪该领域的前沿进展、发展态势提供可视化的科学依据,为中国制定合适的体育公共服务政策提供启示与参考。  相似文献   

4.
运用词频分析、共词分析和社会网络分析等研究方法以及科学知识图谱技术,选择《体育科学》、《锻炼与运动研究季刊》和《运动科学杂志》这三份分别代表中国、美国、英国体育科学的权威综合期刊,并对其新世纪以来的文献进行科学计量分析和比较研究,归纳总结了新世纪以来中、美、英三国的体育科学研究的特征,并从研究目标、研究领域、研究方式、研究方法四个方面对中、美、英三国的体育科学研究进行了比较.最后,从重视解决中国体育实际问题的微观实证研究,加强大众体育和儿童青少年体育锻炼研究,促进各学科研究平衡发展,注重多学科视角的综合研究,提升体育科研人员的研究方法论素养等方面,提出了我国体育科学研究发展思考.  相似文献   

5.
运用文献计量可视化软件CitespaceⅢ,以收录于CNKI的86篇体育专利文献为数据源,梳理出我国体育专利领域的现状及前沿热点分布.结果显示:我国体育专利领域的研究起步晚,研究内容涉及到管理学、材料学等领域;研究机构合作的集聚性较低,高产作者成"一枝独秀,百花齐放"之势;研究热点集中于体育用品、专利技术创新等领域.  相似文献   

6.
从中国知网数据库,搜索到1992-2013年间发表的1292篇运动训练学研究论文,运用共现分析、聚类分析等方法,借助信息可视化软件CitespaceII,绘制出我国运动训练学研究的代表人物与机构分布、研究热点的知识图谱,从而直观展示当前运动训练学研究的热点及发展趋势。  相似文献   

7.
利用可视化知识图谱,对30多年来期刊上发表的关于我国农村学校体育研究的相关文章进行可视化分析,为农村学校体育的研究提供参考和建议.研究表明,本研究领域中研究人员没有形成稳定的科研团队,研究机构之间合作较少,且存在研究内容分散、研究深度不够等问题.建议研究者个人、科研机构之间要加强学术交流,形成以高产作者为中心的科研团队,对本领域中的问题进行持续深入的研究.  相似文献   

8.
摘要:以WOS核心合集数据库1982-2017年收录的6889篇学校体育研究文献为数据源,运用知识图谱分析法、文献资料法对国外学校体育的研究进展进行了分析,旨在探寻国外学校体育的热点研究问题,厘清其发展特征,为我国学校体育研究提供借鉴和参考。研究表明,36年学校体育研究的文献发文量历经缓慢发展(1982—2005年)和高速增长(2006—2017年)2个阶段,美、英领衔的美欧地区处于世界领先,高校是学校体育研究的重要阵地;学校体育研究形成了以体育学和教育学为主,心理学、社会学、生理学、医学等学科为支撑学科的复合型学科群;研究热点集中于体育项目、身体活动、运动成绩、体育锻炼、大纲、课程、动机、感知、认知及适应等10个关键词;学校体育研究的知识基础有4类,包括自我决定理论、成就动机目标视角理论、促进儿童青少年体育活动参与和儿童青少年超重肥胖的研究。  相似文献   

9.
摘要:通过Web of Science 数据库检索整理得到2005-2014年的876篇体育法学相关文献,并以上述检索文献为研究对象,利用可视化软件CitespaceIII,绘制国际体育法学研究的走势图、关键词图谱和引文图谱,运用文献资料法、知识图谱分析、共现分析、引文分析、词频分析、逻辑分析等方法,分析国际体育法学近十年来的研究现状和研究热点,理清近年来国外体育法学的发展脉络,为今后我国体育法学的研究方向提供理论参考,为依法治体提供思路。研究显示:近十年世界各国逐渐加大了体育法学的研究力度,文献年发表量呈逐年上升趋势,其中美国、中国、英国、澳大利亚等国家是体育法学研究的高产国家,大学是体育法学研究的主要研究机构;近十年体育法学研究热点与前沿主要集中在:运动员伤害与预防、运动员权益,反垄断,反歧视,反兴奋剂、全球体育法等方面。体育法学经典文献是该领域的研究基础,其研究内容始终是专家学者的研究热点,为我国体育法学研究提供参考。  相似文献   

10.
摘要: 为揭示体育科学与其他学科相互作用与联系的现状与趋势,运用引文分析理论,利用Web of Science引文数据库,从知识回馈视角对体育科学自1930年以来的学科关联进行了分析,并使用帕累托分析法界定了体育科学的亲缘学科、近缘学科与远缘学科。结果表明:整体上看,体育科学还属于“知识输入型”学科,知识输入量与知识输出量之比为1.7:1;体育科学与生命科学与生物医学、社会科学、应用科学、自然科学、艺术与人文科学等科学部类都有着不同程度的关联,关联的密切程度亦处在动态变化之中;体育科学的外部学科关联非常广泛,与全部150个学科都有着不同密切程度的关联,其中生理学、骨科学、神经系统科学与神经病学等21个学科是体育科学最主要的关联学科;知识回馈视角中各科学部类亲缘学科、近缘学科与远缘学科在不同的历史时期呈现出较大的变化。  相似文献   

11.
从中国知网数据库,搜索到1992-2013年间发表的1292篇运动训练学研究论文,运用共现分析、聚类分析等方法,借助信息可视化软件CitespaceⅡ,绘制出我国运动训练学研究的代表人物与机构分布、研究热点的知识图谱,从而直观展示当前运动训练学研究的热点及发展趋势。  相似文献   

12.
摘要:以2000-2014年CNKI数据库收录的4795篇体育教育研究的核心期刊论文为研究对象,利用文献计量法、共现分析法、词频分析等方法,并借助CiteSpaceIII软件绘制知识图谱,对我国体育教育研究的论文发文量、研究机构、核心作者、研究热点和前沿等进行可视化分析,旨在全面把握我国体育教育发展研究的动态过程,为我国体育教育的理论研究和实践提供有价值的参考。结果表明:15年来,我国体育教育研究的发文量呈波浪式增长趋势;高产机构主要由北京体育大学、华东师范大学体育与健康学院、福建师范大学体育科学学院构成,而师范类院校是我国体育教育研究的主要力量;我国体育教育研究的领军人物以季浏、王健、黄汉升等为代表,核心作者共现网络密度较低,合作程度有待提高。最后通过对文献的高频关键词分析,得出我国体育教育研究的热点与前沿主要集中在体育教育思想、体育教学理论、高校体育教育、教学改革、体育课程改革、素质教育、体育教育专业研究等方面。  相似文献   

13.
摘要:以中国知网(CNKI)收录的1996—2016年我国排球领域研究在体育类核心期刊中发表的1249篇文献和美国科学情报所核心数据库(Web of Science)收录的1996-2016年国外排球领域研究在运动科学相关刊物发表的301篇文章为数据,通过引文分析软件(CiteSpace Ⅴ)对其进行可视化分析,绘制了国内外排球领域研究的知识图谱,描述并分析了国内外排球研究的现状和研究热点。研究表明:北京体育大学的葛春林为代表的研究团队是国内排球研究的中坚力量,竞技排球的可持续发展和后备人才培养、优秀运动员体能训练、以及排球技术环节的生物力学特征分析是当前国内的研究热点;葡萄牙波尔图大学的Mesquita I的研究团队是国外排球领域研究的主要代表,青少年排球运动员的培养、优秀运动员的体能特征、以及比赛技战术表现的定量分析是当前国外的研究热点。建议国内排球领域的专家、学者参考国外最新的研究成果,借鉴国外成熟的研究范式,进一步丰富和完善我国排球领域的各项研究。  相似文献   

14.
以2001-2016年CNKI数据库收录的325篇我国公共体育服务供给研究的核心期刊论文为研究对象,利用CiteSpace Ⅲ软件,对我国公共体育服务供给研究的论文发文量、研究热点、研究机构和核心作者等进行科学计量与可视化分析,以揭示我国公共体育服务供给研究的热点与演进过程,并探寻推动其领域发展的核心作者和核心研究机构.结果表明:从2001年开始,我国公共体育服务供给领域研究的出现,研究一直呈增长趋势;研究热点主要集中于农村体育、体育管理、公共服务、均等化等方面,研究正从供给方式、供给产品到供给主体的路径演进;对我国公共体育服务供给领域产生较大影响的学者有刘玉、肖林鹏、郇昌店、王健等;科研机构间形成了以华中师范大学体育学院、苏州大学体育学院、天津体育学院为核心的3个跨区域、跨研究机构层面的合作研究团队,且体育类院校作为主要力量,这将促进该领域中机构间的资源共享、学术交流,大大有利于公共体育服务供给研究领域的发展.  相似文献   

15.
运用Citespace软件对2017年14种CSSCI来源期刊所刊载的高等教育类文献进行可视化分析可知:高发文机构多是原"985工程"且拥有学位点的高校居多,活跃作者群体中老中青年龄结构合理,合作方式以同机构内两人合著为主.2017年高等教育研究热点主要集中在高校思想政治教育、"双一流"建设、研究生教育、"新工科"、创业教育五个主题.其特征表现在:有极强的时代性和延续性,研究主体有显著的群体分布特征,科研合作以作者独著为主,缺乏跨机构、跨地区合作以及14种期刊的合著率差异仍较大等.  相似文献   

16.
以中国知网所收录的2007年至2017间核心期刊中有关公共体育服务文献题录作为分析数据样本,对所搜集到的254篇文献进行可视化分析。借助CiteSpace V软件,运用文献计量学方法与内容分析方法,结果表明:近十年我国公共体育服务研究经历了波浪式增长与急速增长两个阶段,研究主题紧密结合国家政策战略,在不断调整中推动了公共体育服务的发展。主要特征体现在始终服务于国家宏观政策方针,顺应了政府职能转变下对体育发展改革的时代需求;以“体育管理、公共服务”为核心的研究主题始终贯穿,主动融入政策响应的研究诉求强烈,人民美好生活中体育需求的关照不足;整个研究过程充满了动态性与局限性。未来研究应坚持与国家公共服务政策相伴相生,形成开放性反馈研究系统;注重公共体育服务研究的政策引领和政策的事后绩效评估;打造学术共同体,提升公共体育服务研究成果在政策咨询和智库建设中的作用。  相似文献   

17.
为深入了解我国速度滑冰研究现状,以中国知网(CNKI)1997~2016年间收录的关于速度滑冰的文献为研究对象,借助Citespace III统计软件绘制速度滑冰研究领域的可视化知识图谱并加以分析.结果发现:速度滑冰研究领域文献发文量整体上呈现递减趋势;从事相关研究的人员和机构较少,从事该领域研究的省市过于局限;速度滑冰体能训练、技术训练、速度滑冰后备人才培养以及速度滑冰教学三个方面的内容是该领域的研究热点;围绕"竞技体育"和"冬奥会"两个关键词来展开的有关速度滑冰的研究是当前的研究前沿;"大学生-初学者-优秀运动员-训练方法-力量训练-青少年-速度节奏-肌肉用力特征-表面肌电-供能方式"这一主线则是速度滑冰研究领域近20年的研究演进脉络;另外,今后围绕"轮转冰"速滑运动等内容来展开的相关研究将会成为该领域新的研究热点.  相似文献   

18.
通过国内外体育人文社会科学主题论文的关键词共词网络的绘制、解读以及比较,结果发现,竞技体育和群众体育是当前国内外体育人文社会科学界共同重视的研究领域。然而,在国内外体育人文社会学科发展基础不一、现实体育需求各异以及处于各自不同的社会历史发展条件下,其研究领域、研究视角和研究方法上存在明显的差异性,最后提出,我国体育人文社会科学研究还需进一步重视儿童青少年的肥胖及其体育锻炼研究;进一步强化"问题"意识,注重多学科视角的综合研究;进一步加强对自然科学实证研究方法的借鉴,重视定性方法和定量方法结合;进一步加强国际传播能力建设,精心构建对外话语体系。  相似文献   

19.
体育科研合作对促进学科的建设,高质量的科研成果的产出以及学科整体科研水平的发展都有着极其重要的作用。基于CSSCI引文数据库,以1998-2009年均被录用的6种体育期刊刊载的16 055篇学术论文为研究对象,在知识图谱的视域下,运用文献资料法、文献计量法和社会网络分析法,从合著率、高产合著作者的合作、重要学术影响力论文、基金资助研究项目论文和各区域的合作情况等方面进行了探讨。揭示了我国体育科学研究合著率不断提高,各区域之间合作的广度和力度不断加强等特征;发现体育科学研究比较稳定的合作团队还比较少,各区域间的合作不够均衡等问题。最后,对我国体育科研合作提出了若干建议。  相似文献   

20.
截至2016年底,国内以"英语教师信念"为主题的CSSCI期刊论文有26篇,博硕学位论文有229篇。使用具有共现矩阵生成功能和文献计量分析功能的Bicomb 2.0和SPSS19.0对所获取的文献进行分析,通过提取高频关键词、构建共现矩阵、进行聚类分析,可以发现高频关键词之间的内在关系,并依此总结出该领域的六大研究热点。在回顾与评述的基础上,结合国外研究趋势和教师专业发展诉求,未来的研究可以从研究内容、方法和理据等方面实现突破。  相似文献   

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