请珍惜每一滴水

地球是我们共同的家。水是地球的一个主要组成部分，在地球表面，海洋占总面积的70．9％，平均深度达3800米，辽阔的海洋使宇宙空间看到的地球呈现出美丽的蔚蓝色。大海被人类称作是生命的摇篮，因为海洋中巨量的水是地球生命生存的重要源泉。地球上的水看起来很多，     

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经过四十亿年的漫长演变．地球变成一个物种繁多、资源丰富、奇特美丽的蓝色星球。然而自人类出现以来．我们只用了二十万年的时间．便将地球的宝贵资源消耗殆尽。     

纳库鲁湖：永不熄灭的火焰

美丽标签：明净的蓝天，澄澈的湖水，是纳库鲁湖的真实写照，但却并非这个美丽湖泊的全部。真正使之闻名于世的．还是湖面上如火焰跳动般的火烈鸟群。纳库鲁湖是一个火烈鸟聚居的地方，是地球上最繁华的火烈鸟天堂。     

低碳环保理念在语文教学中的渗透

“从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵漂浮在上空的云，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色．更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命。     

我爱地球妈妈

世界上只有一个地球，这个星球是美丽的，博大的，是它给了人类、动物、植物等生命一个生存的空间。如果没有地球，生命就都不存在了。所以，地球是一切生命的“妈妈”。     

游戏中的聪明人——访多项教学棋发明者刘友田

我们有一个美丽的地球妈妈，可现在她变成光秃秃的样子，伤心地哭了。怎么办呢？瞧，老师身边有许多小树苗，我们来种小树苗，送给地球妈妈一件绿色的新衣裳，让地球妈妈变得和原来一样美丽，好吗？     

自然七大奇观

北极光 毋庸置疑，北极光是地球生最美丽的景色之一。从前，爱斯基摩人以为那是鬼神引导死者灵魂上天堂的火炬．现在，科学家认为这美丽的景色帚太阳与大气层合作表演的成果。太阳风是太阳喷射出的带电粒子流，是一束可以覆盖地球的强大的带电亚原子颗粒流。     

以读悟情 情文相生—《只有一个地球》教学实录及评析

（播放课件，教师配合课件深情地吟诵：在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友）师：看到了吗？这个美丽的星球就是……生：地球。（师板书：地球）评析用美丽的课件导入，配以一首同样美丽的谜语诗，由教师娓娓吟来，一开始就给学生一种美的冲击，为后面理解、感受地球的美作了很好的形象铺垫。师：地球我们还把它比做什么？生：故乡、家园、摇篮。师：哦！我听到更多的同学在叫“母亲”、“妈妈”，多亲切的称呼呀！今天我们要一起学习的就是一篇有关地球的课文。课前，同学们已经预习了课文，告诉大…     

《只有一个地球》教学建议

《只有一个地球》是一篇科普说明文，分四部分介绍有关地球的知识，说明保证环境的重要性，是进行环保教育的好教材。课题点明了课文内容，揭示课文中心。课文条理清晰，运用了比较、列举数据、打比方、假设等多种说明方法，层层深入，具有很强的说明力，体现了本组课文“按一定顺序写”的训练重点。一、指导学生整体了解课文内容１．要求学生借助拼音，读准生字字音，读通全文。２．读后讨论，整体了解课文内容。①课文向我们介绍了哪些有关地球的知识？（在宇宙中，地球虽美丽壮观，但很渺小；地球所拥有的自然资源是有限的；人类不能指望…     

地球,美丽的家园

一个世纪一次的宇宙比美大赛开始了。这回，拖着长长尾巴的彗星去了，腰间缠着美丽丝带的土星、木星去了，还有戴着面纱的金星、小巧玲珑的水星……凡是自认为美丽的星球都去了。惟独缺少往昔的冠军——地球。众星都很奇怪。于是，就派月亮去看看地球为何不来。月亮急忙向地球看去。月亮顿时惊呆了，这是怎样的景象啊！地球美丽的头发已脱落得有一块没一块。蔚蓝色的衣服上有一块一块乌黑的斑。原来细腻的皮肤上“牛皮癣”成了片，便问：“地球，你怎么啦？”“哎，怎么说呢！”地球一副愁眉苦脸的样子，“我现在全身上下都是病，太难受了！…     

陆生动物怎样适应环境

“我们的地球这么美丽．是因为它有生龠的衬托。地球上的生物是怎样适应环境的呢?”我正在思考这个问题，忽然。一个奇妙而洪亮的声音在我的耳边响起。“是自然伯伯吗?”我轻声地问道．“对．这     

举一反三 激活思维

恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵”，绽放的思维花朵可以让学生摆脱题海之苦，领略学习之乐，解题时产生。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉．现以下面的一个问题为倒．谈谈如何通过创设良好的物理情境来突出重点，突破难点，辨析疑点．通过一题多解、一题多思、一题多变的思维训练来举一反三。点“石”成“金”，激活思维．     

拯救我们的家园

浩瀚的海洋，奔腾的江河，美丽的山川，富饶的大地．构成了我们生生不息的地球。然时至世纪之交，这颗蓝色星球正经历着一场深刻的历史巨变：大气升温．各地旱涝迭起；人口激增，地球严重超员；植被破坏，沙漠疯狂漫延；森林锐减，物种大量灭绝；工业发展，水气严重污染；还有，垃圾成灾，臭氧空洞，酸雨不断．均已严重威胁我们人类生存。     

例谈G（Mm）／（R^2）=mg在高考题中的运用

一、对G（Mm)/(R^2)=mg的讨论 地球表面的物体所受的重力mg是地球对物体万有引力的一个分力，另外一个分力提供物体随地球一起匀速转动所需的向心力，因此，物体的重力一般不等于万有引力．处在地球两极上的物体，不随地球自转，不需向心力，因此处在地球两极上的物体所受的重力等于万有引力．地球上其它地方的物体随地球一起运动都需向心力，因此万有引力都大于重力．     

那些逐渐消失的美景

你知道吗？随着全球变暖．地球上一些最美丽的风景．也即将成为气候的牺牲品。     

紧扣题目理解《只有一个地球》

紧扣题目理解《只有一个地球》□景泰县条山镇第二小学陈国芳《只有一个地球》是一篇说明文,是进行环境保护教育的好教材。课文围绕题目《只有一个地球》,一层一层揭示出“地球资源有限”,号召我们保护地球,保护环境。课文首先介绍宇航员遨游太空时看到的这一个美丽、...     

日食、月食和光的直线传播

日食、月食都是光的直线传播产生的现象．地球绕着太阳运转一周的时间为一年，月球绕着地球运转一周的时间需一个月．月球本身不发光，我们看见的月光是由月球反射到地球的太阳光．当月亮运行到太阳和地球中间成直线的时侯，遮住射到地球上的太阳光，这种现象叫做日食．如图１所示，这时由于光的直线传播，在地球后面将形成一个锥形的影区．当地球在日、月中间成一条直线，遮住太阳照到月亮上的光，这种现象就是月食，如同２所示，这时背着太阳的那半个地球上的人，看到的明月变暗了，这正是由于光的直线传播的缘故．然而光的直线传播是有条…     

《茎的作用》(小学自然第九册)

一、引入课题引导学生思考:人类只有一个地球.在美丽的地球上,有哪些事物和我们朝夕相处,是密不可分的朋友?(动物、植物)     

杠杆趣谈

一、阿基米德真的能举起地球吗？掌握了杠杆的平衡条件后我们知道，利用杠杆能用一个很小的力举起一个很重物体．只要这个力放在杠杆的很长的长臂上，而被举起的重物放在短臂上．因而发现杠杆原理的阿塞米德先生有一句著名的豪言壮语：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我能搬动地球．”我们设想有另一个不动的星球作支点，而且也做成了一根足够长的杠杆，阿基米德就真能搬动地球了吗？从课本78页我们可查出地球的质量是6XIO“千克，质量这么大的物体，在地球上称其重力大约是6X102’牛．如一个人用手只能直接举起重600牛，那么举起地球…     

地球——写在“6·5”环境日

在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球。在她的身上,有千千万万个人。正是这些人,曾把她打扮得非常美丽。可是今天,地球生病了……身上有白色污染,体内有“SARS”病毒,脚下垃圾成堆,还有人随口吐的痰……啊,我们的地球———我的地球、你的地球、他的地球!地球——写在“6·5”环境日!(261500)$山东高密市第二实验小学五年级@杨惠惠