英语话语语调研究述论

:英语话语语调的研究 ,是以话语分析为理论框架 ,来研究语调的意义。话语语调理论认为 ,话语由语调群组成 ,一个语调群有四个选项 :突出音节、声调、音高和尾音高 ,每项都表达某一信息或意义     

英语语调的功能及语调教学

英语是语调语言,汉语是声调语言。英语的语调有自己鲜明的特性,同汉语语调有着明显的区别。英语语调具有交际功能,可以赋予话语词汇意义以外的附加意义。因其所包含的内容具有复杂性和微妙性而给学习者以及教学者带来了相当的困难。因此,提高学生理解和驾驭语调的能力应当成为语音教学的重点内容和衡量学习者语言能力的重要指标。     

英语语调与话语含义的语用推导

英语语调是说话人组织话语意义的一种手段，是达到交际目的的一个重要组成部分。不同的语调可以传递不同的信息和话语含义。语调的话语功能是不容忽视的。在言语交际中，发话人通过语调的常规及非常规使用来表达句子的常规及非常规意义。受话人则根据语调，结合语境及会话“合作原则”来推导句子的隐含意义。语调也是发话人传递新信息的一种交际策略。用关联理论的话来说，受话人可根据语调，获得新信息并改变自己旧的语境假设，以最佳关联为取向，去推导话语含义。因此，英语语调在话语合义推导中起着重要的作用。     

英语重音和语调的交际功能

英国是一种语调语言。它的重音和语调对交际意义的表达起到重要的作用。本着重谈英语重音和语调对交际语意的影响，供交际语学习参考。     

交际意图与话语之间的关联性

话语(utterancce)不同于句子(sentence)，它是一个在交际功能上独立存在的单位，由特定环境中话语的意义和表述行为组成，是语用学研究的对象。言语交际中，话语在传递意义的同时，还传递了说话者的意图。例如，两个美国人在车站等车，一个对另一个说：(1)It’s a nice day，isn’t it?表面上这句话传递的是有关天气的信息，但是该信息是听者已知的，根据合作原则中的量的准则，说话者不会无故提供对听话者毫无价值的信息。     

英语语调的语用功能及其对英语教学的启示

本文从英语语调构成的六要素入手,讨论英语语调语用作用的三个主要表现：一是表态作用,即应用语调来表达说话者的情感和态度;二是强调作用,即运用语调来标志语调组的信息中心;三是交际作用,即运用语调来吸引听者注意力,规范交谈行为,从而进行更加有效的交际。因此,在讲授语音和语法知识的时候,要注重语调的讲授与训练。     

英语语调教学现状与对策探讨

英语语调是说话者用以表情达意的重要手段，在口语中没有语调就没有句法。英语语音固然重要，但同语调相比．语调更重要。中国学生学习英语语音．主要问题不但仅在于发对单个音素．而更在于读好语调，而恰恰是如果语调读不好．听起来就不象英语。本文对语调的重要性、我国英语语调教学的现状以度如何进行语调教学进行了初步探讨。     

语调交际教学

语调在口语交际活动中具有重要的功能和作用.它主要通过对语言信息分布的管理,以调施事以及对语篇构建和会话结构的控制来影响交际的进程和效果.近年来,对于语调交际功能的研究得到了广泛的重视,由此也带来了外语课堂中语调教学的变革和新发展.语调教学实现了从形式到功能,从句子到语篇的转变,并辅之以先进的技术手段.这种新的语调教学将更加有利于学习者交际能力的培养.     

浅谈交际英语中的语音、语调

在交际英语中运用、发挥不同的语音、语调可以达到不同的理解。这就说明,语音、语调在英语交际中发挥着书面语无法替代重要的作用。     

大学英语语音语调创新教学研究

随着大学英语学习化水平的不断提升,英语口语化显示出它的价值。而其中的语音语调教学更显得尤为重要。然而,在现今的英语语音语调教学中存在着一定的问题,教师与学生本身对它的忽视,使得语音语调教学效率与质量总是不能得到改善,如何在教学中来完善关于语音语调的教学,提高学生学习的热情,进而提高学生听说能力,应从哪些方面来抓取具有规律性的东西来促进语音语调教学,体现出一种创新型。本文将作一些探讨,提出切实可行的方法。     

从英语语调变化辨析语义

语音是人类语言交际的重要媒介,语调在语音中的关键作用不言而喻。英语语调种类繁多,变化灵活。不同的语调可以传递不同的信息,表达说话者不同的感情和态度。语调的细微变化就有可能传达出迥然不同的语义。因此,在实际交流中认真辨析不同的语调所表达的不同语义,显得尤为重要。     

大学生英语语调意识现状及对策

英语语调具有表情达意的重要功能。实证研究表明:我国大学生英语语调意识薄弱,在语流中其语调核心选择不当、突显过多、调群偏短、调型选择不准确。因此,为全面提高大学生的听说能力,应注重培养大学生的英语语调意识。大学英语教师一方面应当系统讲解语调知识,丰富多媒体教学模式,开设第二课堂活动;另一方面也应当发挥学生的主观能动性,利用移动终端培养学生的语调意识。     

探究英语语调的表态功能

语言研究的核心问题是语音,而语调则是语音研究的关键要素之一。语调主要是由调头、调核位置、调核与调冠构成。在对英语语调表态功能的研究过程中,很多概念相对宽泛,致使不能满足语言学习者学习的需要。该文在语调为一种心理活动的基础上,通过举例对语调的相关概念、构成、功能等各个方面进行了概括与总结,其中语调表态功能几部分为叙述要点。     

探究英语语调的表态功能

语言研究的核心问题是语音,而语调则是语音研究的关键要素之一。语调主要是由调头、调核位置、调核与调冠构成。在对英语语调表态功能的研究过程中,很多概念相对宽泛,致使不能满足语言学习者学习的需要。该文在语调为一种心理活动的基础上,通过举例对语调的相关概念、构成、功能等各个方面进行了概括与总结,其中语调表态功能几部分为叙述要点。     

浅谈英语语调

英语是语调语言 ,对于言语交际来说 ,正确的语调比正确的发音更为重要。基于这种认识 ,本文着重探讨了英语的基本语调及其合理使用     

英语语调在外语交际中的功用研究

英语是一种语调语言.语调在英语学习中具有十分重要的作用.英语语调作为超音段音系学,在外语交际中的语流形态、语体变异以及语篇理解方面都起到了举足轻重的作用.因此,英语教师不仅要充分了解英语语调的基本知识及其重要功用,更应该对英语语调教学的予以高度重视,促使学生讲出流利、地道的英语,从而全面提高学生的英语交际能力.     

语音语调在英语语言交际中的作用

英语语音学家Roger Kingdon说:“语音是语言的躯体,而语调则是灵魂。”文章从语音学的角度研究语音语调在语言交际中的作用,其形式多种多样,而且随语境的变化而变化。研究的重点并非局限在语音语调本身,而是从宏观角度上把语音语调看作口语的组成部分,同时又把它们和句法有机地融为一体。