班主任班级管理之我见

班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关．可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我从1992年走上讲坛至今,担任了十几年的班主任工作,在工作中通过不断学习、     

管理班级的几点建议

现如今,我站在教师的工作岗位上已经14年了,并且还担任了多年的班主任。比如,现在我就担任着九（2）班的班主任一职。作为一名班主任,我深刻的体会到她在班级管理中的重要作用,从而也获得了一些管理班级的方法和措施。现说出来希望与各位同仁共勉,如有不妥之处,请给予指正批评。     

浅谈班主任在班级管理中的作用

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结和谐,是否有活力,班风学风怎么样,与班主任有十分密切的关系。班主任的工作方法和策略,对班级管理作用十分重要。在班级日常管理工作中,能注意某些细节的应用,会对班级管理产生明显效果和作用。为此,我想就班主任就细节应用谈一点看法和体会。     

高中班级管理的几点心得

班级是学校教育和管理的基本单位．一个良好的班集体对我们每个同学的健康发展有着巨大的教育作用,为此我们在努力：     

浅谈小学班级管理

班级管理是一项长期、复杂而艰巨的工作。要做好班集体的管理工作,需要每一位教师认真想办法,出主意。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者。本人结合小学生的特点及多年来的班级管理经验,说说自己对班级管理的一些体会。     

在宽容中实现班级的有效管理

在学校教育中,班主任与学生长期相处,需要倾注满腔热情,严格要求的同时也来点宽容。宽容在班级管理中发挥着不可替代的作用,懂得宽容之法的班主任,充满人道主义者的情怀,自然就会赢得学生的尊重和信任。     

班级管理中的几点创新

随着我国社会的发展和进步．新课程改革也进入了一个新的发展阶段,社会对学校的管理也有了更高的要求,那么,作为学校管理中最基本、最核心的管理单位一班级管理也应该随之     

浅谈班级管理

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面地发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。十年来的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作应做到一下几点：     

新时期下中职班主任和谐管理班级探析

作为一名教育工作者,尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任,如何以学生为本,构建和谐校园,如何创新地开展班级管理工作,创建和谐的班集体,应该是当今新时期下中职教育工作者的工作理念和追求的目标。作为一名中等职业学校的班主任老师,深感自己责任重大,对如何创建和谐自主的中职班集体进行了一些探索,这里谈谈与大家共勉。     

小学班主任如何构建班级良好的道德风尚

班主任工作的重心,就是构建一个健康团结的班集体,这是检验班主任工作的一个表重要标准,小学班级管理工作是学校教育的重要基地之一,而培养班内良好的道德风尚是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和多年的带班实践,笔者认为,要培养良好的班风,小学班主任应从以下几方面入手。     

班级管理的几点小策略

自担任班主任以来,在我从一个不懂管理艺术,只会恶、罚的班主任成长为一个具有丰富管理经验的老班主任。在新课程理念的指导下,始终以人为本,坚持对学生进行素质教育,充分调动学生的主动性和积极性。使他们大胆、自信,乐于参加各种活动,增强自主学习和可持续发展的能力。班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,我也多次被评为优秀班主任,在这里交流几点管理策略。     

班级管理探索

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位班主任做大量深入细致的工作,一个成才的人是不能远离社会这个群体的,     

班主任创新工作的几点措施浅谈

班主任是班级工作的组织者和实施者．是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关,可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我觉得要搞好班级建设,要培养学生的集体荣誉感．要打造班级文化．要讲究方法．     

浅谈如何加强班级管理

一、班级在学校中的作用 班级是学校管理系统的细胞．它既是学校教育教学的基本单位．也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境．因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,     

班级管理之我见

笔者作为一名教师兼班主任,必须对学生负责,必须对家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——因为这是教师的工作,要尽最大的努力,将工作做到最好!抱着这样的想法,笔者踏踏实实、认认真真地工作,虽然经验不足,但工作中也有一些自己的想法。     

班主任工作几点体会

班级是学校教育教学工作最基层的单位,又是学生集体的基层组织,而班主任是这个单位的领导者、组织者、管理者,是学校的代表,班级的核心。在某种意义上说,班主任的工作是一所学校工作质量的缩影。班主任工作的质量直接影响学校的质量,影响学生的素质水平。 1 班主任工作靠爱心     

做为班主任工作的几个重点

教育在方法手段上是千变万化、各种各样,可以说是“教无定法”。但是,有一点是可以肯定的,作为班主任,无论你的管理方法怎样,都会直接影响到你所任教的班级的班风、学风。在教育工作中班主任工作非常烦琐,譬如干部的选用、尖子生的培养、差生的转化、班级管理等,每一样工作都要做得非常细致。那么在具体工作中应该如何开展,现在就本人多年来的实践谈谈班主任工作要注意的问题。     

班主任如何将情感融入班级管理

情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,是在认识过程中发生的,是由于周围环境的刺激物对人们发生信号作用,只有一定的意义而引起的。     

试析班主任在班级文化中的作用

随着课程改革的实施,中国的教育正一点点的发生着改变,但是改革要成功,关键在于教师。尤其是对教师的管理能力,一个不懂得合理管理的教师就不能算是一个优秀的教师。尤其是对班主任而言亡班主任的管理对班级对学生更是尤为重要．班主任的情感、态度、管理模式都影响着班级文化的形成和发展。