答案是丰富多彩的--用创造性思维指导作文立论

21世纪是知识经济的世纪,国家竞争力和综合国力的强弱,主要取决于科学技术和知识发展的水平,尤其是知识创新和技术创新的能力。提高民族的创造能力,已成为社会的共识。江泽民同志说:“创新是一个民族不断进步的灵魂。创新,最根本的一条就是要靠教育,靠人才。”民族的创造能力来自于创造性思维的培养。用创造性思维指导作文立论,     

如何构建创新性语文课堂

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。21世纪的国际竞争，既是经济的竞争，也是科技实力的竞争，实质上是人才的竞争。知识经济是以人才为基础的，知识经济是以创新为特征、以知识创新为动力的经济，创新是其灵魂，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势。学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任，能否培养出具有广阔的胸怀、丰富的知识、聪敏的智慧、开拓的精神、高尚的道德、完善的人格，要在德、智、体、美、劳诸方面充分发展的一代新人，关键取决于学校教育。     

开展创造教育 培养创新人才

一、知识经济呼唤创新人才２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,也就是知识经济竞争的世纪。知识经济的竞争,实质上是技术创新的竞争、知识创新的竞争和创新人才的竞争。技术创新是经济持续发展的中心环节。今天的经济增长,归根到底是知识应用于生产过程中,使潜在生产力转化为直接生产力,而技术创新是这一转化的中心环节,离开技术的创新,就没有经济的持续增长。但技术创新又是以知识创新为基础的,知识创新是新技术和新发明的源泉。所谓知识创新,是指通过科学研究,包括基础研究和应用的研究,获得新的基础科学和技术科学…     

面对挑战,语文教学应如何创新

“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最主要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”江泽民同志的这一论述,阐明了培养创新人才是国家和民族生存和发展的关键,也是教育的根本任务。在竞争激烈的21世纪,WTO带来了机遇和挑战。只有培养创新人才,才能适应入世后     

知识经济与教育创新

即将来临的２１世纪 ,以高新技术为核心的知识经济的发展 ,将使人类经济社会生活发生巨大的变化。科学技术和综合国力的竞争 ,把民族创新能力提到了前所未有的高度。作为知识传播、创新和应用的重要基地的学校 ,处于知识经济的基础地位。面对知识经济时代的来临 ,对具有超前性质的教育需要进行一系列的深层次的调整和改革。知识经济与知识创新２１世纪知识经济将是占国际经济主导地位的经济 ,创新是知识经济发展的强劲动力。知识经济的竞争实质上演变为知识创新和技术创新的竞争 ,从根本上说是创新人才的竞争。江泽民同志强调 :“创新是一个…     

建立大学生创新教育长效机制的思考

21世纪是知识经济时代,知识经济时代的竞争是人才的竞争,人才的竞争关键是创新精神和创新能力的竞争。创新是指“主体（人）为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动”。大学肩负着国家知识创新和技术创新的重任,大学教育应以“创新”为首要理念,注重学生创新精神、创新能力、创新人格的培养,     

财经类院校实施创新教育初探

江泽民同志在北大建校一百周年大会上的讲话中曾说过 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。这段话深刻地指出了人类社会正在步入一个以智力资源和信息资源为主要依托的知识经济时代。在知识经济时代 ,综合国力的竞争 ,实质上已经演变为知识创新和技术创新的竞争。创新已日益成为国家经济和社会发展的决定性因素。为了迎接知识经济的挑战 ,促进知识经济的发展 ,2 1世纪的高等教育要不断地坚持创新 ,通过创新教育和创新人才的培养 ,使我国的社会经济逐渐适应现代化建设的需要。一、实施创新教育的必要性1 …     

深化高校改革培养创新人才

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核,是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竞争,实质上是知识创新和技术创新的竞争,从根本上说,是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为世界各国开始关注和着力解决的问题。人类社会的发展史,就是一部创新活动史,就是人类在不停地改造世界的同时也改造自身,从而不断获得自由和进步的历史。19世纪的三大发现和20世纪的四大发明,展示了创新在科技发展中的强大作用和潜力。当今,知识创新对国民经济持续发展中的强大作用日益增大。20世纪70～90年代,创新活动在…     

高职英语专业创新教育模式

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争说到底是人才素质,尤其是人才创新素质的竞争。因此,我们必须把增强民族创新素质提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。我们只有培养出一大批一流的具有创新素质的优秀人才,才能在21世纪异常激烈的国际竞争中处于战略主动地位,才能成为世界强国,屹立于世界民族之林。时代要求我们必须把培养学生的创新素质培养作为教学的一项主要目标,并加强对学生创新素质问题的研究。     

公关人才应适宜知识经济要求

知识经济的兴起,表明综合国力的竞争进入了以科技和教育为基础的新阶段,实施科教兴国战略是我国经济发展战略的必然选择。在知识经济时代,一个国家国民素质的状况,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新能力等,将成为一个国家、一个民族在国际竞争中的关键因素。而国民素质的提高,创造性人才的培养,知识创新和技术创新能力的开发,主要将依赖于教育。笔者认为,发挥教育在知识经济中的重要作用,把知识经济的理念渗透到各学科教学过程中,对于培养学生的创造能力,造就一批具有创新能力和开拓精神的人才,具有十…     

论培养学员的创新素质

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是军校教育的灵魂，更是关于军队建设和发展的大事。21世纪是以知识经济为主体的新时代。知识经济的核心恰恰在于创新；国防力的竞争越来越多地表现为创新军事人才的竞争；加速培养具有创新素质的军事人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。因此，推进教育体制改革，培养学员的创新素质是必要的。     

在生物教学中如何培养创新思维

21世纪是一个以知识创新为主导的知识经济时代．是科技高度发展的世纪．是国防竞争更加激烈的世纪。这种竞争实质上是科技的竞争．是国民素质的竞争．是综合国力的竞争．是一个民族创新能力的竞争．培养具有创新精神和创新能力的一代新人已成为世界各国的共识．成为国际教育改革的潮流,为了适应这种形式的发展．生物教师必须树立教学新理念．倡导教学新方法．培养高素质生物人才。在教学中除了要重视基础知识的传授外．还要重视对学生创新思维的培养和创新能力的挖掘．使之得到切实的激发和培养。     

浅谈语文课堂教学的创新

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争。学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任,要培养出在德智体美劳诸方面充分发展的一代新人,关键取决于学校教育的创新,而学校教育又因为各学科的特点和功能,     

中师化学教学应加强创新教育

２１世纪将是知识经济居于国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的强劲动力,知识经济的竞争实质上是知识创新和技术创新的竞争。培养创新人才是时代的需要,也是素质教育的重要内容。在中师化学教学中如何开展创新教育来培养和发展学生的创造力呢？笔者认为,最关键的在于积极鼓励学生去实践,因为创造意识的形成和创造力的培养与提高都要通过实践。具体来说就是鼓励学生多动眼、多动脑、多动口、多动手、多动腿。１－多动眼其目的就是培养学生的观察力。在当今科技迅速发展的社会中,善于观察捕捉信息,敏锐地感受外界事物,是一切…     

方法教育与大学生创新能力的培养

二十一世纪将是知识经济占主导地位的世纪,知识经济的竞争从根本上说是创新人才的竞争。培养大学生创新能力,应成为高等院校紧迫的任务。培养大学生的创新能力,要重视方法教育,主要有学习方法的指导、思维方法的训练和研究方法的教育三个层面。     

创新能力培养浅谈

创新能力是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺的不竭源泉。创新是现代教育的重要特征。面对二十一世纪知识经济的到来．人类面临着科学技术快速发展和社会经济结构急剧变化的挑战．世界各国进入了经济的竞争．综合国力的竞争，高科技的竞争，人才的竞争。培养造就怎样的人才。才能适应二十一世纪知识经济发展的需求？培养具有创新意识和创新能力的人才。是摆在我们教育工作者面前的主要任务。笔者现就教学实践中如何培养学生的创新能力略谈自己浅见．以期抛砖引玉。     

培养学生的创新能力先从教师做起

创新是知识经济发展的不竭动力,知识经济的竞争实质上是知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争．学校是培养人才的摇篮,因此广大教师要承担起开发青少年的创造潜能,培养大批创新型人才的神圣使命．     

加强探究学习是培养高素质创新人才的有效途径

文章阐述了面对经济全球化和知识经济的挑战,我们要在21世纪的激烈竞争中主于不败之地,就需要一大批高素质人才,尤其是创新人才。因此,造就和培养大批优秀的创新人才是摆放在教育者面前的主要任务,加强探究学习是培养高素质创新人才的有效途径。     

在课堂教学中培养学生的创新素质

江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”这说明创新是知识经济时代的显著标志,而知识经济时代的核心是培养人的创新素质,我们要大力发展综合国国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此在教学实践中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质。     

在美育中培养小学生的创新素质实施方案

在人类即将跨入二十一世纪之际,世界经济逐步进入知识经济,知识经济、综合国力等竞争将日益激烈。在激烈的国际竞争中集中到一点就是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。因此,江泽民总书记站在时代高度曾多次强调：“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新靠创新人才的培养,创新人才靠教育培养。如何为国家培养跨世纪需要的各类优秀创新人才．