压力条件下篮球运动员自信心与“Choking”关系的研究

通过对72名杭州高校篮球队学生和少体校优秀篮球运动员在不同压力状态下的投篮罚篮测试,针对运动员的自信心探讨运动个体自信与状态焦虑之间的关系及自信心变化对"Choking"的影响.结果表明:压力条件下,运动员提高个体的自信心,能有效地减少因躯体焦虑和认知焦虑给技术动作带来的影响,从而间接降低"Choking"现象产生的机率.     

大学生篮球运动员“Choking”心理机制模型建构及实验研究

基于“Choking”过程理论和以往研究结论,建立“Choking”心理机制的概念模型.运用实验法、访谈法、问卷调查法及数理统计等研究方法,以大学生篮球运动员为实验对象,采用多因素实验设计中的2×2两因素被试内设计的方法,利用结构方程模型软件LISREL 8.70对实验获得的相关数据进行路径分析.结果表明:1)压力和注意指向对投篮命中率影响均有显著性的主效应,但二者之间的交互作用不显著;2)积极应对、个人自我意识、竞赛特质焦虑、期待取胜和自我效能感是影响“Choking”产生的关键因素,并能有效预测“Choking”的发生;3)个人自我意识、公众自我意识分别对积极应对和回避应对方式产生显著性效应;4)积极应对是个人自我意识产生“Choking”的中介变量,但是积极应对与回避应对方式均不是竞赛特质焦虑产生“Choking”的中介变量.     

大学生运动员应对方式的特点及其与自我意识的关系——一项典型相关研究

大学生运动员的应对方式特点及其影响因素是运动心理学领域的重要研究问题之一。以202名大学生运动员为研究参与者,测量其应对方式及自我意识,探讨大学生运动员应对方式的特点,并利用典型相关分析,探讨大学生应对方式与自我意识间的典型相关关系。结果表明,大学生使用解决问题和处理情绪的应对显著多于回避和超越应对。其应对方式与自我意识间存在显著的相关关系,可以提取两个典型相关变量对,分别将其命名为"自我提升"和"形象维护"维度。     

女大学生体育锻炼自我意识的调查与分析

西北第二民族学院的女大学生缺乏体育锻炼的自我意识。设置调查问卷,对女大学生不重视体育锻炼,导致体质下降的认识因素、心理因素、社会因素以及环境氛围等因素进行了分析。提示应从培养体育兴趣,增加一些女生喜爱的运动项目等方面增强女大学生体育锻炼的自我意识。     

运动竞赛中“Choking”现象研究若干问题的思考

运动竞赛中的“Choking”现象是竞技运动心理学研究中的热点问题,也是当前运动竞赛中迫切需要解决的问题.通过对30年来Choking现象的相关研究进行分析后认为,目前该领域存在3个方面的争议与不足:研究中Choking现象操作定义难以界定;理论机制尚无统一定论;预防干预缺乏实践可操作性.从这3方面的实际问题出发,对该领域未来研究方向与内容进行展望.     

试论大学生自我意识的发展及其培养

自我意识是人的意识发展的高级阶段,是人格的自我调控系统,具有复杂的心理结构。自我意识作为一种心理结构存在于每一个个体身上,它不以个人意志为转移。个体正是通过自我意识来认识、调节自己,在环境中获得动态平衡,求得独特发展的。本文在了解和研究自我意识的內涵、功能的基础上,分析大学生的自我意识发展过程中所表现的矛盾与特点,并探讨如何塑造大学生健全的自我意识。     

谈大学生篮球运动员篮球意识的培养

篮球运动是深受大众喜爱的运动项目之一,也是大学体育的必修课,有着十分广泛的群众基础。在大学生的篮球活动中存在不少现象,如:技术、战术运用生搬硬套,实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位等。这些现象产生的根本原因主要在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足,即篮球专项意识的薄弱。培养和提高大学生的篮球专项意识,对提高大学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。     

对大学生篮球运动中战术意识表现特点的探讨

随着大学生篮球运动的普及与发展,篮球意识越来越引起学生和教练员的关注,而篮球战术意识尤为重要。那么在大学生篮球运动中篮球战术意识有哪些表现？其表现具有什么样的特征？以大学生篮球运动员为研究对象,通过观察、问卷调查、访问、比较与分析,探讨了大学生篮球运动员在篮球运动中战术意识的表现特点。     

优秀青年女篮体能水平评价指标及量化评价模型的研究

通过具体指标,研究了优秀青年女子篮球运动员的身体形态、身体机能、运动素质的状况,并对其体能水平做出了综合评价,建立了综合评价模型;制定了优秀青年女子篮球运动员体能水平单项评分标准及体能均衡度等级与评价标准,这些研究结果对发现优秀青年女子篮球运动员体能发展水平的优势与不足具有一定科学指导作用,为教练员更好地控制运动训练过程提供更全面、更有效的数据,并提出今后篮球运动员体能研究深化方向。     

对我国高校篮球运动员智力水平的研究

采用瑞文测验方法，对我国高校篮球运动员的智力水平进行研究，结果表明：高校篮球运动员的智力总体上属中等偏上水平；篮球专项运动的教学与训练可提高智力水平；篮球运动员的智力水平与运动训练年限呈现正相关关系，从而揭示篮球训练应该技术训练与智力开发并重；建议把瑞文智力测验作为篮球运动员选才     

知识分子健身水平与其身体和心理自我感觉的研究

采用文献、问卷调查、数理统计、特尔斐法等方法,以我国八大地区4800名知识分子作为被试对象,4619名非知识分子作为参照,对知识分子健身水平与其身体和心理自我感觉各个维度进行了深入研究。研究发现:1)知识分子健身总体水平偏高,且存在民族、性别、职业、年龄结构、健康、城乡、职业类型间的差异。2)知识分子身体和心理自我感觉好于非知识分子,但总体状况不容乐观,被试样本中有明显症状者为6.1%,有轻度症状者为21.7%,无明显症状者为72.2%,且存在性别角色的社会化特征差异。3)知识分子健身水平不同,其身体和心理自我感觉各个维度有显著性差异,健身水平越高,其身体和心理自我感觉越好。4)身体和心理自我感觉对其健身水平有一定的预测功能,可以作为其健身水平的有效显示器。     

高校健美操教学对女大学生自我意识的影响

通过对女大学生选修健美操前后的自我意识心理问题问卷调查与分析,发现健美操教学使女大学生的自我意识朝着健康方向发展,逐渐完善良好的形体,改变自卑与盲目从众的心理状态,并对成功与失败进行正确归因分析,帮助女大学生建立强大的自信心,养成健康生活态度。同时,女大学生学练与创编健美操,大大提高其的创新能力。     

浅析大学生自我意识的发展和培养

自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,在个体发展中对思想观念的形成有很大的作用。加强大学生的自我意识教育,有助于引导大学生在自我认识中培养正确的人生观,在自我体验中建立良好的自信心,在自我调节中保持高度的自制力,从而提高思想政治教育效果。     

从上古文学到中古文学的转型--兼论中古文学的几个基本属性

中国古代文学从上古文学发展到中古文学 ,出现多方面的转型。一是由奠定原型到确立范型 ,中古是各种文学范型的确立期 ;二是从象征型到古典型 ,中古文学追求的是隐秀相兼的理想风格 ;三是从多极分立到多元一体 ,中古文学呈现的是多元一体的格局 ;四是由自发到自觉 ,中古是文学自觉期 ,这种自觉反复出现 ,体现在诸多方面。     

论唐人侠风和咏侠诗

侠是中国历史文化的特殊产物,它产生于民间,扎根于民间,盛行于民间。唐代侠风炽盛,任侠使气成为一种普遍性的社会思潮,进而上升为唐代士人理想人格的重要组成部分。有唐一代咏侠诗创作空前繁荣,侠的形象在诗歌、小说中大量出现。这时,侠就具有了一种符合象征意义,它本质上是唐代士人主体意识的张扬和独立人格的追求在文学领域的反映。     

论中国现代喜剧中的现代人文意识

中国现代喜剧的反封建意义,不仅体现在它对于封建主义传统的直接批判上,而且也体现在其自身新思想的建设中。自我意识的确立和民主意识的发展为中国现代喜剧的思想观念和创作实践带来了一系列历史性的新变化。     

文化时代中国影视艺术形象的建构

中国共产党十七届六中全会公报明确提出"建设社会主义文化强国"的战略目标,充分体现出我们党对于自身在当今文化时代历史使命的自觉意识。在这一文化时代,在这一战略目标指引下,中国影视艺术应该充分发挥艺术形象在文化传播方面的优势,以建构兼具民族美学与民族社会学价值的"民族审美文化形象"为路径,肩负起建构当代中华民族文化自觉与文化自信的时代责任。     

初中体育教学中的人格辅导

章以科学的态度,研究初中生在自我意识、情绪、人际关系等方面的心理特点,找出产生不良心理因素的成因,通过大量的实例,介绍了在体育课堂教学中进行的心理教育,尤其是在初中体育教学中开展人格辅导的经验和方法,为培养具有健全人格的合格中学生而进行的努力与尝试。     

从"Choking"现象看竞技运动员心理技能培养模式

本文在综述竞赛中“Choking”现象的定义及其理论解释的基础上，从运动员的个体心理因素和最佳竞赛状态两个方面进行分析，构建了竞技运动员心理技能的培养模式，旨在提高竞技运动员的竞赛成绩。