用电教手段增强教学艺术感染力

多媒体计算机辅助教学,不仅能做到图、文、声、像并茂,还能使画面达到动、静、快、慢可控的效果,节时省力。尤其适宜解决常规教学手段难以解决的问题。在教学中恰到好处地运用多媒体电化教学手段,能给学生生动、有     

运用电教手段优化应用题教学

应用题在小学数学教学中占有很重要的地位,是决定数学教学质量的关键之一。但它又是学生学习的难点。难在哪里呢？我觉得一是理解题意难,二是理解题中的一些名词术语难,三是分析数量关系难,     

数学课电教手段运用原则

电教媒体以其声、像、字的统一,一经加盟到小学数学课堂教学中,就受到广大师生的热烈欢迎,尤其是现代多媒体技术的运用,更激起了教学领域的一场革命,无论是教研课、汇报课,还是各类优质课竞赛,多媒体辅助教学异彩纷呈,气象万千。然而,认真审视有些数学课堂教学中电教媒体的运用,都存在着“三重三轻”的现象。 一、重现代技术,轻传统媒体 现代多媒体技术投入教学使用后,所有公开课教学几乎都使用它,再难觅到传统教学媒体的踪迹。诚然,现代多媒体技术的运用在激起学生学习兴趣、解决知识重难点,复杂过程的动画演示和变隐性为显性等方面,确实起到了其它媒体所无法达到的作用。然而,同其它学科相比,小学数学学科更有其自身的特点。大量的试题练习和短小精悍的题目出示占有数学教学     

用好电教手段 优化小学数学教学

电教已经普及到了教育事业当中,这使得教学水平得到了提高;由于小学生们刚接触书本,很多内容对于他们来说晦涩难懂,因此电教给小学教学带来的便利尤为显著。但是如果小学教师运用电教手段不恰当,那么电教也只会是教学过程中的累赘。     

用好电教手段 优化小学数学教学

随着我国经济和教育的不断发展,电教设备也越来越多地运用在了小学各科的教学中,它的出现为小学各科的教学注入了新的生机,也优化了许多传统教育的不足之处,今天我们就小学数学教学中电教手段的应用做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

用好电教手段优化小学数学教学

电教手段应用到小学数学教学之中,能够有效促进教学的全方位创新和优化,进而推动教学效果显著改善,实现对学生的全方位培养,是新课程改革背景下数学教学创新的重要模式。本文主要从学生兴趣、教学内容、教学方式等方面,探讨了用好电教手段优化小学数学教学的策略。     

运用电教手段优化英语课堂教学

本文探索运用现代教育技术方法和手段,优化英语课堂教学,提高英语教学质量的途径.     

运用电教手段优化教学过程

电化地科学家秘是现代科学技术在教学上的运用。把电化教学手段引进小学语课堂教学，可以促进语教学改革，加速语教学现代化、科学化的进程。     

利用电教手段优化语文课堂教学

随着科技的发展，越来越多的电教手段运用于教学中，它使课堂教学形式更活泼，内容更生动直观，使学生的听觉、视觉等多种感官综合运用于学习，从而在激趣、解难、增智、强能方面起到了积极的作用，提高了教学效率。     

运用电教手段使学生主动学习

现代教育的特征之一是电教手段在教育教学过程中的广泛运用。若能恰当、合理地运用电教手段于课堂教学之中,定能使学生更为轻松、快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,从而达到最优化的教学效果。那么,如何运用电教手段引导学生在主动参与的过程中成为学习的主人呢?笔者以为,关键是把学生的动手操作、动眼观察、动脑思考和动口表达有机结合起来,使学生变被动性学习为主动创造性学习。     

运用电教手段优化英语课堂教学

本文探索运用现代教育技术方法和手段,优化英语课堂教学,提高英语教学质量的途径。     

借助电教手段 优化写字教学

电教手段声像并茂，可以刺激学生多种感官，使教学信息的传递更加直观、生动和多样化。在写字教学中适时、恰当使用电教手段可以优化教学过程，产生事半功倍之效。 　　一、趣化导入，先声夺人 　　电教媒体中生动形象的画面，精彩有趣的故事，悦耳动听的音响，往往引人入胜，巧妙地运用于新课导入，可以取得先声夺人的效果。我在教学笔画“捺”时，在新课导入阶段播放了课前精心制作 的“学生滑滑梯”动画片，极大地激发了学生的好奇心，并感知笔画“捺”的形状和运笔速度，为书写笔画“捺”奠定了基础。有时还可放映从影视节目中剪辑下来…     

电教手段在美术教学中的运用

在美术课堂教学中立足素质教育，面向全体学生，因势利导、因地制宜地运用电教手段，可以充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，使整个课堂教学高潮迭起，提高课堂教学的效率。一、利用电教手段，吸引学生的注意力，激发学生绘画兴趣及创作欲望良好的开端是成功的一半。要使学生在教学开端就产生极大的学习兴趣，就必须在“情”和“趣”上下功夫。例如，在一年级第二册《我的太阳》一课教学前，我先让学生看动画片《后羿射日》，形象生动的动画片满足了学生的心理需求，符合学生的思维习惯，由此导入新课《我的太阳》，令学生耳目一新。…     

运用电教手段,优化语文课堂教学

随着现代技术的发展和现代教育的改革．语文教学领域因为电教媒体的介入而呈现一片生机。它克服了传统语文课堂教学方法陈旧、过程单一的弊端．以其灵活、形象、生动、感染力强等特点刺激学生的大脑皮层．激发学生的情感体验．充分调动学生的学习积极性．达到优化教学过程、提高教学质量的目的。下面我结合教学实践．谈点个人体会。