媒介内容生产方式变革与编辑职业的前途

文章从编辑活动的本质和规律出发,全面分析了媒介内容生产方式变化对编辑职业的影响.认为信息传播速度和数量与内容可靠性、稳定性及可传承性的矛盾,是编辑活动固有的基本矛盾,决定了编辑职业的内涵.文章认为,现代编辑是集文明选择者、标准制定者、作品加工人、传播把关人于一身的人类文化缔构师,会通过否定之否定过程建立新常态.从编辑的职业内涵出发,从人类文化和社会进步的高度探究编辑职业变迁的规律,是打造全新的编辑职业形象,适应媒介内容生产方式变革的可行路径.     

浅议如何在中职语文教学中培养学生的职业素养

中职教育是为企业生产一线培养高素质高技能型技术工人的。现代企业用人不光是要求员工技术好就行。而更关注综合素质水平的高低。因此,时中职生的培养绝不能仅只注重传授所学专业的外显职业技能,对其内在职业素养的培养教育同样至关重要。笔者认为,中职语文的学科特点决定了其对学生进行职业素养培养教育的独特优势。本文试从学科教学的角度对培养中职生的职业素养进行探讨。     

试论对编辑职业观的认识与选择

编辑职业观是编辑对其所从事职业的认识、观点和态度。编辑职业生存状态是编辑职业观的最直接表现。当前生存型、享受型和发展型三种编辑职业生存状态,总体上看体现了"谋生手段"和"生活方式"的编辑职业观。秉持"谋生手段"的编辑职业观存在着弱化编辑职业中所蕴含的价值性内涵、导致"编辑匠"形象固化和专业发展停滞不前等弊端,而以"生活方式"作为编辑职业观,编辑会主动适应职业生活、职业成长需要,并努力从中获取职业幸福感。     

企业内容服务的战略设计与实施

本文在综述了企业内容管理的研究现状之后,提出了建立企业内容服务的观点。文章具体阐述了建立企业内容服务的战略设计的原则与要素以及企业内容服务的战略实施步骤:通过描绘知识历程来标识与企业的业务战略密切相关的信息;通过创建内容资产目录将标识出的信息转化为具体的文档;通过建立统一内容编码体系来有效组织这些文档     

对节目主持人职业的思考

广播电视作为当今社会的主流媒体，已经越来越深入到社会生活的各个领域，90年代以后，我国广播电视事业迅猛发展，为适应社会主义市场经济发展的需求，广播电台的各种功能得到全面开发，节目形式更加丰富多彩，信息时代的到来，给广播电视新一轮的发展提供了机遇，随着广播电台，电视台的频道化，节目的栏目化、栏目的主持人化，使     

图书馆对中职学生职业生涯教育的影响

职业生涯教育是现代职业教育的核心内容,生涯规划和职业能力培养是职业生涯发展过程中最重要的两个方面。文章就中职学校图书馆在学生职业生涯教育中,尤其在职业生涯规划和职业能力培养中的作用作一探讨。     

对人事档案内容存在问题的思考

人事档案内容的失真、陈旧和重复,直接导致了其社会功能的退化,不能满足新形势下社会对个人资信材料的需要,本文针对这些问题,提出了对人事档案内容进行改革的做法。     

对中职数学教学的思考

数学是基础教育的基础,是一切科学的工具,数学教育承担着使学生的心理潜能、文化科学水平和能力得到充分提高的任务。     

信息技术与小学语文课程整合初探

信息技术技术与学科课程的整合,就是通过将信息技术技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境．实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以”自主、探究、合作”为特征的教与学方式．从而把学生的主动性、积极性、创造性教充分地发挥出来,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,从而使学生的创造精神与实践能力的培齐真正落到实处,整合的三个基本属性：营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构。     

培养中职生责任感之我见

本文从当今中职生中,越来越多的学生过分强调自己的权力,对于自己应付责任却往往漠视现状分析,提出如何培养他们的责任感。     

中等职业学校体育课程建设的研究

为了寻求中等职业学校体育课程改革的路径,本文运用文献资料法、逻辑分析法,对中等职业学校体育课程建设的历史进行梳理,针对在“服务为宗旨,就业为导向”的职业教育改革取向,分析了中等职业学校课程目标、课程结构、课程评价等课程要素的现状。进而围绕职业实用体育能力的培养、终身体育能力的培养,提出了转变职业学校对体育教学的思想认识、改革体育教学内容、完善中职学校体育课程体系、改变不合理的师资状况等发展对策。     

高职院校图书馆开展企业服务的制约因素及其对策

高职院校图书馆开展企业信息服务既有不利因素,又有相对于其它信息机构的独特优势。高职院校图书馆完全有条件通过转变观念、整合资源、校企合作等途径,逐步打开局面,为企业提供信息服务,提升服务品质,实现自身价值。     

高职院校图书馆嵌入专业课程式信息素质教育研究

针对高等职业院校学生信息意识不强、信息知识缺乏和信息技能不高的现状,文章以茶艺专业"中国茶史"课程为例,分析了高等职业院校嵌入专业课程式信息素质教育的可行性,并阐述了信息素质教育嵌入专业课程的教学方式、嵌入时机以及授课内容,详细介绍了这种教学方式的实施与教学效果的评价。     

高职图书馆在职业指导工作中的作用

论述了高职图书馆在职业指导工作中的作用,并提出了发挥高职图书馆的教育和服务职能,参与职业指导工作的几个举措.     

论高职院校图书馆文献典藏的高职特色

文章结合高职院校图书馆馆藏现状,分析了文献典藏存在的突出问题。从藏书布局、现刊排架、处理剔除书刊等方面论述了高职院校文献典藏应体现高职特色的建议及改进措施,期盼高职院校图书馆紧密联系高职教育的实际,广泛借鉴先进经验,结合图书馆的内外部条件,不断实践创新,完善发展。     

药学课程资源选择和评价的探讨

通过了解药学专业学生和教学科研人员的信息需求,分析需求类型和方向,结合调研结果和存在的问题,探讨药学课程资源选择的指标以及门户资源评价的方法,提出门户建设的设想和规划,为建设资源门户奠定基础。课程门户内容主要包括基础教学资源、拓展教学资源和互动交流版块。     

浅谈小学语文学习中的语言积累的重要性

没有语言量的积累,难有语文能力质的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”就是丰富学生的语言积累,否则无异于舍本逐木,“塞源而欲流长”,其结果只能是费力不讨好,“少、慢、差、费”。作为语文教师,我们不应在“流”上下功夫,而应在“源”上做文章。积累是运用的前提,只有积累丰富的语言素材,才能厚积薄发。在小学语文教学中,语言积累为学生的语文素养打下稳固基础,对它的指导是不容忽视的。     

科技期刊编辑职业满意度调查与分析

采用问卷法调查重庆市科技期刊编辑人员职业满意度,以13个因子代表满意度13个维度.结果显示:职业满意度总体评价良好,及格线以上人数占87.5%.按年龄分组统计,青年组得分显著高于其他年龄组;按期刊类型统计,科普类期刊组得分最高,其次是学术类期刊组,而技术类期刊组得分最低;按编辑的学历专业分组,显示文科组和理科组得分显著高于工科组.影响不同类型期刊编辑职业满意度的因素,主要是编辑对刊物发展现状和前景的评价及工作环境、人际关系评价,其次是编辑的年龄、学历和专业.     

高校学报编辑人才职业满意度调查分析

采用问卷法调查重庆市高校学报编辑人才职业满意度,以10个因子代表满意度10个维度.结果显示:职业满意度总体评价良好,及格线以上人数占78.6%;"领导重视""人际关系"2个因子得分较低,并与其他因子高度关联,是影响编辑职业满意度的最大负面因素;"报酬待遇"因子得分最低,但与其他因子关联性不大;"立志本行、发挥特长"因子得分较高,且与其他因子高度关联,是影响满意度的最大激励因素.